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改作者樣大忌之倒洗澡水倒掉孩子
首先,解釋一下什么是作者樣。
作者樣是圖書出版流程中的重要流程,就是著作的原稿經(jīng)過編輯人員修改、排版人員排版之后打印出來的紙稿。
一般,編輯會在這個紙稿上標注出一些問題,這些問題在看原稿時以及拍完版校對后發(fā)現(xiàn)的。
作者拿到作者樣之后,必須認真通讀全稿,修改發(fā)現(xiàn)的書稿中的問題,并且重點針對編輯提出的問題做出回答,要求必須一一作答,問題改不改,怎么改,都要毫無疑義地回答。
修改作者樣是作者提高書稿質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),可以說是書稿質(zhì)量脫胎換骨的重要機會,編輯都希望作者能認真對待作者樣,為此,我也曾寫過一篇博文科學(xué)網(wǎng)—看作者樣,作者要看什么?- 范運年的博文 (sciencenet.cn)。
大部分作者都非常重視作者樣的修改,認真解決編輯提出的問題,但是,也會發(fā)生一些過猶不及的事情。
其中,有一種做法,我把它命名為“倒洗澡水把孩子倒掉”!

為什么我會這么說呢?
有些作者一直不理解我們編輯出版的工作流程,以至于發(fā)生過我們都已經(jīng)把原稿編輯排版出來了,作者還在跟我們說電子稿他又認真修改了一遍,要發(fā)給我們的事情!
哦,NONONO!
這樣修改后的電子稿,我們是不會再要了的!
曾經(jīng)我在朋友圈專門針對這種現(xiàn)象打過比方,那就是您的書稿交給我們了,就好比劍落入水中,劍已經(jīng)沉底,不屬于你,也不屬于那條船,而是屬于河流,您不能在船幫上刻一條線,準備船靠岸后再從那條線下去找劍。
對不起,您找到的也不是您原來的那把劍了!
您之前的電子稿我們已經(jīng)打印出來編輯修改排版,原稿已經(jīng)確定,您再提交的電子稿,已經(jīng)不是我們需要的了。
正是因為作者不理解我們的工作方式和工作流程,所以經(jīng)常作者和編輯之間就像在進行二次元溝通一樣,往往是雞同鴨講,你說你的,我做我的。

也是因為對書稿出版流程的不理解,作者看作者樣的時候,也是想當然地做一些處理,其中,最令編輯崩潰的做法是,不管修改多少,都大篇幅直接替換。
當然,如果書稿中有錯訛,確實需要修改,可以進行小范圍的直接替換,是沒有問題的,但是,有些時候只是修改了一個標點符號、改了公式中的一個變量下標、改了圖中的一個箭頭方向,作者就發(fā)給編輯文檔,提出替換修改。
有時候,編輯真是看不出來改了哪里,內(nèi)心無比崩潰,反復(fù)核對,耗費大量的時間和精力,有時候還會遺漏。
這樣的處理方式不僅會大大增加編輯的工作量,也大大增加了排版和校對的工作量。
因為,書稿的內(nèi)容經(jīng)過排版時,是經(jīng)過排版人員的格式、字號和位置的調(diào)整的。尤其是圖和公式,都是經(jīng)過排版人員的修字、修圖、植入字符等操作,直接替換等于前面的工作全部白做了,全部都需要重新做一次,一是耗費時間,二是有可能引入新的錯誤。畢竟都是人在操作,人非圣賢,孰能無錯?
同樣,對于校對的工作也是很大的干擾,如果只是修改錯了的那一點地方,那么校對人員就只需要校對改的地方,但是大范圍直接替換之后,校對人員就需要全部逐行核對一次,工作量也是大大增加。
最關(guān)鍵的是,增加了這么多的工作量,對書稿質(zhì)量有提高嗎?
明確回答是,不一定!
作者樣改得越多,不一定書稿質(zhì)量提高越多,因為有可能引入的錯入更多了!
因為謄抄稿件、排版、校對都是人力在進行,大范圍直接替換,引入的新錯編輯有可能沒看出來,或者排版出的新錯校對沒有看出來,這都是有可能的,只有改動越少的稿件,一遍遍修改才能質(zhì)量越高,因為沒有新錯,還能發(fā)現(xiàn)了更多的舊錯。

所以,我把作者喜歡大范圍直接替換修改的做法,稱為“倒洗澡水把孩子倒掉”!
這是我們讀高中的時候?qū)戇^的一篇漫畫作文,似乎魯迅先生也說過,寓意是“不分精華與糟粕而全盤否定”。
如果書稿里的文字、公式和圖表,發(fā)現(xiàn)一點問題就大范圍替換,犯的就是這個錯誤。
發(fā)現(xiàn)錯誤的地方,只改錯誤的地方就可以了,不能想當然地株連隔壁三家,把前前后后明明沒有錯的內(nèi)容都不要了,這不是把孩子潑掉,是什么呢?
哪里有錯,改哪里就好了,不能粗暴地全部推翻重來。全部推翻重來,意味著之前做的工作,都全部清零了,之前進行一遍甚至兩遍的編輯、排版和校對工作,要全部再來一遍。
而且,出版流程是固定的,作者樣一般都是一?;蛘叨V笳堊髡咝薷?,如果作者對書稿進行大刀闊斧的修改,修改的內(nèi)容就比原來的內(nèi)容少了校次,有了錯誤也不容易被發(fā)現(xiàn)了,這樣對書稿的質(zhì)量也會大打折扣。
所以,作者最應(yīng)該做好的是,提交定稿時,內(nèi)容保證“齊清定”,看作者樣的時候,通讀全稿,小修小改,重點解決編輯的提問,這樣,對書稿的質(zhì)量提升才會更有幫助。
雖然說羅馬不是一天建成的,但是羅馬肯定不是發(fā)現(xiàn)一點問題就全部扒拉了重新來過的。
圖書編輯修改的過程是去蕪存菁,要切記把正確的菁華存下來 ,而不是玉石不分,蘭艾同焚,因為要修改錯誤的地方,把正確的地方也一概推倒重來。
無論何時,都要記住,洗澡水臟了倒掉,但是孩子一定要保護好!

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