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學(xué)習(xí)小語種，本科四年主要是學(xué)習(xí)語言，未來的就業(yè)也主要是從事雙語的翻譯工作。

這一講我們開始介紹“小語種”專業(yè)中的歐洲語言，簡單理解，即是歐洲國家的語言。歐洲46個國家和地區(qū)，各地區(qū)語言使用不同，語言本身的差別主要在于學(xué)習(xí)的難易程度和使用人數(shù)的多少。

歐洲語系中的語種較多，我們本次主要討論法語、德語、俄語、西班牙語、葡萄牙語、意大利語、希臘語和荷蘭語。我們并未考慮所有大家知道的歐洲語言，也非考慮語言的使用人數(shù)多寡，主要是以上海外國語大學(xué)的院系設(shè)置及其課程安排來介紹，其中法語、德語和俄語是獨立系所，其他語言合并于西方語系。

小語種的選擇要考慮的因素較多。首先，學(xué)習(xí)一門小語種，我們要考慮未來的就業(yè)情況，或者是使用范圍。這在一定程度上決定了你的未來工作地點和方向，比如在如今的國際情形下，學(xué)習(xí)法語想要在國外工作除了能在法國及周邊工作以外，還可以選擇在非洲國家以及美國的魁北克地區(qū)工作；想要在國內(nèi)工作也可以選擇法國企業(yè)較多的省市，比如湖北省武漢市。

其次，我們還要考慮語言學(xué)習(xí)的難易程度，這直接決定你的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)成績。關(guān)于語言的難易情況，見仁見智，對于想要報考對應(yīng)專業(yè)的學(xué)生來說，我們不妨看下對應(yīng)的課程安排。

根據(jù)之前的順序，第一個專業(yè)是法語專業(yè)，上海外國語大學(xué)的法語專業(yè)分為法語（副修英語）專業(yè)和法語（經(jīng)濟學(xué)方向）專業(yè)，兩個專業(yè)的具體比較可以見下表。比較來看，兩個細(xì)分專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)相近，專業(yè)學(xué)習(xí)上一個側(cè)重于英語與法語的雙外語學(xué)習(xí)，另一個側(cè)重法語和經(jīng)濟學(xué)的復(fù)合學(xué)習(xí)。

 摘自上海外國語大學(xué)法語系

法語副修英語或者經(jīng)濟學(xué)方向來說，英語水平都要至少達到大專水平；盡管經(jīng)濟學(xué)方向會要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)知識，但從課程設(shè)置上來看也是基礎(chǔ)入門知識。也就是說，兩個細(xì)分專業(yè)從實質(zhì)上來說差別不大，僅是方向上略有不同，但未能形成專業(yè)壁壘，實際就業(yè)中兩個專業(yè)也可相互流通。

需要解釋的是，法語和英語不同，對于大多數(shù)即將進入大學(xué)的學(xué)生來說，法語還相對陌生，甚至是完全陌生。因此，大學(xué)四年的法語學(xué)習(xí)是無法像英語那樣學(xué)的深入，用英語來比較的話，可能是超過高中但不足大學(xué)的水平。初學(xué)法語的感覺和第一次接觸英語的感覺一樣，語言的學(xué)習(xí)需要借助枯燥的記憶和反復(fù)的訓(xùn)練，想要獲得優(yōu)美的法語腔，背后經(jīng)歷的是千錘百煉。

第二個專業(yè)是德語，德語是德國、奧地利及列支敦士登的官方語言，是瑞士、比利時、盧森堡、意大利的官方語言之一。德語的受歡迎程度也是相當(dāng)之高，被認(rèn)為是“最有學(xué)習(xí)價值的語種”，未來就業(yè)機會和薪水均較多。在我國的外企中，德國企業(yè)僅次于日企，尤其是汽車行業(yè)更吸引人才。德語的專業(yè)細(xì)分和課程設(shè)置上與法語相同，也分為副修英語和經(jīng)濟學(xué)方向，除了具體的法語課程對應(yīng)的是德語課程外，其他基本相同。

第三個專業(yè)是俄語，我國的俄語學(xué)習(xí)有其特定的歷史時代背景，現(xiàn)在的俄語學(xué)習(xí)熱度有所減少。不是說俄語學(xué)習(xí)的價值不高，而是之前大量需要俄語專業(yè)的人才致使學(xué)習(xí)的人也增多，市場需要的俄語人才也會逐步趨于飽和。俄語的學(xué)習(xí)主要是語言和文化方面的內(nèi)容，目前也開始關(guān)注“俄語+其他專業(yè)”的發(fā)展。

第四個是西方語系，包括西班牙語、葡萄牙語、意大利語、希臘語和荷蘭語。西班牙語、葡萄牙語和意大利語的市場熱度略高于后兩者，葡萄牙語被認(rèn)為是“最有錢途”的語種，一方面是葡萄牙移居度相對較高，另一方面是學(xué)習(xí)葡語可以去非洲工作以獲得高報酬。西班牙語是聯(lián)合國六種工作語言之一，越來越受到大家的關(guān)注。意大利語的優(yōu)勢在于開設(shè)該語種的院校不多，且并非每年招收，但市場仍有需求，則形成壓力較小的情形。這五種語言的學(xué)習(xí)都是關(guān)注對應(yīng)語言的聽說讀寫譯的能力，在此基礎(chǔ)之上關(guān)注對應(yīng)國家的社會和文化知識。

最后，我們認(rèn)為學(xué)習(xí)一門語言，對應(yīng)的也是學(xué)習(xí)一個國家的歷史政治文化，需要考慮自己對這個國家的熱愛程度。這不是一定要考慮的內(nèi)容，但在某種程度上決定了一些人的語種選擇，比如有人向往塞納河畔的浪漫會想要學(xué)習(xí)法語。

我們還想討論下“學(xué)習(xí)小語種是不是一定要出國”的問題，答案是不必然，不過條件允許出國感受更好。原因也簡單，一方面我們多數(shù)學(xué)習(xí)小語種專業(yè)從事的對口專業(yè)是翻譯工作，要求是根據(jù)說話人或者語言翻譯成對應(yīng)的語種語言即可，即使不出國能看得懂單詞和句子意思也可以翻譯。而另一方面學(xué)習(xí)小語種出國的好處是了解這個國家的風(fēng)土人情，了解他們就更容易理解他們的語言，以及他們所要表達的內(nèi)涵。出國的目的，就是為了獲得自然而然的文化理解。