找到winword.exe，在winword.exe圖標(biāo)上右擊，發(fā)送到，桌面快捷方式。
2、通過開始菜單建立word的桌面快捷方式
[開始][程序][word 2003]按住Ctrl拖動(dòng)到桌面。
3、請(qǐng)從office online下載熱門模板的“培訓(xùn)申請(qǐng)”模板
[幫助] [Microsoft Office Online] [新建文檔] [office online模板] [模板] [office online模板] 找到“培訓(xùn)申請(qǐng)” 模板后下載。
4、利用簡(jiǎn)歷向?qū)Ы⒁粋€(gè)時(shí)間型表格簡(jiǎn)歷文檔（其他選項(xiàng)默認(rèn)）
文件——新建——本機(jī)上的模板——其他文檔——簡(jiǎn)歷向?qū)А_定——下一步——下一步——時(shí)間型——下一步——下一步——完成。
5、建立一個(gè)自己的“專業(yè)型”簡(jiǎn)歷，在文檔屬性中輸入作者為“諾寶軟件”，設(shè)置“打開文件時(shí)的密碼”為“123”，然后保存到桌面，文件名為“個(gè)人簡(jiǎn)歷”
雙擊文檔——新建——本機(jī)模板——其他文檔——專業(yè)型簡(jiǎn)歷——文件——屬性——摘要——“諾寶軟件”——文件——保存——右頂“工具”——安全措施選項(xiàng)——“123”——確定——左邊“桌面”——輸入“個(gè)人簡(jiǎn)歷”——保存。
6、打開桌面的個(gè)人簡(jiǎn)歷文檔，在姓名后輸入“王五”，然后保存版本，備注為“第一次修改”；在地址中輸入“上海”，保存版本，備注為“第二次修改”，最后打開原稿進(jìn)行文檔比較。
雙擊——王五——文件——版本——現(xiàn)在保存——輸入“第一次修改”——確定——地址“上海”——文件——版本——現(xiàn)在保存——第二次修改——確定——文件——版本——原稿打開
7、打開桌面的個(gè)人簡(jiǎn)歷文檔，將第一次修改的版本保存成獨(dú)立的文檔。
雙擊——文件——版本——第一次修改——中間文件——另存為——保存。
8、將新版本的個(gè)人簡(jiǎn)歷與老版本進(jìn)行“并排比較”，然后取消同步滾動(dòng)，最后關(guān)閉并排比較。
窗口——“并排比較”——注意：移開考試對(duì)話框后面出現(xiàn)的對(duì)話框“上下箭頭”點(diǎn)——點(diǎn)“關(guān)閉并排比較”。
9、使用“打印預(yù)覽”分1×3頁預(yù)覽文檔，然后在預(yù)覽界面下在第二頁的姓名處輸入“王五”，然后退回到預(yù)覽界面。
預(yù)覽——點(diǎn)“品”——點(diǎn)“第三個(gè)”——點(diǎn)中間“二頁”——點(diǎn)預(yù)覽——輸入王五（沒其他文字）——預(yù)覽——電子郵件——關(guān)閉。
10、將修改好的簡(jiǎn)歷打印3份，設(shè)置成A4紙的雙面逐份打印
打印——3份——屬性——高級(jí)——紙張——規(guī)格A4——確定——手動(dòng)雙面打印——逐份打印——確定。
11、打印本文檔的第2－6頁和第8、12頁，然后取消打印隊(duì)列的所有打印作業(yè)。
英文狀態(tài)設(shè)定：2-6,8,12
12、打印本文檔的第5節(jié)和第8節(jié)，在打印過程中將本文檔的打印刪除。
英文狀態(tài)設(shè)定:S5,S8
13、打印本文檔的第3節(jié)的第6頁一直到第8節(jié)的第12頁，要求草稿輸出且附加打印文檔屬性。
英文狀態(tài)設(shè)定:S3P6-S8P12。注意設(shè)置附加打印。
14、要求只打印本文檔的修訂和批注，且進(jìn)行后臺(tái)打印.
注意：要求打印文檔的屬性而非正文
15、請(qǐng)從本文檔的最后一頁打起，要求在一張A4的打印紙上能打印6頁。
注意設(shè)置逆向打印，一個(gè)頁面打印多頁。
16、將本文檔制作成mid格式的圖形文件以便傳遞或發(fā)布。
文件——打印——名稱“Microsoft office”——屬性——高級(jí)——Mid——確定——確定——保存。
17、通過快捷鍵執(zhí)行以下操作：將光標(biāo)移至文檔結(jié)尾，上移一屏，顯示幫助任務(wù)窗格，關(guān)閉幫助任務(wù)窗格，顯示文本格式，保存文檔，關(guān)閉當(dāng)前文檔。
用快捷鍵執(zhí)行以下操作：①光標(biāo)移動(dòng)到文檔結(jié)尾Ctlt+End；②上移一屏Page Up；③顯示幫助任務(wù)窗格F1；④關(guān)閉任務(wù)窗格Ctrl+F1；⑤顯示文本格式Shift+F1；⑥保存文檔Ctrl+S；⑦關(guān)閉當(dāng)前文檔Ctrl+W。
18、調(diào)出功能鍵展示的工具欄。
工具欄上右擊——自定義——工具欄——功能鍵展示——關(guān)閉
19、打印word2003的所有快捷鍵列表。
工具→宏→宏……，選擇宏的位置：word命令，選擇宏名：ListCommands，點(diǎn)擊運(yùn)行。出現(xiàn)命令列表。
20、為“文件”類別中的“FileClose”命令（關(guān)閉所有活動(dòng)文檔窗口）設(shè)置快捷鍵Alt+h，然后將打開的文檔使用剛剛定義的快捷鍵將它們關(guān)閉（關(guān)閉2個(gè)文檔即可）。
工具→自定義→鍵盤，為FileClose設(shè)置快捷鍵Alt+h，使用Alt+h。
21、打開郵件合并任務(wù)窗格，然后關(guān)閉任務(wù)窗格。
開始工作——郵件合并——“X”
22、使用任務(wù)窗格查找關(guān)于“智能標(biāo)記”的使用方法。
幫助——Microsoft Word幫助——輸入“智能標(biāo)記”——右邊“→”——使用智能標(biāo)記。
23、訪問office online主頁，學(xué)習(xí)word中關(guān)于在office中使用鍵盤的在線培訓(xùn)課程
24、請(qǐng)?jiān)谖臋n中添加能夠自動(dòng)更新的日期和時(shí)間，格式為××××/××/××。
插入→日期和時(shí)間→選擇格式后勾選自動(dòng)更新復(fù)選框。
25、在文檔頁面縱向中心外側(cè)插入頁碼，要求包含章節(jié)號(hào)。（其他默認(rèn)）
插入→頁碼……，位置：頁面縱向中心，對(duì)齊方式：外側(cè)；格式：包含章節(jié)號(hào)。
26、為關(guān)閉所有窗口設(shè)置快捷鍵Ctrl+9，然后用快捷鍵將所有窗口關(guān)閉。
工具→自定義→鍵盤，為FileClose設(shè)置快捷鍵Ctrl+9，使用Ctrl+9
27、將頁腳中頁碼更改為“-×-”格式，居中，字體為小四號(hào)字。
插入→頁碼→對(duì)齊方式→居中，格式→字體
28、請(qǐng)?jiān)陧撃_處插入頁數(shù)，然后切換倒頁眉插入日期。（雙擊實(shí)現(xiàn)）
插入→頁碼；雙擊頁碼處，顯示工具欄，轉(zhuǎn)為頁眉，單擊插入日期。
29、在當(dāng)前光標(biāo)處插入符號(hào)“★△”及小節(jié)符號(hào)“§”。
[插入] [特殊符號(hào)……] [特殊符號(hào)] ★△§
30、在當(dāng)前光標(biāo)處插入以下幾個(gè)特殊符號(hào)“︾★÷”。
[插入] [特殊符號(hào)……] ≈★÷
31、為插入“★”設(shè)置快捷鍵Ctrl+8，并在光標(biāo)處用快捷鍵插入。
插入——符號(hào)——★——快捷鍵——Ctrl+8——指定——關(guān)閉——Ctrl+8。
32、將log符號(hào)放入符號(hào)欄第二排第6個(gè)的位置，并調(diào)出符號(hào)欄工具。
[插入] [特殊符號(hào)……] 顯示符號(hào)欄，選取log單擊第二排第6個(gè)的位置；視圖→工具欄→符號(hào)。
33、在當(dāng)前位置插入自動(dòng)圖文集詞條：Dear Sir or Madam:
略
34、將選中的“中華人民共和國”添加入自動(dòng)圖文集詞條，然后將“紅心”圖形也加入。
將選中的“中華人民共和國”，添加入自動(dòng)圖文集詞條，然后將“紅心”圖形也加入。 插入——自動(dòng)圖文集——新建——確定——“紅心”雙擊選中——‘與前操作一樣’。
35、啟動(dòng)“記憶式輸入”功能，并“中華人民共和國”詞條。
工具——自動(dòng)更正——自動(dòng)圖文集，√選“記憶式輸入”功能，并“中華人民共和國”詞條。智能ABC輸入“中華”回車。
36、通過自動(dòng)圖文集工具欄將“紅心”圖形輸出。
略
37、將用戶自定義的快捷鍵清除，恢復(fù)Word默認(rèn)的快捷鍵方式。
工具欄右擊——自定義——鍵盤——全部重設(shè)——是——關(guān)閉——關(guān)閉。
38、要求在打開word時(shí)不啟動(dòng)任務(wù)窗格。
工具——選項(xiàng)——視圖——“√”啟動(dòng)任務(wù)窗格——確定。
39、在自動(dòng)圖文集對(duì)話框中添加“中華人民解放軍”詞條，刪除“GG”詞條，插入“Love”詞條。
工具→自動(dòng)更正→自動(dòng)圖文集
40、在輸入時(shí)，使word只檢查拼寫，不檢查語法并將語法重設(shè)。
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