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年終總結(jié)(閱讀篇)

『寫在前面的話』

看書是一件很撓頭的事情。

年初定了計(jì)劃,一百本,五十本,二十本,十本,年初的計(jì)劃在年終劃到下一年。

又趕到各種滿10050的時(shí)候,進(jìn)貨一批,不管是心儀很久,還是激情購買。然后,堆在那里,連塑料膜都未曾撕開。

一個(gè)陽光照進(jìn)來的周末午后,突然來了興致,選來選去,挑了一本,坐在沙發(fā)上呢,還是躺在床上呢,糾結(jié)了一會(huì)兒,索性去廚房找點(diǎn)吃的,沖個(gè)咖啡,邊吃邊看,不過先把書扣上,瀏覽一下朋友圈,再翻了幾頁,看不進(jìn)去啊,眼睛發(fā)酸,怎么就困了,難道睡個(gè)下午覺不香嗎?

就這樣,即使是第一本,也是遙遙無期。

『正文』

我們看書的初衷是什么?

獲知、解惑、消遣,或者說就是作為一種愛好存在著??磿?,是因?yàn)橄矚g。

我們在自己的人生的不同時(shí)期,也因自己當(dāng)時(shí)的狀態(tài)和狀況,看自己需要看的書。如果一個(gè)人一直都在看同一本書,也是很不容易的。

比如,年輕時(shí),或是少年時(shí),我們喜歡看金庸,喜歡看古龍,喜歡看溫瑞安的武林江湖;現(xiàn)在,更愿意反反復(fù)復(fù)看三體。時(shí)代變,我們也變了,看的書也不同了。

但滿足當(dāng)下的內(nèi)心需求仍然是不變的選擇。那么,我們看書的需求是什么?

從正面管教培訓(xùn)班之后,我一下子就撲進(jìn)育兒的新天地。說是新天地,可是一路上仍需要斬妖除魔,歷經(jīng)九九八十一難,才能取得真經(jīng)。這樣說,手里沒有個(gè)趁手的武器怎了得。

于是,一本接一本,便開啟了閱讀之旅。

今年的主打仍是育兒和自我成長的書,從年初的第一本《心理界限》到還在手上的《教養(yǎng)在生活的細(xì)節(jié)里》,二十多本育兒的書和十余本的關(guān)于自我認(rèn)知的書,就像不斷丟入爐中的礦石,雖然成色不同,純度不同,也不是每一塊都能上15,手中那把骨玉的魔法值卻在不斷地嘗試中一點(diǎn)點(diǎn)加上去。

漸漸地,像是被子彈打穿的墻壁,透過無數(shù)的光柱,照亮了隱蔽的角落。

看得越多,便越想看。

除了這些,我還能看什么呢?

試試那些過去看不進(jìn)去的國外的經(jīng)典名著吧!沒問題,一口氣看完。

那老祖宗的書呢!挑一本吧,是看得費(fèi)勁,但是也看完了。

再找找看,科學(xué)的、戰(zhàn)爭的、政治的,跨專業(yè)的,都可以看一看。

還有呢,周末的晚上,可以看完一本通俗小說。

現(xiàn)在,也可以安排時(shí)間看我最喜歡的斯蒂芬金、東野圭吾,當(dāng)然也有各位推理大師的書。

書越看越帶勁,原來書是可以看進(jìn)去的。

在家,找出一本書,有時(shí)間就看上一小會(huì)兒;在外,等棉棉上課時(shí),就看微信讀書。有時(shí)候,為了看完一本書,竟然不知不覺夜未央。

起初,看了就看了,看完也就罷了。

至從上了P.E.T.后,感覺什么都要扯上P.E.T.。于是,在讀每一本時(shí),都要和育兒聯(lián)想起來,甚至毛主席的《矛盾論》和《實(shí)踐論》也一定要拿來借鑒一下。讀到懸疑小說時(shí),甚至注意到里面的角色說話時(shí)是不是在使用我信息,每個(gè)角色的成長經(jīng)歷是如何的,為什么會(huì)走到這一步,有什么未必滿足的需求。世間的道理總是相通的。

帶著問題看書,就更起勁了。每讀一本育兒的書,都要事先提幾個(gè)問題給自己,看看到了最后有沒有答案。

如何讀,也一直困擾著我。

我喜歡咬文嚼字,慢慢讀每一本書。可我又知道自己即使這樣去讀,讀完了也未必能記住多少。

我又想一邊讀,一邊記筆記,但這樣很慢。如果讀得很慢,中間再遇到一些什么耽擱,讀完一本書的時(shí)間跨度就很長,結(jié)果便是看了后面忘了前面。

我也曾經(jīng)想讀每一本書時(shí),第一遍用一個(gè)小時(shí)讀完。如果值,第二遍就可以挑重點(diǎn);如果不值,就跳過。用一個(gè)小時(shí)讀一本書,我總舍不得。這不是書的問題,這是我行事的風(fēng)格的問題。這也是我在未來一年需要突破和嘗試的方向。

記筆記總沒有錯(cuò)。再難看的書,也可以找到三兩個(gè)值得回味的句子。

遇到好看的書,記得可能多些。這時(shí),微信讀書可以與記事APP結(jié)合起來。微信讀書劃線的部分直接復(fù)制粘貼到記事APP里,然后重新組合,或更換成自己的語言。最終,筆記成了自己的心得。再遇到一本書,甚至可以看一看之前的筆記。前者成了后者的啟示,后者成了前者的驗(yàn)證。

讀書像是在跳方格。當(dāng)在讀完一個(gè)系列的書時(shí),便很自然跳到另外一個(gè)系列上去,所以不愁找不到方向讀下去。比如,我從育兒轉(zhuǎn)到自我認(rèn)知,再轉(zhuǎn)到心理學(xué),現(xiàn)在又轉(zhuǎn)到了哲學(xué)。

 

打開一本書很容易。

『寫在后面的話』

書的法則

法則一:藏書不是因?yàn)槿傇L客而多多益善;

法則二:先看電子書,好看再買紙質(zhì)書;

法則三:好書,可以買紙質(zhì);但買了馬上看;

法則四:好書標(biāo)準(zhǔn)?符合自己的當(dāng)下和長期需求;

法則五:藏書中,先處理肯定不看的;再處理一年內(nèi)不看的;

法則六:不看卻不想扔的書的標(biāo)準(zhǔn):無法再獲得;回憶。

『題外話』

棉棉終于在幼兒園找到了固定的玩伴。一個(gè)轉(zhuǎn)園過來的小女孩。

今天課外課后,她先出來的,然后就在外面等那個(gè)小朋友。

過了一會(huì)兒,那個(gè)小朋友出來了。兩個(gè)人興奮地跑到一起,互相大聲道別,并且在對方的姓前加上小字。

這比我預(yù)想的要好。

—END —

*** 第一百九十五篇原創(chuàng) ***
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