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筆者曾經(jīng)在小公司的從業(yè)經(jīng)歷中,做產(chǎn)品設(shè)計時的工作內(nèi)容大部分都是由老板的思路主導,基本用不上NPDP那套產(chǎn)品管理體系,而在大公司中,產(chǎn)品管理體系是成型的,只要按照公司標準走基本就不會錯,所以NPDP相關(guān)的知識也不是必需的。
有結(jié)構(gòu)的學習一套知識體系才會更能讓你快速的融入一個新的行業(yè),而證書和課程只是一個加分項。當我們在面試一個產(chǎn)品設(shè)計者時更多的是看他的設(shè)計能力、思維活躍度、相關(guān)項目經(jīng)驗等多方面。
圈子里面崇尚證書和方法論也跟這兩年產(chǎn)品經(jīng)理行業(yè)的繁榮有關(guān),很多人想快速在這個行業(yè)成長為高手,自然考證和學習方法就成了一條有跡可循的捷徑。
那么到底是先學會了方法論才能做出好產(chǎn)品,還是做出了好產(chǎn)品就有了方法論?個人認為是先有了好產(chǎn)品,才有了方法論。
方法論是什么,一定是前輩在建立一套或多套成功的產(chǎn)品的過程中,通過實踐和經(jīng)驗總結(jié)出的結(jié)構(gòu)化的、可復用的知識體系。這套體系用以指導以后的項目標準化的實施。
方法論就像我們在上學時候?qū)W的解題方法,老師會教我們遇到比較難的問題時候從哪幾個方面入手分析,套用什么公式。
但是學會了解題方法就一定能解出每一道數(shù)學題嗎? 我們想想好像不是這樣的,雖然我們在考試前學習了大量的方法和公式,但是考試時候總有幾道題不是按照套路來的。
當我們遇到問題的場景和角度發(fā)生變化時,出題人也會防止考生出現(xiàn)生搬硬套公式和方法的情況,這時候,單純的學習公式和方法的學生自然就解不出來題了。
我認為,任何實踐過程都是建立在對基本必要知識的理解上,不斷提升實踐密度和實踐質(zhì)量。在產(chǎn)品從業(yè)經(jīng)歷中,高級產(chǎn)品設(shè)計人員不論是行業(yè)經(jīng)驗,還是實踐技能都遠超剛?cè)腴T的人,自然設(shè)計出的產(chǎn)品會更貼合行業(yè)需求。
很多人可能會有一種感覺,上學學習了很多東西,但是在實際生活上面卻用不到,筆者認為這是因為很多人缺失了一種轉(zhuǎn)化能力,學習最重要的是要學以致用,有目標的學習,并把學習的內(nèi)容在實踐中執(zhí)行。
真正好的產(chǎn)品不應該是學出來的,應該是結(jié)合經(jīng)驗和技能設(shè)計出來的,基本必要知識的獲取并不難,看書、實踐、交談、上課都行,但產(chǎn)生差異的關(guān)鍵因素就是實踐的密度和質(zhì)量。只有不斷的提升自己的經(jīng)驗和技能才能真正的把別人的方法論轉(zhuǎn)化成自己的。
在產(chǎn)品設(shè)計工作中我認為如下兩件事很重要:
1、 脫離舒適圈
很多人不喜歡脫離自己的舒適圈,尤其對于工作,覺得干完手頭的活或自己工作范疇內(nèi)的活就可以休息,放松了。隨著自己的工作熟練度的越來越高,完成固定工作的時間越來越短,大量的空閑時間就是屬于自己的了。
但是時間長了,這些人又會覺得焦慮,因為沒有成長,大量的空閑時間,沒有事情做,只能盲目的學習一些課程或者考取證書,但是還沒地方應用,這就進入了一個死循環(huán)。
我的建議是:不斷地嘗試拓展自己的工作范疇,嘗試新的挑戰(zhàn),如果遇到困難,學習新的技能,再把技能應用到工作生活中。不將就,不在舒適圈逗留太久才是最重要的。
2、 把握高價值問題與機會
什么是高價值問題呢?就是需要挑戰(zhàn)你的能力上限的問題,這種機會有時候是可遇而不可求的,解決這類問題的時候你可能會接觸到大量之前不熟悉的行業(yè)知識和經(jīng)驗,能給你帶來的知識量和認知層面的回報也是非常大的。
就像玩游戲一樣,解決了一個負責的任務,會得到大量的金幣和積分,很多人的職業(yè)生涯都是這樣,一兩次的機會抓住了就會上一個臺階。
別人的方法論是我們在實施自己目標時的工具,但不是真理,如果成功的方法論真的百試百靈的話,這個世界就沒有失敗的人了,所有的成功都是踏踏實實一步步走出來的,取長補短,不斷的突破自己的舒適圈,實踐才能出真知。
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