動物只要不生病、不挨餓,就會快樂。
對于人類來說,要想快樂起來,要困難的多。
學生們的作業(yè)壓力、上班族的工作焦慮;上層人因應酬醉生夢死,底層人為生計疲于奔命;公司高管為謀發(fā)展絞盡腦汁,基層員工為拉業(yè)績焦頭爛額……
我們一生的道路上,要扮演無數(shù)個身份角色,要經歷無數(shù)次悲歡離合,即使嘗遍酸甜苦辣,也未必會體會到真正的幸??鞓?。
羅素的《羅素論幸?!?/span>告訴我們,我們尋找不到快樂,是由內外雙重原因所致。
現(xiàn)實的枷鎖加在每個人身上,很容易使內心滋生陰霾,這甚至比外界的暴風雨更可怕、更致命。
所以我們多一個向導,便多一重盔甲,多一重保障。
這或許就是《幸福之路》的意義所在。
生活中,我們都會經歷在苦惱的深淵無以自拔的痛苦。
羅素在書中指出,還有一些人會深陷在“自我沉溺”之中無可救藥,外界的戒律是指引他們通往幸福的唯一道路。
自我沉溺有很多形式,“自罪狂”“自戀狂”“自大狂”最典型的三種。
自罪狂,不是指犯罪的人,而是那些沉溺于負罪感的人。
這些人,即使是長大成人,也會把兒時來自母親的教誨深埋在潛意識之中,視為罵人、飲酒、情愛等等均是罪惡。
但是行為上,并不會真正遠離這些所謂的罪惡,甚至苛求這種罪惡感。
不過歡愉過后就會進入賢者模式,產生深深的負罪感。
自戀狂,習慣于自贊自嘆,并希望受人欣賞和肯定。
雖然這在一定程度上是可以接受的,但是過度自戀就會產生嚴重的虛榮心。
除了自己以外,對任何人和事都不感興趣,導致不僅得不到期待的欣賞與恭維,反而到手的是失望與奚落,以及倦怠與厭煩。
自戀的根源是自卑,而解藥是自尊。
自大狂,與自戀狂不同,他們追求的是手中權力而不僅僅是個人魅力,他們希望的令人敬畏而不是被人恭維。
很多瘋子和歷史上的偉大人物,大多屬于這一類型。
適當?shù)臋嗔?,可以增加幸福感?/span>
如果把追求權力當作人生的唯一目標,即使是拿破侖、希特叻這樣的人物也可能走向自我毀滅。
如果我們都會萬壽無疆,那么人生的樂趣早晚都會失去吸引了。
正因為生命的有限,我們才會珍惜人生、追求幸福。
但是人之于世,受太多的羈絆而感受不到幸福與快樂。
有人說,生活就是一場競賽,贏家才能獲得尊重。
人們過于強調把競爭中獲勝作為幸福的主要源泉,卻不曾細想成功只是幸福的一部分,不應當舍本而逐末。
那些認為競爭是生活主題的人,放棄了生活中的美好恬適,選擇了與人類本能對抗。
他們的生活太殘酷、太堅韌,時刻需要緊繃神經和肌肉,一不小心就會陷入陰郁、走向崩潰。
對于這些崇尚競爭的人,必須注重保持平衡,要理智平靜地接納生活中的娛樂,而不是一味地與自己進行對抗。
當然,羅素拒絕過度競爭,并不是提倡清修般枯燥無聊的生活,更不是把感官上的興奮刺激作為生活中的娛樂。
不管是枯燥無聊,還是興奮刺激,都是幸福生活的一部分,而不是罪惡。
適量興奮有益健康,太少則讓人上癮,太多則令人疲憊。
而忍受生活中的枯燥無聊,則是人生的必修課。
大草原上飽餐后踱步的動物們,從來不會感到生活的枯燥煩悶,因為他們已經習慣這樣的日子。
現(xiàn)代社會中,我們所感受的枯燥煩悶,與脫離自然生活有著密切的關系。
有些有錢人,為了逃避簡單的枯燥無聊,反而在物欲的包圍和感官的刺激中陷入了更高級的煩悶空虛。
羅素說,幸福的生活很大程度上只是寧靜的生活,只有寧靜的氣氛才能孕育真正的幸福。
過度追求物欲和感官的興奮刺激,反而讓我們在大腦激素消退后,更加感到枯燥煩悶,甚至找不到生活的意義。
雖然快樂的原因大抵相同,但是不快樂的原因千差萬別。
讓人們感到不幸福的原因,除了上面提到的陷入過度競爭、無法忍受枯燥之外,嫉妒心理、被害妄想、社交恐懼等任何一個因素,都足以破壞我們的幸福之路。
只有走出自我沉溺的泥淖,將自我完全自然地融化于生命之流中,才有機會體驗人生的幸福。
幸??梢苑譃閮煞N,可以是樸素的幸福和奢侈的幸福,可以是肉體的幸福和精神的幸福,也可以是情感的幸福和理智的幸福。
幸福,來源于對其他人和物的友善與關切。
對人的友善與關切是一種愛,但不是貪婪、想占有或者獲得回報的愛。
與人為善的愛,會關心和取悅所有與自己交往的人,會從別人的個性中尋找樂趣,他們既不要求別人順從,也不要求別人奉承。
幸福的秘訣,就是盡可能地懷著善意而非敵意,關切盡可能多地人和物。
生命短暫,我們不可能關切所有事情,但可以關切盡可能多的事情,以充實我們的生活。
人的興趣越廣,獲得幸福的機會就越多,就越不可能受命運擺布。
因為即使失去了一樣,我們還有另一樣。
需要注意的是追逐時尚和癖好并不會帶來根本的幸福,而只是一種逃避現(xiàn)實的手段,暫時擺脫一些難以面對的痛苦。
得到的愛越多,安全感越強,我們對生活越充滿熱情與興趣,否則就會變得不滿、自私與暴躁。
受父母疼愛的孩子,總會以為父母時刻在幫助他們遮風擋雨而敢于冒險和探索。
那些因為種種原因得不到父母之愛的孩子可能會變得膽怯、恐懼,不敢冒險,也不能以快樂的心情探索世界。
這樣的孩子可能變得內向而郁郁寡歡,只注視內心的空虛,很小的時候就開始思考生命、死亡和人類的命運,甚至會通過某種哲學或神學尋求虛幻的慰藉。
有得到,就有給予,愛也是這樣。
給予的愛有兩種類型,一種表達對生活的熱情;另一種則表達了恐懼,它充其量是一種慰藉。
比如晴天駕駛游船沿著美麗的海岸欣賞美景,我們的內心充滿美景和游玩賜予的愛。
一旦游船失事時我們拼命游向海岸,海岸的美丑無關緊要,它給予生命的安全感就是愛。
然而,第一種愛只屬于有安全感的人,后一種愛則是由缺乏安全感引起的。
缺乏安全感引起的愛使人更主觀、更以自我為中心,因為被愛者的價值在于它提供的服務,而不是它的內在品質。
所以,在最好的愛中,我們希望得到的是真正的幸福,而不僅僅是從逃離恐懼和不幸中尋找暫時的安慰。
這一點,對于感情受挫的人,尤為重要。
羅素說:立足于自身,幸福的秘訣很簡單。
只要人的激情和興趣是向外發(fā)展的,只要外部環(huán)境并非絕對不幸,人就能獲得幸福。
不管是感情、家庭、工作、生活,還是在適應世界的個人努力過程,我們應當盡力避免以自我為中心的激情,盡力追求那些不囿于自身的情感和興趣。
中國傳統(tǒng)教育要求我們每日三省吾身,時刻牢記克己自律。
但是在人與人之間頻繁發(fā)生聯(lián)系的現(xiàn)代社會,我們的幸福之路更多地要通過關切外部世界來獲取,而不是把自己禁錮在封閉的自我世界中。
正如阿德勒在《自卑與超越》所說:人類對價值和成功的判斷是以合作為基礎的,這是我們人類最偉大的共同點,否則就會沉浸虛幻的自我安慰之中。
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