今天在朋友圈發(fā)了上面這張圖，好幾位朋友都表示喜歡，并且轉(zhuǎn)發(fā)了。想必大家都有共鳴吧。年中和歲末，總會(huì)感慨時(shí)間飛快，做的事太少。懶散佛系的我更是如此，開始自由職業(yè)后，缺乏約束，定好的工作計(jì)劃一拖再拖。最后的解決辦法還是經(jīng)典的以deadline作為生產(chǎn)力：3月上線0-A1課的時(shí)候，頁面注明了8月12日會(huì)更新完所有課程；上個(gè)月同時(shí)上線了0-A2和0-B1，發(fā)布時(shí)間方面留了比較大的余地，但好歹釘死了明年底之前B1的所有課程得制作完畢。
下午有朋友問我，有沒有考慮成立自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，類似滬江那樣的。我的答案是沒有。有一個(gè)很重要的原因是，我不想當(dāng)老板，甚至不愿意做管理者。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老板和員工（尤其是老師）終有不可調(diào)和的矛盾。后者往往覺得自己活干得多了，錢拿少了，被剝削了價(jià)值，而老板作為創(chuàng)業(yè)者，其實(shí)承擔(dān)了極大的壓力和風(fēng)險(xiǎn)。前期的親密戰(zhàn)友，分道揚(yáng)鑣時(shí)可能撕得鮮血淋漓。我特別害怕跟人撕逼，也不想為員工工資等公司運(yùn)營成本弄得每天壓力山大，所以選擇做一個(gè)小工作室。在這個(gè)行業(yè)混了10多年，我當(dāng)然知道小攤子做不大，可我本來追求的工作理想，就是一種自由的狀態(tài)：想休息了，就可以慢下來；不論在老家還是旅居，都能夠正常工作；人際關(guān)系簡單，專注做好業(yè)務(wù)。
目前我的主要精力還是在做課。整個(gè)6月，我只在自己的微信公眾號(hào)發(fā)過一條課程廣告，除此之外幾乎零宣傳了，不過招生狀況還是符合我的預(yù)期的。在班的學(xué)員所有作業(yè)批改和答疑都是我自己在做。我甚至考慮，作業(yè)批改的工作，可能后續(xù)不會(huì)安排給助教。因?yàn)槠鋵?shí)從教學(xué)效果的預(yù)期講，我持續(xù)跟進(jìn)學(xué)生的作業(yè)，能很清楚地知道每個(gè)人發(fā)音或者法語使用方面存在什么樣的問題的，指導(dǎo)的時(shí)候效率也更高。而且授課老師本人，親自批改學(xué)員作業(yè)，目前市面上所有機(jī)構(gòu)的錄播課都做不到這點(diǎn)，這是工作室的差異化競爭優(yōu)勢。
雖然教學(xué)服務(wù)的部分，我可能不太需要幫助，但是課程營銷方面，還是希望能有緣份遇到個(gè)別好的兼職伙伴?；ヂ?lián)網(wǎng)的神奇之處就是它輕易地實(shí)現(xiàn)了各種人與人的鏈接。說不定閱讀我這篇推送的讀者里，就存在著有想法，有賣課經(jīng)驗(yàn)甚至有資源的，或者暫時(shí)不知道怎么做，但是關(guān)注釉叔多年，想幫忙做推廣的粉絲。我都?xì)g迎加我微信（二維碼見文末）來聊一聊，我們可以討論合作方式和收益分配。
今年下半年計(jì)劃上線兩個(gè)課程，分別是《你好法語》的A2級(jí)別，以及“考研二外法語-語法強(qiáng)化”。其實(shí)后者去年就計(jì)劃要上了，可不就是因?yàn)橥贤侠?，錯(cuò)過了去年的考試時(shí)間，就只好后延一年了么。有需要這兩個(gè)課的童鞋，可以提前私戳我一下，做個(gè)意向登記，課程上線后會(huì)通知你，還有專屬優(yōu)惠哦。到時(shí)看了課程如果覺得不合適也沒關(guān)系，所以放心預(yù)約吧。
另外，在6月的最后一天，我也給自己斜杠了一個(gè)新的職業(yè)身份 —— 獵頭顧問。
為什么做這件事情呢？首先是希望拓展認(rèn)知。在這個(gè)行業(yè)多年，我認(rèn)識(shí)最多的就是法語老師，一把一把的。但更多的法語人在做什么？我很好奇，但了解有限。
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