中華文化博大精深，在文學(xué)的發(fā)展史上，涌現(xiàn)出了許多的文化載體，且都漸漸獨(dú)占一席，各領(lǐng)風(fēng)騷，像對聯(lián)文化，起源于五代十國后蜀國主孟昶，而后經(jīng)過了崇文的宋朝大發(fā)展時(shí)期，再到明清兩朝，將對聯(lián)文化推上了歷史的巔峰，成為了人們?nèi)粘嶂越涣飨驳姆绞街唬酥两袢?，成為了中華民族特有的文化瑰寶。
北宋時(shí)期的蘇東坡，明朝的解縉，清朝的紀(jì)曉嵐，這些我們常常在書上看到的才子，都在對聯(lián)的歷史長河中，留下不少妙趣橫生的對子，讓人看后回味無窮，樂趣頗多，而一副上佳的對聯(lián)，足可媲美一部鴻篇巨著，令人感受妙趣之余，也會被中華博大精深的文化所折服！
清朝道光年間，江西一地有個(gè)孩子，叫林豐，自幼聰慧多才，小小年紀(jì)便善于吟詩作對，父母甚是欣慰，當(dāng)時(shí)，林家世代貧農(nóng)，家庭條件并不好，為了改變這種家里窘境，小林豐自幼就發(fā)奮圖強(qiáng)，好好讀書，將來考取功名，改善家庭狀況。
由于聰慧，博得神童之名，林豐在8歲那年便到城里參加鄉(xiāng)試，應(yīng)試的那天，下起的毛毛細(xì)雨，林父便背著他進(jìn)入考場，而這一幕恰巧被考場的監(jiān)考官所瞧見，以為他們父子是當(dāng)?shù)匕傩諄砜礋狒[的，急忙命衙役將他們轟了出去，林父急忙解釋是送兒子來應(yīng)考的。
那主考官一聽，心中便有疑惑，這孩子小小年紀(jì)，竟想著考取功名，真有那個(gè)才學(xué)？為了驗(yàn)證一下，便當(dāng)即假裝生氣，訓(xùn)斥一番，說道
上聯(lián)：子把父當(dāng)馬，成何體統(tǒng)？
主考官以他們父子為題，出的非常的巧妙，將林父背林豐的場景融入聯(lián)中，且對這種行為表示質(zhì)疑，畢竟從古至今，人們講究的是孝道，如此一般，何談孝道？小林豐一聽，聽出了聯(lián)中之意，也知道這主考官在質(zhì)疑自己，略加思索后，脫口而出一下聯(lián)來
下聯(lián)：父望子成龍，理所當(dāng)然！
林豐這下聯(lián)一出，主考光當(dāng)場愣住了，心中暗暗想到，下聯(lián)應(yīng)對巧妙工整，意境相符，堪稱一副上佳的對子，當(dāng)即仔細(xì)對小林豐打量了一番，發(fā)現(xiàn)其兩眼清澈，眉宇清秀，小小年紀(jì)便有如此才識，打心里高興，便上前親自將他抱了下來，牽著他進(jìn)考場。
兩人一進(jìn)院內(nèi)，只見院中一顆大樹上有幾只小鳥飛來飛去，嘰嘰喳喳的，主考官見此，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一上聯(lián)，隨口吟了出來
上聯(lián)：樹大杈多，不宿無毛之鳥
這上聯(lián)堪稱經(jīng)典，看似平淡，實(shí)則暗藏玄機(jī)，一語雙關(guān)之意，一則說樹上之鳥，實(shí)景，一則說的考場，來著都是有學(xué)問之人，不宿無毛之鳥，意思是朝廷不養(yǎng)庸才，要有真才實(shí)學(xué)，小林豐一聽，聽出了聯(lián)中之意，稚嫩的小臉微微一笑，脫口而出一下聯(lián)來
下聯(lián)：灘平水淺，難藏有角蛟龍
這下聯(lián)一出，主考官暗暗吃驚，這應(yīng)對大氣，自信，小小年紀(jì)志向如此之高，將來必定前途不可限量，對小林豐當(dāng)即是刮目相看，親自將他送到了座位上，而后才離開。后來，小林豐果然沒辜負(fù)父母和主考官的期望，如愿考取了功名，且在后來一步步的踏入仕途，成為了主宰一方的地方官，深得百姓的愛戴！
聯(lián)系客服
