尊敬的各位領導：
大家好!
首先我謹代表薛百鄉(xiāng)教學輔導站及薛百中學全體教職員工對各位領導蒞臨我校，表示最熱烈的歡迎!真誠地希望各位領導對本人及薛百鄉(xiāng)站校工作提出寶貴意見。
臘盡新年興駿業(yè)，春歸盛世起龍圖。即將過去的xx年，零零碎碎，千頭萬緒，平平凡凡，忙忙碌碌。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣，前進中記錄下跋涉的艱辛足跡，收獲中凝聚著集體的智慧和力量。一年來，在各級*委政府和教育主管部門的正確領導下，薛百鄉(xiāng)教學輔導站及薛百中學堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，以“兩基”迎國檢和省級迎督政工作為契機，凝聚意志，勤奮工作，全面推進素質教育，狠抓教育教學常規(guī)管理，穩(wěn)步實施新課程改革，堅持正確的辦學方向，不斷完善管理機制，創(chuàng)新管理模式，激發(fā)辦學活力，使教風和學風都有明顯好轉，教學質量有所提高，各項工作明顯進步。作為校長，我倍感欣慰。在此，我就一年來的工作情況向各位領導匯報如下：
一.我的感想，我的思考。
回顧一年來的教育教學工作，心如秋水般清澈平和，精誠團結是我的行為準則，溝通信任是我的處事方式。我用真誠的努力去踐行人民教師的光榮使命，為了教育的美好明天，我甘做人梯，甘為孺子牛，在平凡中創(chuàng)新，在忙碌中收獲。如歌歲月，有苦有甜，有成績，有教訓，而更多的是思考。
學生是學校發(fā)展的根本。近幾年，薛百學區(qū)因為地域條件因素和農民經濟收入的增加，大量優(yōu)等生流失或轉走，教育教學環(huán)境今非昔比。就xx年入校新生來說，全校前60名學生進入縣城中學就讀，給學校，班級良好學風的形成造成了現實困難。近年來，家長對學生學業(yè)要求降低，甚至漠視學生學習情況，對學生行為性格上的缺點和錯誤，包容放縱，姑息懈怠，對學校工作不支持，不理解，盡管學校想盡各種辦法與家長溝通交流，走訪，開家長會，發(fā)告家長書，都收效甚微，致使學校教育教學工作的效果大打折扣，學生積習難除，學業(yè)成績無從談起。學生不才，教學環(huán)境惡化，讓老師們殫精竭慮，疲于奔命。可以毫不夸張地說，我們的老師想盡了不能再想的辦法，吃盡了不應多吃的辛苦，花盡了不能再花的時間和精力，也算對得起教師這份職業(yè)，無愧于心吧。
教育無小事。今年民勤教育大事連連。“兩基”迎國檢工作，省級迎督政工作，紛繁復雜，事無巨細。誰知道老師們放棄了多少個節(jié)假休息日;誰知道老師們多少次走在“保學輟控”的路上;誰知道老師們多少個夜晚在加班加點;誰知道老師們多少次為檔案工作反反復復;誰知道老師們多少天為一個設計方案吵吵嚷嚷;誰知道老師們多少回為整理實驗器材洗洗刷刷;誰知道老師們多少次為圖書整理廢寢忘食。我知道，我全知道。德優(yōu)懷遠，行勝于言。巍巍師德，不凡人格，特殊時間，必有特殊表現。由于薛百學區(qū)全體教職員工身體力行，凝聚意志，顧全大局，精誠團結。才使薛百鄉(xiāng)“兩基”迎檢工作能夠把握要領，抓住關鍵，不走彎路，不出差錯，步調一致，有條不紊，成效卓著。作為校長，我想說，在我眼中，薛百的老師們是最好的老師，薛百的老師是最最敬業(yè)的老師，我衷心地感謝他們，感謝他們一年來對我工作的理解和支持。
二.我的工作，我的職責。
1、自加壓力，堅持學習忙充電
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。在工作實踐中，我深刻認識到學習的重要性。要想帶領全校教師大力推進素質教育，積極投身教學改革，真正為民族的振興、社會的文明進步作出應有的貢獻，作為校長必須不斷學習，更新知識，提高理論修養(yǎng)。如果校長僅憑原有的認識、經驗，甚至落伍的、錯誤的理論去指導實踐，不僅難以得心應手的開展工作，更嚴重的是貽誤一部分，不，是一大批學生。
本學年，我積極聽取了三個xx大精神專題報告;同時，還根據自己的實際情況，制訂了學習計劃，學習了四本專著：《xx大報告輔導讀本》、《教師教育科研基礎》、《新課程師資通識培訓資料選編》、《課程標準解讀》。通過學習，觀念更新了，思想端正了，思路清晰了，方向明確了，信心增強了，干勁鼓足了。學習，真正是一輩子都需要做的事。
2.更新觀念，實施精細化管理，提高管理效能，成效顯著。
完善管理機制，強化過程管理，進一步規(guī)范、落實“分塊負責、兩級考核”的管理模式，下移工作重心，激發(fā)管理活力，實行校級領導值日、中層領導值周、教師值班制度，細化考核內容，加大檢查、考核、通報、評比力度。制訂下發(fā)了《學生在校管理規(guī)定》并貫徹落實，特別對周末九年級學生管理、周日學生到校、課間、三操、兩休、課外活動、三餐秩序加強了管理考核，各項管理工作瞄得準、抓得緊、記得詳、反饋快、查糾實，逐步形成了長效的24小時“無縫隙”管理機制。
3、加大教師專業(yè)培訓，提升理論素養(yǎng)，進一步加強教科研隊伍建設。
以幫帶為主要形式，對教師進行“學科帶頭人”成長培養(yǎng)，從知識結構、教學藝術、個人素養(yǎng)等方面，以期短期內使他們成長為學科骨干。積極組織教師參加心理健康教育培訓、網絡技術培訓、新課程培訓和xx年國家教育技術網上培訓等活動。定期開展文理科組的課堂教學評優(yōu)活動，積極推進教育教學改革和教師的交流與提高。
4、強化課堂，深化教研，促進教學質量的提高。
質量是立校之本，教學是學校之魂。學校始終抓住教學這個中心不放松，一切為了教學、一切服務教學。為了提高課堂教學效益，我們狠抓教學六環(huán)節(jié)(即備課、候課、上課、練習、輔導、課后反饋)，落實“二要四堅持”制度，即向教師、學生要學風，向課堂要質量，堅持三種作業(yè)與兩查一批的原則，堅持“四盯”培優(yōu)原則(盯總分尖子學生，盯尖子學生弱科，盯尖子學生課堂，盯弱科學生作業(yè))，堅持培養(yǎng)自學習慣的原則，堅持“抓不落實的事和查不落實的人”的原則。教導處對每天的教學活動實行全程跟蹤，尤其加大了早晚自習及空檔時間的監(jiān)督考核力度，班子成員、教研組長聽課30節(jié)以上，教師聽課不少于20節(jié)。組織全校性觀摩課、示范課，定期抽查教師教案、學生作業(yè)，通過檢查、反饋、督促等有效手段，有效地掌控了教學過程、規(guī)范了教學管理，保證了課堂教學的效果。
5.不斷完善德育工作模式，文體、衛(wèi)生和安全工作穩(wěn)步推進。
學校以市縣提出的“和諧校園”創(chuàng)建為契機，科學構建適合校情的德育工作模式。開展“勵志與潛能開發(fā)”*教育活動、“感恩”*教育活動和“三操整頓”活動，舉辦豐富多彩的校園文化活動，包括學生田徑運動會、教職工健身項目比賽、師生書畫、小制作、小發(fā)明作品展覽等，組織學生清理街道垃圾，整理校園周邊環(huán)境，活躍了校園文化生活，培養(yǎng)了學生的動手能力、創(chuàng)新能力。
學校制定、印發(fā)了《薛百中學學生安全管理的有關規(guī)定》，召開全校學生大會，強調安全管理的必要性和重要性，進一步學校安全管理的有關細則、檢查辦法、以及違規(guī)處理辦法;分別印制了全校教師，學生專門使用的請假條，對教師，學生的請假、出入程序進一步規(guī)范，尤其是對住校生實行封閉式管理發(fā)揮了重要作用，對學生違紀、安全事故的發(fā)生起到了防范作用。組織開展分別以文明禮貌教育、理想前途教育、感恩教育，勵志與潛能開發(fā)教育，法制教育、安全教育，心理健康教育等為內容的*教育活動，幫助學生規(guī)范自己的行為，樹立高遠的人生目標。同時開展“五禁三戒”活動，糾正學生中存在的各種不良行為，培育健康進取的育人環(huán)境。狠抓常規(guī)養(yǎng)成教育，集中糾正不良習慣。
衛(wèi)生和安全工作常抓不懈，落實有力。學校衛(wèi)生打掃已形成慣例，實行“一日三小掃，一周一大掃”制度，及時檢查，及時通報，及時評比，開展了“和諧校園”創(chuàng)建衛(wèi)生評比活動，收到了良好的效果。對學生宿舍衛(wèi)生進行重點整治，對住校生按班、按人、按宿舍、按床位進行編排，并開展了“文明宿舍”評選活動，極大地促進了學生宿舍衛(wèi)生的改變。安全工作堅持以預防為主，防治結合，投資2萬多元安裝了校園安全監(jiān)控系統，修訂了《門衛(wèi)管理制度》，《薛百中學值周管理制度》，通過安全教育宣傳和定期對公物、設施、房屋、水電等進行安全排查，消除安全隱患。加強對門衛(wèi)、后勤管理人員的培訓和考核，嚴防下課、活動以及三餐時段不安全事故的發(fā)生。實行晚休、周末學生管理值班制，堵塞管理漏洞，確保萬無一失，維護了學校正常的教育教學秩序。
6、不斷加大學校硬件建設力度，努力改善辦學條件。
一年來，學校積極籌資，先后投入大量的人力，物力和財力，更新完善學校硬件設施，改善辦學條件?，F代化的校園教育網絡，衛(wèi)星地面接收室，多媒體教室、計算機教室，理化生實驗室，課改展示室，衛(wèi)生室，音樂室，美術室，體育室，數學科學實驗室等較先進的教育教學設施，從無到有，從有到優(yōu)，運轉正常，利用充分，制度建設日趨完善。學校圖書室藏書21021冊，生均28.4冊。學校理化生實驗開出率均達到96﹪以上，各種實驗器材，掛圖，模型使用率達100%.教育教學設施齊全，校園配套建設基本完成。各功能室管理呈現出高效，科學，實用的特點。校舍堅固、適用、夠用、無危房，滿足了教育教學的基本需求，也為我校“兩基”國檢和省級督政順利通過奠定基礎。
7.創(chuàng)新突破，擴大教育教學成果。
不滿足是向上的車輪。我始終堅持理論學習，努力做好站校工作，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中突破。歲月不居，天道酬勤。一年來，站校7名學生在國家、省、市各類競賽中獲獎，10多篇教育教學論文在國家、省市級刊物上發(fā)表或獲獎。今春以來，因為特殊原因，我兼任站校長職務，事情多，責任大。薛百鄉(xiāng)教育布局調整，事無巨細，事必躬親。在上級有關部門的關心和支持下，我積極爭取鄉(xiāng)村社干*的理解和支持，協調解決校財維護、師資調配、辦公用品、桌凳配套等一系列現實問題。不知道跑了多少路，流了多少汗，費了多少心，吃了多少苦。經過多方協調，經過近兩個月的不懈努力，薛百鄉(xiāng)教育布局調整終于順利完成。薛百鄉(xiāng)十二個教學點全部并入五星完小，全鄉(xiāng)五、六年級并入薛百中學，初步形成了一鄉(xiāng)兩校的布局模式。教育布局的合理調整，必將促進薛百鄉(xiāng)基礎教育事業(yè)和諧健康發(fā)展，也必將為進一步鞏固擴大教育教學成果加油，給力!在此期間，重病纏身常常讓我感到力不從心，但是我知道，“兩基”國檢在即，作為代站長，站長工作義不容辭;作為校長，校長工作責無旁貸。這是生命不堪承受之重，這也是生命必須承受之重。
三.我的自省，我的反思。
1.事必躬親，常被事務所困，無瑕對課堂教學改革作出具體準確的指導。
2.短時間內沒有能夠有效改變薛百教育的大環(huán)境和優(yōu)等生源流失的問題，致使教育教學工作勞神費力，事倍功半。
四、我的方向，我的目標。
紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。崢嶸歲月，桃李芬芳?？煲馊松驈秃吻?清人張潮在《幽夢影》中說：“有工夫讀書謂之福，有力量濟人謂之福，有學問著述謂之福，無是非到耳謂之福，有多聞直諒之友謂之福。”所有的苦和累都不算什么，因為幸福溢滿心田。正所謂，得天下英才而教育之，至樂也。九死無悔，用勤奮與奉獻為學生鋪平成長之路;春風化雨,用人格魅力照亮學生的心靈世界;有教無類，用理智的愛去催化后進生的轉變。有志者，事竟成，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。被成功阻止的追求是淺薄的追求，它證明了力量的有限;被失敗阻止的追求是軟弱的追求，它證明了目標的有限。天行健，君子當自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。人生華章，堪稱為美德、俊才、善行的絕筆。杜鵑啼血，三年化碧。一腔熱血，一片丹心，我有理由相信，我們的人生之路會因為今天的付出而厚重，也會為明天的努力而精彩。祝福孩子們，祝福薛百教育的明天。
尊敬的各位領導：
大家好!
首先我謹代表薛百鄉(xiāng)教學輔導站及薛百中學全體教職員工對各位領導蒞臨我校，表示最熱烈的歡迎!真誠地希望各位領導對本人及薛百鄉(xiāng)站校工作提出寶貴意見。
臘盡新年興駿業(yè)，春歸盛世起龍圖。即將過去的2012年，零零碎碎，千頭萬緒，平平凡凡，忙忙碌碌。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣，前進中記錄下跋涉的艱辛足跡，收獲中凝聚著集體的智慧和力量。一年來，在各級*委政府和教育主管部門的正確領導下，薛百鄉(xiāng)教學輔導站及薛百中學堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，以“兩基”迎國檢和省級迎督政工作為契機，凝聚意志，勤奮工作，全面推進素質教育，狠抓教育教學常規(guī)管理，穩(wěn)步實施新課程改革，堅持正確的辦學方向，不斷完善管理機制，創(chuàng)新管理模式，激發(fā)辦學活力，使教風和學風都有明顯好轉，教學質量有所提高，各項工作明顯進步。作為校長，我倍感欣慰。在此，我就一年來的工作情況向各位領導匯報如下：
一.我的感想，我的思考。
回顧一年來的教育教學工作，心如秋水般清澈平和，精誠團結是我的行為準則，溝通信任是我的處事方式。我用真誠的努力去踐行人民教師的光榮使命，為了教育的美好明天，我甘做人梯，甘為孺子牛，在平凡中創(chuàng)新，在忙碌中收獲。如歌歲月，有苦有甜，有成績，有教訓，而更多的是思考。
學生是學校發(fā)展的根本。近幾年，薛百學區(qū)因為地域條件因素和農民經濟收入的增加，大量優(yōu)等生流失或轉走，教育教學環(huán)境今非昔比。就2010年入校新生來說，全校前60名學生進入縣城中學就讀，給學校，班級良好學風的形成造成了現實困難。近年來，家長對學生學業(yè)要求降低，甚至漠視學生學習情況，對學生行為性格上的缺點和錯誤，包容放縱，姑息懈怠，對學校工作不支持，不理解，盡管學校想盡各種辦法與家長溝通交流，走訪，開家長會，發(fā)告家長書，都收效甚微，致使學校教育教學工作的效果大打折扣，學生積習難除，學業(yè)成績無從談起。學生不才，教學環(huán)境惡化，讓老師們殫精竭慮，疲于奔命?？梢院敛豢鋸埖卣f，我們的老師想盡了不能再想的辦法，吃盡了不應多吃的辛苦，花盡了不能再花的時間和精力，也算對得起教師這份職業(yè)，無愧于心吧。
教育無小事。今年民勤教育大事連連?！皟苫庇瓏鴻z工作，省級迎督政工作，紛繁復雜，事無巨細。誰知道老師們放棄了多少個節(jié)假休息日;誰知道老師們多少次走在“保學輟控”的路上;誰知道老師們多少個夜晚在加班加點;誰知道老師們多少次為檔案工作反反復復;誰知道老師們多少天為一個設計方案吵吵嚷嚷;誰知道老師們多少回為整理實驗器材洗洗刷刷;誰知道老師們多少次為圖書整理廢寢忘食。我知道，我全知道。德優(yōu)懷遠，行勝于言。巍巍師德，不凡人格，特殊時間，必有特殊表現。由于薛百學區(qū)全體教職員工身體力行，凝聚意志，顧全大局，精誠團結。才使薛百鄉(xiāng)“兩基”迎檢工作能夠把握要領，抓住關鍵，不走彎路，不出差錯，步調一致，有條不紊，成效卓著。作為校長，我想說，在我眼中，薛百的老師們是最好的老師，薛百的老師是最最敬業(yè)的老師，我衷心地感謝他們，感謝他們一年來對我工作的理解和支持。
二.我的工作，我的職責。
1、自加壓力，堅持學習忙充電
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。在工作實踐中，我深刻認識到學習的重要性。要想帶領全校教師大力推進素質教育，積極投身教學改革，真正為民族的振興、社會的文明進步作出應有的貢獻，作為校長必須不斷學習，更新知識，提高理論修養(yǎng)。如果校長僅憑原有的認識、經驗，甚至落伍的、錯誤的理論去指導實踐，不僅難以得心應手的開展工作，更嚴重的是貽誤一部分，不，是一大批學生。
本學年，我積極聽取了三個十七大精神專題報告;同時，還根據自己的實際情況，制訂了學習計劃，學習了四本專著：《十七大報告輔導讀本》、《教師教育科研基礎》、《新課程師資通識培訓資料選編》、《課程標準解讀》。通過學習，觀念更新了，思想端正了，思路清晰了，方向明確了，信心增強了，干勁鼓足了。學習，真正是一輩子都需要做的事。
2.更新觀念，實施精細化管理，提高管理效能，成效顯著。
完善管理機制，強化過程管理，進一步規(guī)范、落實“分塊負責、兩級考核”的管理模式，下移工作重心，激發(fā)管理活力，實行校級領導值日、中層領導值周、教師值班制度，細化考核內容，加大檢查、考核、通報、評比力度。制訂下發(fā)了《學生在校管理規(guī)定》并貫徹落實，特別對周末九年級學生管理、周日學生到校、課間、三操、兩休、課外活動、三餐秩序加強了管理考核，各項管理工作瞄得準、抓得緊、記得詳、反饋快、查糾實，逐步形成了長效的24小時“無縫隙”管理機制。
3、加大教師專業(yè)培訓，提升理論素養(yǎng)，進一步加強教科研隊伍建設。
以幫帶為主要形式，對教師進行“學科帶頭人”成長培養(yǎng)，從知識結構、教學藝術、個人素養(yǎng)等方面，以期短期內使他們成長為學科骨干。積極組織教師參加心理健康教育培訓、網絡技術培訓、新課程培訓和2011年國家教育技術網上培訓等活動。定期開展文理科組的課堂教學評優(yōu)活動，積極推進教育教學改革和教師的交流與提高。
4、強化課堂，深化教研，促進教學質量的提高。
質量是立校之本，教學是學校之魂。學校始終抓住教學這個中心不放松，一切為了教學、一切服務教學。為了提高課堂教學效益，我們狠抓教學六環(huán)節(jié)(即備課、候課、上課、練習、輔導、課后反饋)，落實“二要四堅持”制度，即向教師、學生要學風，向課堂要質量，堅持三種作業(yè)與兩查一批的原則，堅持“四盯”培優(yōu)原則(盯總分尖子學生，盯尖子學生弱科，盯尖子學生課堂，盯弱科學生作業(yè))，堅持培養(yǎng)自學習慣的原則，堅持“抓不落實的事和查不落實的人”的原則。教導處對每天的教學活動實行全程跟蹤，尤其加大了早晚自習及空檔時間的監(jiān)督考核力度，班子成員、教研組長聽課30節(jié)以上，教師聽課不少于20節(jié)。組織全校性觀摩課、示范課，定期抽查教師教案、學生作業(yè)，通過檢查、反饋、督促等有效手段，有效地掌控了教學過程、規(guī)范了教學管理，保證了課堂教學的效果。
5.不斷完善德育工作模式，文體、衛(wèi)生和安全工作穩(wěn)步推進。
學校以市縣提出的“和諧校園”創(chuàng)建為契機，科學構建適合校情的德育工作模式。開展“勵志與潛能開發(fā)”*教育活動、“感恩”*教育活動和“三操整頓”活動，舉辦豐富多彩的校園文化活動，包括學生田徑運動會、教職工健身項目比賽、師生書畫、小制作、小發(fā)明作品展覽等，組織學生清理街道垃圾，整理校園周邊環(huán)境，活躍了校園文化生活，培養(yǎng)了學生的動手能力、創(chuàng)新能力。
學校制定、印發(fā)了《薛百中學學生安全管理的有關規(guī)定》，召開全校學生大會，強調安全管理的必要性和重要性，進一步學校安全管理的有關細則、檢查辦法、以及違規(guī)處理辦法;分別印制了全校教師，學生專門使用的請假條，對教師，學生的請假、出入程序進一步規(guī)范，尤其是對住校生實行封閉式管理發(fā)揮了重要作用，對學生違紀、安全事故的發(fā)生起到了防范作用。組織開展分別以文明禮貌教育、理想前途教育、感恩教育，勵志與潛能開發(fā)教育，法制教育、安全教育，心理健康教育等為內容的*教育活動，幫助學生規(guī)范自己的行為，樹立高遠的人生目標。同時開展“五禁三戒”活動，糾正學生中存在的各種不良行為，培育健康進取的育人環(huán)境。狠抓常規(guī)養(yǎng)成教育，集中糾正不良習慣。
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