特教工作的喜與憂
趙美蓉
澄城縣陽光學(xué)校
這學(xué)期我擔(dān)任聽障八、九年級(jí)的班主任和語文科教學(xué)，由于原聽障九年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)，學(xué)校對(duì)剩余的聽障學(xué)生進(jìn)行了整合，我這學(xué)期的班級(jí)學(xué)生除了我原來七年級(jí)的9名學(xué)生，還有八年級(jí)的2名學(xué)生和參加明年美院單招的1名學(xué)生，一共12人，學(xué)生層次差距很大，教學(xué)也變得忙碌起來，原來是單層教學(xué)，現(xiàn)在有3個(gè)層次上課，雖然開學(xué)前也做好了充分的準(zhǔn)備，但是實(shí)際上起課來，還是顧此失彼，總覺得讓學(xué)生們收獲有限?；叵肫饋磉@學(xué)期的工作，可謂是憂喜參半。
工作之喜
1. 開學(xué)初，聽說學(xué)校新招了幾個(gè)特殊教育專業(yè)的新教師，心里真是歡喜。想起了多年前剛畢業(yè)的自己，我們的特殊教育終于有了新鮮的血液?？墒沁@種期盼讓人等了很久。由于聽障六年級(jí)語文老師空缺，新老師未到位，我自愿兼任了六班的語文課，堅(jiān)持了3周，終于等到了新老師的到來?？吹叫⊥趵蠋煹牡絹?，我終于可以卸下這個(gè)擔(dān)子了，看到新教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、不斷請(qǐng)教，我仿佛找到了剛畢業(yè)時(shí)自己工作的影子，感嘆時(shí)光真快。
2. 學(xué)生們變懂事了，成長了很多。這個(gè)班的學(xué)生大部分和我一樣，見證了陽光學(xué)校的一步一步成長，我和學(xué)生們有著深厚的感情，我們亦師亦友，彼此很了解，我特教的芳華離不開這群孩子，孩子們從童年到少年的成長的路也有我的影子?？粗臀乙宦纷邅淼膶W(xué)生，這幾年里他們成長了許多。他們經(jīng)歷了挫折，品嘗了委屈，卻收獲了堅(jiān)強(qiáng); 他們犯了錯(cuò)誤，違了紀(jì)律，但卻在錯(cuò)誤中成長，成熟。在和學(xué)生一次次的交談中，我知道他們確實(shí)收獲了，他們懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感激，他們知道約束自己，也知道讓著別人;他們基本能理性看事處理問題。當(dāng)初動(dòng)輒生氣，鬧矛盾，輕言放棄的孩子氣已不見，今天的學(xué)生變得更理性了。特別是孫佳甜、趙一一、孫鳳、趙康寧等同學(xué)。早上到校時(shí)杯子里的熱水，晚上值班值班室放好的被子，節(jié)日里微信里不忘的問候，這也許就是作為特教老師的幸福感吧。
3.教學(xué)上有很多新發(fā)現(xiàn)。我喜歡語文，也喜歡做班主任。因?yàn)榘嘀魅慰梢詫⑺谢顒?dòng)都變成語文活動(dòng)。對(duì)于我們的聽障孩子而言，語文更是他們學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)，雖然有些孩子的口語表達(dá)不好，但是我要求每個(gè)孩子書面表達(dá)上要有進(jìn)步，筆談是走進(jìn)社會(huì)基本的交流方式。我在微信里和孩子們聊天，糾正他們的錯(cuò)誤表達(dá)，讓學(xué)生愛上寫作，愛上表達(dá)。這學(xué)期我可以專心做一些有關(guān)語文工作了，我讓孩子們寫日記，寫積累本，力求每個(gè)孩子能愛上語文，愛上我們的中華語言文化。
工作之憂
1.路漫漫之特教專業(yè)化。今年出臺(tái)了特殊教育第二期提升計(jì)劃，讓我歡喜了很久。二期計(jì)劃中提出了特教教師的專業(yè)化太及時(shí)了，做了7年的特教教師，深感特殊教育專業(yè)化之路走起來艱難，不是不想走，而是走起來周圍總是布滿了質(zhì)疑和嘲笑的聲音，我們的專業(yè)幸福感在何方，我像碰到玻璃上的麻雀，總覺得前途一片光明，卻怎么也找不到出路。不光是教師教學(xué)上的專業(yè)化，更要有專業(yè)化的管理，這樣才能帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的專業(yè)化成長。
2.學(xué)生們的出路在何方。我?guī)У膶W(xué)生再過2年就要畢業(yè)了，家長們和我交流孩子們的出路在何方，我也迷茫，我給他們推薦了幾所中職學(xué)校和聾人高中，家長們覺得不現(xiàn)實(shí)，就此作罷。我很能理解家長的心。上學(xué)期有九年級(jí)有一個(gè)女孩考上西安第二聾啞學(xué)校高中部，這對(duì)其他孩子而言無疑是一種鼓勵(lì)，班級(jí)中的學(xué)生像打了強(qiáng)心劑一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立起了要考高中的目標(biāo)，可是時(shí)間不長就懈怠了?？忌细咧械倪@個(gè)女孩常常和聊天，新學(xué)校的同學(xué)問她的理想是考哪個(gè)大學(xué)？她剛開始很迷茫，覺得自己就沒有理想。后來在新學(xué)校的熏陶下，她要考長春大學(xué)，我看到了她的進(jìn)步。我想告訴所有學(xué)生，幸福的人生都是奮斗出來的，沒有一個(gè)人是等出來的輝煌，要立長志，不要常立志。只要努力了，上天也會(huì)眷顧你的。
3.守住心，穩(wěn)住步，踏出特教的一片晴空。做特教真的要耐得住寂寞，但是我覺自己有時(shí)候會(huì)泛起無端的寞落。這條路太寂寞了，沒有鮮花掌聲與贊美，只有沉重的獨(dú)行的腳步，只有自我的修行。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，要采取不同的方法，在修煉無果時(shí)，難免失態(tài)?，F(xiàn)在想來還是自己的修煉不夠。有時(shí)覺得我們特教人要肩住黑暗的閘門，放學(xué)生到光明的地方去，外人對(duì)我們的評(píng)價(jià)很高，但誰又愿意一輩子堅(jiān)守下去。
愿特教人不念過往，不畏浮世，守住心，穩(wěn)住步，踏出特教的一片晴空。
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