孩子的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是父母最關(guān)心的一件事情，畢竟對(duì)大部分人來說，讀書是走向成功最快的一條捷徑，父母也希望孩子能夠走讀書這條路，而不用再探索其他路徑，畢竟很辛苦。所以父母?jìng)兒薏坏煤⒆用看慰荚嚩寄苊星懊Ｍ⒆幽軌蛞宦讽標(biāo)臁?/p>

兒子作業(yè)“1.2+6.8=8”被打叉，寶爸不服質(zhì)問，老師的回答讓人無奈

寶爸李先生是從小苦過來的，老家在貧困的農(nóng)村地區(qū)，也是因?yàn)橐恢焙芘W(xué)習(xí)，才走出農(nóng)村，在城市安家落戶，他知道讀書是他走向成功的最輕松的一條路，他希望兒子也走這條路，可以好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在兒子正讀小學(xué)，平時(shí)成績(jī)都不錯(cuò)，李先生也很欣慰。

但是最近一次考試兒子的成績(jī)有所下降，李先生找了個(gè)時(shí)間陪兒子一起寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)兒子作業(yè)中，一道數(shù)學(xué)題1.2+6.8＝8，列的數(shù)式也沒有問題，但是被老師打叉，問兒子什么原因兒子也搖頭表示不知道，李先生也很不服氣，就發(fā)微信問了老師，結(jié)果老師給了個(gè)答案“8.0”。

李先生一看，8.0不就是8么？有必要這么摳字眼么？于是不服氣地打電話質(zhì)問老師怎么回事，老師才無奈回答說：“8和8.0雖然在數(shù)值上是一樣的，這道題考察的是有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)值相加，如沒有特殊要求，答案的小數(shù)點(diǎn)也必須加上，這是小學(xué)必學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，不能因?yàn)楹竺媸?就可以省略不寫?！边@下子李先生鬧了個(gè)大紅臉，原來是他用慣性思維來解題了，而小學(xué)的作業(yè)是非常注重這些小細(xì)節(jié)的。

分析

其實(shí)老師說的很在理，雖然8和8.0在數(shù)值上是一樣的，但是題目中的要求不一樣，那么相應(yīng)的，也還有對(duì)錯(cuò)之分，不能因?yàn)樗鼈冊(cè)跀?shù)值上一樣我們就可以忽略它們所代表的意義。

就像應(yīng)用題也不能一步把答案寫完一樣，該有的規(guī)則必須遵守，這是在基礎(chǔ)階段對(duì)孩子的數(shù)學(xué)思維的一種規(guī)范與培養(yǎng)，是必須的，否則要以后學(xué)深了，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多小細(xì)節(jié)的問題，孩子沒有處理得當(dāng)。

要如何幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué)呢？

正確審題

很多孩子看題目，就一眼看過，覺得很容易就立即下筆寫答案了，特別是看起來比較聰明的孩子，但是最后發(fā)現(xiàn)，總是會(huì)忽略了一些細(xì)節(jié)而導(dǎo)致題目被扣分，這是一個(gè)比較常見的現(xiàn)象，就是孩子沒有正確審題造成的。所以在讀題目的時(shí)候，多讀幾遍，把題目審正確審清楚，才能不錯(cuò)過細(xì)節(jié)而導(dǎo)致被扣分。

書寫和答題要符合規(guī)范

小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師常常要求我們書寫和答題要規(guī)范，列數(shù)式位置要對(duì)齊，個(gè)位對(duì)個(gè)位，十位對(duì)十位等等，做應(yīng)用題要一步一步列出整個(gè)過程，不能一步到位等等，這都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)規(guī)范，在寫題的時(shí)候一定要符合規(guī)范，否則很容易被扣分。

?貼心話

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是由淺到深的過程，要求孩子一步一個(gè)腳印把基礎(chǔ)打好扎勞，才能不斷的深入學(xué)習(xí)，而正確的審題，書寫和答題做到規(guī)范，更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，做好這些，孩子才能在不斷的深入學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，越學(xué)越好！