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孩子“屢教不改”是不聽話？問題或在家長身上......

新用戶09705807 >《文件夾1》

2021.10.13

關(guān)注

大家好，我是貝塔。

在正式成為爸爸/媽媽前，我們對孩子對有過許多美好的期待：乖巧可人、活潑懂事、聰明伶俐……

可真正做上父母了，才發(fā)現(xiàn)“想象很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感”。

各種各樣的問題接踵而至，最讓媽媽們頭疼與委屈的，就是孩子聽不進(jìn)道理，屢教不改。

道理和規(guī)矩反反復(fù)復(fù)說，溫和的、激進(jìn)的方法都試過，孩子就是刀槍不入，當(dāng)時(shí)答應(yīng)得好好的，回頭又變回原樣。

這些固執(zhí)的“磨人精”能“治”嗎？當(dāng)然能！

對孩子的頑固頭疼不已？不妨試試這些方法！

一、認(rèn)識孩子的“水泥期”

“水泥期”理論是兒童心理學(xué)中的著名理論，它根據(jù)水泥本身的特性與兒童發(fā)展階段的特點(diǎn)，將3-12歲這個(gè)階段叫做“水泥期”。

在“水泥期”中，3-6歲稱為“潮濕水泥期”，7-12歲稱為“正凝固水泥期”。

把水加入粉末狀的水泥，人們可以按照自己的需求改變水泥的形狀；當(dāng)水泥漸漸風(fēng)干凝固時(shí)，需要花費(fèi)大力氣才能改變形狀；水泥凝固后，除專業(yè)手段外，改變形狀已經(jīng)不可能了。

要想讓孩子有個(gè)好習(xí)慣、好性格，就要先對孩子的“水泥期”階段進(jìn)行判斷，有一定的心理準(zhǔn)備。

培養(yǎng)孩子習(xí)慣與性格最好的時(shí)期是3-6歲，這時(shí)候的他們已經(jīng)聽得懂一些道理，對外界事物接受力強(qiáng)，自我性格還未完全形成，對抗意識不強(qiáng)烈，是最好的塑造期。

過了這個(gè)時(shí)期，對孩子習(xí)慣、性格的培養(yǎng)只會越來越困難，需要花更多的時(shí)間和耐心。

家長要知道孩子正處于哪個(gè)階段，對改正孩子的難度有心理準(zhǔn)備，避免心理落差。

二、給予孩子申訴機(jī)會，辨明真相

“愛之深，責(zé)之切”，當(dāng)看到孩子有不好的行為時(shí)，我們總是“先聲奪人”，主觀臆斷孩子這么做的原因和目的。

小A家的孩子總是不分場地、時(shí)機(jī)地頻繁打嗝，不管是飽腹和空腹都一直在打嗝。這樣的癥狀持續(xù)了好幾個(gè)月，家長只當(dāng)是孩子的壞習(xí)慣，打著玩的，只要他一打嗝就呵斥，讓他停下。

孩子也說不出自己怎么了，每次答應(yīng)完后不久又恢復(fù)原樣，小A初時(shí)覺得很生氣。后來時(shí)間長了漸漸發(fā)現(xiàn)不對勁，到醫(yī)院檢查后，才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)?strong>冰箱里的食物和帶氣的汽水喝多了，有胃炎的早期癥狀。

當(dāng)孩子多次不聽話、屢教不改，一定要先了解清楚真相再下結(jié)論，聽到孩子的辯解，要嚴(yán)肅認(rèn)真對待。

建立起雙方之間的信任，防止誤會，不冤枉孩子，讓他們知道大人是尊重他們的想法的，才能敢于表達(dá)自己的想法。

三、杜絕以“我都是為了你好”為由的威脅

知乎上有一個(gè)關(guān)于最方案聽到什么話的提問，其中父母“我都是為了你好”的說辭獲得了數(shù)萬人的點(diǎn)贊，有網(wǎng)友說：“只要爸媽一說這句話，就算我知道自己是錯的，背后改了，在他們面前我也要對著干?！?/section>

父母很容易站在過來人的“上帝視角”對孩子的行為進(jìn)行判斷，有時(shí)候著急了就會用“父母”的身份壓人。

殊不知這是孩子最討厭的相處方式。

與孩子相處，要“蹲下來”看見、理解他們的思維方式與實(shí)際局限，從他們的角度出發(fā)，給予他們理解范圍與能力范圍內(nèi)的建議與批評。

四、孩子抗拒時(shí)，少提要求多商量

孩子面對批評時(shí)反應(yīng)有時(shí)候會反應(yīng)激烈，大哭大吵大鬧，這時(shí)候需要給孩子一個(gè)情緒發(fā)泄的機(jī)會，之后抱抱他、摸摸他的頭，緩解他們的情緒。

跟情緒激烈的孩子提要求，讓他們“別哭了”“別鬧了”沒有實(shí)際的作用，情緒一直壓制只會讓他們陷入焦慮。

面對孩子的錯誤，要多與孩子商量，點(diǎn)出他們的錯處，約定好再犯的后果與懲罰；善用家庭會議，在餐桌上與其他家庭成員一起，和諧的氛圍中解決問題，還能形成孩子的規(guī)則意識。

五、給予孩子任性的額度

在保證安全的前提下，可以適當(dāng)讓孩子偶爾任性一把。

長大后，記憶最深的往往不是循規(guī)蹈矩獲得的嘉獎，而是犯錯時(shí)的刺激。

掏鳥窩的刺激、爬樹的驚險(xiǎn)、偷買辣條吃的喜悅……這些都是童年時(shí)的珍貴記憶。

孩子的教育要“勞逸結(jié)合”，偶爾給孩子任性的機(jī)會，讓他們適當(dāng)?shù)?strong>釋放天性，才會更好地理解父母的用意。

我們不能一昧地把孩子束縛在條條框框里，當(dāng)孩子偶然任性時(shí)，可以默默一笑，給他們自由的空間。

希望我們的孩子能健康長大，也能回憶童年那些肆意玩樂、調(diào)皮貪玩的美好。

你家孩子有沒有這種情況？

你都是怎么做的呢？

快來留言和我們分享一下吧~

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