關(guān)愛，從“心”開始
2022年耒陽市紫峰小學(xué)心理健康教育總結(jié)
新時代好少年要求具備真誠、樂觀、自信、友善、進取的優(yōu)秀品質(zhì)，也就是身心健康、心態(tài)向上、全面發(fā)展。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培育樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展，紫峰小學(xué)自建校以來高度重視學(xué)生心理健康教育工作，將其作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，貫穿于學(xué)生身心發(fā)展的全過程，滲透在教育教學(xué)工作的全方位。我們的主要做法是：
首先，加強管理，完善工作機制成立了由學(xué)校校長任組長，德育副校長、政教主任副組長，專兼職教師、班主任和骨干教師為成員的學(xué)校心理健康教育工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組以心理健康教育課堂教學(xué)為主渠道、主陣地，科學(xué)、規(guī)范地組織學(xué)校心理健康教育系列教研活動；有針對性地為學(xué)校心理輔導(dǎo)提供業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)；為心理健康教育骨干教師培訓(xùn)提供服務(wù)。
目前，我校共有 170 名教師，學(xué)校共配備三位心理健康兼職教師。
其次，注重心理健康教育與學(xué)校其它工作的整合，營造和諧的心理氛圍是有效實施心理健康教育的重要條件。我們以活動為載體，建立了較為完善的心理輔導(dǎo)體系。我們提出對教師、學(xué)生、家長實施同步心理健康教育，在教育教學(xué)的每個過程中，挖掘心理健康教育工作的契機，提高校園整體心理健康水平。
在教師方面，學(xué)校在不斷提高管理水平，營造寬松管理氛圍的同時，將心理健康教育與師德教育和教師培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)教師正確認識自己、認識職業(yè)，提升職業(yè)幸福感。為此，我們組織全體教師課外活動、開展教師經(jīng)典閱讀活動、開展班主任心理團輔等。讓教師緩解了壓力，放松了心情，提升教師對集體的歸屬感，促進了學(xué)校和諧心理氛圍的形成。
在學(xué)生方面，我們本著貼近學(xué)生實際和師生共同參與的原則，提出向和諧的師生關(guān)系要質(zhì)量，給常規(guī)活動注入了新的內(nèi)涵，促進師生互動，營造了良好的氛圍。
在家長方面，我們也想了很多辦法。我校許多學(xué)生都出身農(nóng)民家庭，大多家境一般，還有部分是外地打工的家庭。家長普遍承受著很大的生存壓力，家長自身的心理健康水平不容樂觀。隨著現(xiàn)代社會問題的集中顯現(xiàn)，“單親家庭”數(shù)量增加，子女的家庭教育不僅很難保證，有時甚至?xí)a(chǎn)生許多負面影響。我們通過教師家訪、家長會、家長開放活動日、親子活動等，引導(dǎo)家長學(xué)會理解孩子，學(xué)會與孩子溝通，學(xué)會肯定鼓勵孩子，學(xué)會與老師配合，贏得家長對學(xué)校的支持。
教師、學(xué)生、家長，是心理健康教育體系中有機的組成部分，我們始終認為學(xué)校心理健康教育的對象本身就應(yīng)包括這三者，而我校也正是注重了整合不同層面的心理健康教育工作，營造了和諧的校園心理氛圍，取得了工作的成效。
我校根據(jù)學(xué)校的實際情況開展了豐富的心理健康教育活動，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，具體如下：
1、心理健康課的開展
學(xué)校心理教育的主渠道在課堂教學(xué)活動中，我校每兩周開設(shè)一節(jié)心理健康課，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。還利用周會及班會等活動促進心理健康教育滲透到學(xué)校的教育和日常管理中，成為全體教師面向全體學(xué)生的常態(tài)教育活動。
2、成立較完善的心理咨詢室為教師與學(xué)生的溝通搭建平臺
2017年我校成立了“知心屋”心理咨詢室，由周小鳳老師、譚歡老師、李雪紅老師以及全體班主任組成工作團隊，心理咨詢室和團體輔導(dǎo)室配備了沙盤、宣傳展板和抗壓輔助工具等辦公用品。學(xué)生把自己的困惑和想法通過信箱和老師交流。
3、建立學(xué)生心理檔案
通過問卷調(diào)查以及心理普測對全體學(xué)生進行心理普測了解學(xué)生心理現(xiàn)狀，為學(xué)生建立心理檔案，并定期通過各種形式對學(xué)生進行心理追蹤，再由心理老師及班主任根據(jù)情況進行輔導(dǎo)。
4、學(xué)校開展“陽光心靈，呵護成長”心理健康月系列活動
學(xué)校每年以5月25日心理健康日為契機，開展心理健康教育活動月系列活動，包括心理賬本、心理健康知識有獎問答、心理信箱廣播分享、心理專題講座、班級心理健康主題班會、心理趣味活動、團體心理輔導(dǎo)等活動?；顒右鹆藢W(xué)生的熱情關(guān)注和積極的參與，有利地宣傳了心理健康知識，營造了良好的心理健康教育氛圍。
母親節(jié)系列活動：
“快樂島”心理游園活動
5、團結(jié)協(xié)作，團輔促成長
學(xué)校成立了學(xué)生“陽光心理”社團，學(xué)生開展以“團結(jié)協(xié)作 ，共同成長”為主題的體驗式心理團輔活動，通過游戲讓學(xué)生放松身心，消除緊張感，提高學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與合作能力，幫助學(xué)生提高自信。
陽光心理社團活動掠影
6、家?；?、注重交流、和諧展心理健康教育
學(xué)校成立了家長學(xué)校，通過家長委員將家長在教育子女中出現(xiàn)的普遍問題匯集，在家長學(xué)校中進行有關(guān)心理教育的輔導(dǎo)。了解家長在家庭教育中的心理困惑，確定家長學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容，每學(xué)期以年級為單位開展親子戶外活動來對家長和學(xué)生進行團體輔導(dǎo)，從而培養(yǎng)了良好的親子關(guān)系，讓家長和學(xué)生共同成長。
7、多樣活動促成長
學(xué)校通過學(xué)生講座、心理委員培訓(xùn)、班會、黑板報以及手抄報評比等形式多樣的活動開展，讓學(xué)生更加認識自我，接納自我，愛惜自我，肯定自我的存在價值，關(guān)愛自己及他人的心理健康和成長。此外，我校還拓寬教育途徑，利用紅領(lǐng)巾廣播站開辟每周四下午的校園知心屋推送心理健康健知識普及，設(shè)立心語信箱供孩子們訴說悄悄話。
學(xué)生心理講座：
心理委員培訓(xùn)：
心理黑板報：
心理手抄報和心理漫畫;
今后，紫峰小學(xué)將以飽滿的熱情致力于心理健康教育工作，引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展，塑造學(xué)生健全人格，讓全體學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍里，以更積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中，讓人生豐富多姿、充實精彩!在推進“心育”工作中腳踏實地做到：關(guān)愛，從“心”開始！
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