用知識改變階層
寫在前面
教師，在很多人的一生中都扮演了極為重要的角色。一名優(yōu)秀的教師不但擁有寒暑假，還能桃李滿天下，自然是無數(shù)人夢想的職業(yè)。不過，教師也有很多類型。
在編教師當屬教師隊伍里站在金字塔頂端的人群，但由于各地編制名額的限制，即使是公立學校的教師也不一定都有編制。我們可以把非在編的教師分為特崗教師、聘用制教師和代課教師。
其中，特崗教師是中央為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展而實施的一項對西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，只要服務(wù)滿三年，一般就可轉(zhuǎn)為當?shù)赜芯幍脑趰徑處煟虼瞬皇橐环N曲線救國的策略；聘用制教師中的年金制教師和備案制教師待遇也都不錯，幾可與在編教師比肩；但代課教師實際上就是為彌補在職教師的暫時性短缺局面而存在的，就個人發(fā)展來說，并非長久之計。（詳見就業(yè)篇丨教師職業(yè)金字塔）
那么，學什么才能成為教師呢？在我國13個學科門類中，有一個學科門類叫做“教育學”，它包含兩個一級學科，即“教育學類”和“體育學類”。在一級學科“教育學類”下，又有教育學、科學教育、人文教育、教育技術(shù)學、藝術(shù)教育、學前教育、小學教育、特殊教育、華文教育等具體專業(yè)。但其中的教育學專業(yè)實際上研究的是學術(shù)上的教育規(guī)律，它真正的目的不在于管理孩童，而在于啟發(fā)正在為社會建設(shè)出謀劃策的大人。因此，教育學學子畢業(yè)以后并不一定要做老師，相比之下進入教育系統(tǒng)當公務(wù)員的比例更高。（詳見專業(yè)篇丨教育學：我該如何存在）
同樣的，教育技術(shù)學也并非教師的對口專業(yè)，它主要和在線教育聯(lián)系在一起，培養(yǎng)的是為教育行業(yè)服務(wù)的技術(shù)人員。而其余的小學教育、學前教育等專業(yè)則比較名副其實，培養(yǎng)的就是對應(yīng)階段的任教人才。
此外，還有一類表現(xiàn)形式為“學科+師范”的專業(yè)，比如數(shù)學（師范）、漢語言文學（師范）等等，我們稱之為師范類專業(yè)。師范類專業(yè)同時滿足了教師“知識水平+教學水平”的兩種能力需求，也因此成為教師隊伍的完美儲備人才庫。（詳見專業(yè)篇丨教育學類：但開風氣不為師）
如果繼續(xù)細分的話，師范類專業(yè)中還有一部分為公費師范專業(yè)，該專業(yè)的學生稱為公費師范生。公費師范生上學免學費，畢業(yè)以后有編有崗，還可以免試攻讀非全日制碩士研究生。但取得這些福利的條件是畢業(yè)以后還要回到本省中小學任教六年以上，而且成績要足夠優(yōu)秀，因為招收公費師范生的院校只有6所教育部直屬院校，而且個個實力強勁。（詳見專業(yè)篇丨公費師范生：天選之子）
所以，如果將來想做教師，首先推薦的就是教育部直屬的六所師范院校，特別是其公費師范專業(yè)。這六所院校分別是北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學、陜西師范大學和西南大學，它們的實力在全國范圍都有口皆碑。
此外，南京師范大學也是老牌的師范類高校，其排名甚至超過了部屬六校中的后三所，實力相當超群。湖南師范大學、華南師范大學、首都師范大學的性價比也都不錯，可以作為第二順位的選擇。第三順位則是一些省屬師范院校，比如浙江師范大學、上海師范大學、天津師范大學等。它們是各自省內(nèi)級別最高的師范類院校，省內(nèi)就業(yè)情況非常樂觀。
第四順位是如濟南大學、南京信息工程大學、江蘇大學、河南大學、南京曉莊學院等其他重點院校，供分數(shù)沒有那么高的同學選擇。選擇院校的時候應(yīng)當堅持地域?qū)?/strong>，即將來想去哪里發(fā)展，就盡量選擇哪個省份的高校。（詳見院校篇丨教育學：細數(shù)優(yōu)秀教師培養(yǎng)基地）
但是，也并非只有選擇師范類專業(yè)才能成為教師。事實上，任何人，無論什么專業(yè)，只要取得教師資格證書，就已經(jīng)滿足了當老師的硬性要求。而且，很多名校出身的非師范生在與師范生的競爭中并不落下風，甚至更勝一籌。但如今，教師對學歷的要求普遍較高。一般而言，碩士是做大學老師的最低準入門檻，二本差不多就要博士起步了。此外，一些頂級中學（如人大附中）的招聘要求也都已經(jīng)是博士了。
值得一提的是，普通學校畢業(yè)的非師范生在教師的求職競爭中就沒有那么順利了。很多地區(qū)特別是好的學校會在招聘中設(shè)置條件限制，要求本科必須是某某專業(yè)，如此一來，就將很多非科班出身的同學拒之門外。所以，普通學校畢業(yè)的非師范生如果想要當老師，最好再給自己鍍一層金，比如跨考師范院校的師范專碩。
那么，學成之后具體要經(jīng)歷哪些步驟才能成為一名教師呢？一般而言，除大學老師外，首先需要參加普通話考試，這一步中如任教語文學科要求達到二級甲等，其他學科要求二級乙等；然后憑普通話成績選擇科目，參加教師資格證考試；最后，取得教師資格證、學歷學位證書之后參加教師招聘考試。以上考試全部通過，就可以到教師資格證對應(yīng)級別及以下的教學機構(gòu)中去任教了。而大學老師是要先在大學任教，再通過學校組織的考試拿到“高校教師資格證”，繼而評定職稱。（詳見就業(yè)篇丨教師養(yǎng)成計劃）
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