“辛勤耕耘，不問(wèn)桃李，只潤(rùn)物無(wú)聲；愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，因無(wú)怨無(wú)悔?！?/span> 9月10日，思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校全校180多位教師齊聚一堂，舉行第三十五個(gè)教師節(jié)慶祝會(huì)，也是思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆優(yōu)秀教師表彰大會(huì)。
4:20分，慶祝活動(dòng)正式開(kāi)始，首先全體教師在黨旗下重溫忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的錚錚誓言；接著，少先隊(duì)員上臺(tái)向辛勤于工作一線的教師們獻(xiàn)詞，跟老師們說(shuō)說(shuō)心里話；最后，進(jìn)行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式，共有米維薇等十八名市縣校優(yōu)秀教師獲得表彰，請(qǐng)跟隨筆者的文字一起領(lǐng)略思源名師風(fēng)彩。
米維薇
打開(kāi)心靈的窗戶，剝開(kāi)厚厚的心繭，她用穿透心靈的熱情書寫著自己的育人篇章，微笑，綻放在臉上；關(guān)愛(ài)，流淌在心田。她用真誠(chéng)得到孩子的認(rèn)同，用耐心贏得家長(zhǎng)的尊重。她就是二（4）班班主任米維薇。
覃春菊
靜聽(tīng)花開(kāi)，是一句優(yōu)美的詩(shī)，是一種育人的理念，是一種理解，是一種期待。她堅(jiān)信只要有適宜的環(huán)境與充分的養(yǎng)料，每個(gè)孩子如同花兒一樣都有盛開(kāi)的時(shí)期。她的教室是毛蟲成長(zhǎng)的溫床，是孩子們生命成長(zhǎng)的天堂。不做生命的纖夫，努力成為生命的牧者。她就是覃春菊老師。
肖典喜
他的課堂，有時(shí)如一縷清風(fēng)，娓娓道來(lái)沐春風(fēng);有時(shí)又如一記響雷，一語(yǔ)驚醒逐夢(mèng)人。他抑揚(yáng)頓挫，風(fēng)趣幽默而富有哲理性的語(yǔ)言撥動(dòng)著孩子們的心弦；他妙筆生花，春暖花自開(kāi)時(shí)，欲繪桃李滿思源。他，是學(xué)生的良師，是同事的益友！
龔喜德
有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一。幾十年如一日，把工作看作是自己快樂(lè)的源泉。俯下身子，你是孩子的朋友，展開(kāi)臂彎，你是學(xué)生的慈父，你用“道德模范”為孩子樹(shù)立榜樣，用真情開(kāi)啟孩子們的心門，引領(lǐng)他們健康成長(zhǎng)！
李傲秀
作為一名語(yǔ)文教師，她雅靜謙和，關(guān)愛(ài)學(xué)生，渾身上下透著友好。課堂上你教態(tài)自如、教材嫻熟，教學(xué)效果顯著。工作時(shí)勤懇負(fù)責(zé)、任勞任怨，尤其在身體狀況十分特殊還堅(jiān)持教學(xué)工作，體現(xiàn)了你的敬業(yè)精神。一年來(lái)，深受家長(zhǎng)、學(xué)生和同事們認(rèn)可和欣賞。
孫蓉
她為人謙恭禮讓，輕柔溫和，言行不濃不淡，淺笑于心。工作細(xì)致認(rèn)真，勤懇務(wù)實(shí)，盡職盡心，默然付出。學(xué)生面前，春風(fēng)化雨，細(xì)潤(rùn)無(wú)聲。
張文龍
他17歲站上三尺講臺(tái)，20年彈指一揮間；他教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)求真，育人上寬嚴(yán)相濟(jì)；做人上講究原則，工作上不計(jì)個(gè)人得失；務(wù)實(shí)而不張揚(yáng)，率直而不做作；與人為善，團(tuán)結(jié)互助，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、同事及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與尊重。
周安金
全日制大學(xué)本科學(xué)歷，獲學(xué)士學(xué)位，曾被評(píng)為二00六至二00七學(xué)年度縣優(yōu)秀教師，在二O一O年中小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試中，榮獲小學(xué)英語(yǔ)全縣第一名。他，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉認(rèn)真，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，教學(xué)富有激情，嚴(yán)謹(jǐn)中不乏幽默，為人和藹可親，深得學(xué)生的喜愛(ài)。人生格言：站在幸福的講臺(tái)上，做一名幸福的老師！
許艷
她是一個(gè)有著無(wú)窮精力，為工作而生的人。她在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守，孜孜不倦，盡心竭力，成績(jī)驕人。嚴(yán)和愛(ài)是她的教育風(fēng)格，讓學(xué)生成長(zhǎng)，成才是她的教育追求。學(xué)生因她而快樂(lè)，她因教育而幸福！
向安永
1990年從教，連續(xù)擔(dān)任班主任工作將近30年。他忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)，并和學(xué)生建立了一種平等的、朋友式的師生關(guān)系，形成了自己一整套獨(dú)特的班級(jí)管理特色。身為班主任，他樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘于平凡；身先士卒，言傳身教。做好自己該做的每一件事，是他工作的準(zhǔn)則；以積極的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)，是他工作成功的關(guān)鍵；用自己的全部愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，是他工作的全部?jī)?nèi)涵。他始終在自己的教育天地里盡情地?fù)]灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價(jià)值！
曾曉卉
從教十年，她憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱忱，始終堅(jiān)持在數(shù)學(xué)教學(xué)的一線，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)。她身體力行，以“教書育人”為己任，把絢麗的青春時(shí)光毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，詮釋著“循循善誘、身體力行、卓爾不凡”的教風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)的楷模。她，就是我們有理想、有追求的優(yōu)秀教育者——曾曉卉老師！
賀彩云
一腔熱情、一份執(zhí)著、一片愛(ài)心，這是她二十年班主任生漄的真實(shí)寫照。三尺講臺(tái)上，她用真誠(chéng)書寫了一名班主任的博愛(ài)，用堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，用執(zhí)著引領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體。
像山，馱起一方風(fēng)雨，給學(xué)生一片溫暖的陽(yáng)光;如水，滋潤(rùn)一片干涸的土地，讓學(xué)生坐在關(guān)愛(ài)的風(fēng)景中前行。嚴(yán)而有度，寬而有格，送走一茬又一茬學(xué)生，堅(jiān)守仍然是她不變的選擇。她用無(wú)悔的師愛(ài)溫暖著學(xué)生的心房，用睿智的言語(yǔ)開(kāi)啟學(xué)生的潛能。
楊莉
三尺講臺(tái)是她神圣的舞臺(tái)，兩寸粉筆見(jiàn)證了她傳道授業(yè)的執(zhí)著。她鏗鏘有力，充滿激情的講課聲，讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)課堂流光溢彩，加減乘除的世界里流淌著她的欣喜與歡樂(lè)！在平凡的小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位上，她守著那顆初心，一路走來(lái)成就了學(xué)生，也成就了自己！
徐虹輝
她從教二十二年來(lái)，一直工作在教育第一線，多年擔(dān)任班主任工作。她愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨。自加入思源學(xué)校以來(lái)，更是以愛(ài)為橋，以校為家，傾心教育。徐老師用她的愛(ài)心和真誠(chéng)感染了學(xué)生，感動(dòng)了家長(zhǎng)，贏得了學(xué)生的尊重和家長(zhǎng)的好評(píng)！
教育格言：愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己！
李發(fā)武
他把工作視作事業(yè)，勤奮敬業(yè)，他為學(xué)校陽(yáng)光體育的開(kāi)展傾己所能，竭力為之；課堂上，他激情投入，魅力四射；課堂競(jìng)賽上展示一個(gè)優(yōu)秀體育教師的風(fēng)采。他是思源人的驕傲，讓我們?yōu)樗麣g呼，為他喝彩！
唐光好
他用自身履歷勉勵(lì)學(xué)生勵(lì)志前行，用飽滿熱情點(diǎn)燃學(xué)生拼搏之志。他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
沈建南
在生活中，團(tuán)結(jié)同志，熱心助人，注重個(gè)人修養(yǎng)。工作認(rèn)真，積極完成組織交給的各項(xiàng)工任務(wù)。在班級(jí)管理上耐心、細(xì)致、關(guān)愛(ài)學(xué)生:注重從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)育人原則，是一位十分稱職的教師。
楊梅
她嫻淑靜雅、睿智聰慧，總是帶著一抹淡淡的微笑；她平易近人、親和力強(qiáng)，總是忙碌于思源的百花園中。雖然，她平時(shí)言語(yǔ)不多，但工作認(rèn)真，態(tài)度謙和，用滿滿的愛(ài)溫暖著孩子們稚嫩的心，是孩子們心目中最美的老師媽媽，媽媽老師。
正如米維薇在致辭時(shí)所說(shuō)：“抱著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，他們選擇了思源這一方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)阻”。是呀，在一年前，一百多名思源的開(kāi)拓者為了心中的教育夢(mèng)想而選擇思源。在思源的每一天，他們忙碌且幸福著，幸福著——每天早晨走進(jìn)校園，那一張張溫暖的笑臉和一聲聲親切的問(wèn)候；幸福著——每天飯后走回教室途中，那一群群小身影主動(dòng)拾起地面的垃圾，生怕他們破壞了校園的美麗；幸福著——時(shí)光終而復(fù)始，思源人不忘初心，一直都在盡心盡力，為思源的美好明天而奮進(jìn)。
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