電影可以通過這幾個關(guān)鍵詞了解，大學(xué)教授、太行山區(qū)、貧困、蘋果，對于主人公的事跡多少有所了解，對于石家莊人來說，幾乎是發(fā)生在身邊的故事，富崗蘋果是邢臺內(nèi)丘特產(chǎn)，品相、口感都不錯，在超市賣得挺好，有品牌效應(yīng)。
李保國是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，用農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)山區(qū)農(nóng)民種植蘋果板栗，脫貧致富奔小康，是做了一件大好事，從個人事跡來講是無私奉獻(xiàn)、大愛無邊、奮斗不息，也反映出來扶貧主體的缺位和少為，盡管農(nóng)村這些年有了很多進(jìn)步和發(fā)展。
學(xué)者站著講，領(lǐng)導(dǎo)坐著聽。李保國一溜小跑進(jìn)入會議室，請求領(lǐng)導(dǎo)給予資源支持，爭取時間運輸紅樹莓幼苗，深鞠一躬，我特別擔(dān)心出現(xiàn)下跪的場面，還好是我想多了。領(lǐng)導(dǎo)剛剛慷慨激昂發(fā)表完講話，一定要確保扶貧政策落到實處，聽完具體的請求，站起來表示盡力解決。既然領(lǐng)導(dǎo)有指示，好說好說，一路綠燈。至于因山路塌方斷交，動用直升機(jī)運苗的情節(jié)，有些過分渲染，難道現(xiàn)在流行用大炮打蚊子嗎？
為了表現(xiàn)工作開展的困難，塑造了老孬這樣一個形象，典型的多疑、謹(jǐn)慎、膽小怕事、愛占小便宜，處處不配合李保國的工作，第一次講課時起哄搗亂，領(lǐng)了蘋果袋貼窗戶，差點搞砸蘋果的銷售。當(dāng)然，唱反調(diào)不一定是壞事，看問題的角度不同，沒有反對的聲音反而容易導(dǎo)致災(zāi)難。
李保國開著壓路機(jī)碾壓蘋果的場景，頗有點致敬張瑞敏砸冰箱的案例，為了打造品牌，必須明白的道理，品質(zhì)第一，誠信第一，不疼不長急性，不疼沒有教訓(xùn)。農(nóng)戶分散栽種的模式，品控是問題，打造品牌的前提是公司化經(jīng)營集中統(tǒng)一管理。
跟時間賽跑，因為感到身體力不從心。從醫(yī)院回到山上，甩下一句“活著干，死了算”，求仁得仁，為了鐘愛的事業(yè)奉獻(xiàn)所有，荒山治理是長期斗爭，一代人有一代人的使命，接力棒在手中，就要努力跑好這一棒。
影片中李保國不支持學(xué)生出國深造，“不要總想著爬多高，要想著你的根能扎多深”，很多人都會表示不理解，畢竟每個人都有自己選擇的自由，不能用你的理想綁架他們的夢想。就像陸超跟女朋友說的那樣“沒有人喜歡被逼著做決定”，人希望主動做選擇。說服別人的技巧，就是讓他們感覺那個想法是自己的，不是你告訴他們的。
一個人再牛，力量也是有限的，需要有支持者，這個人就是村里的支部書記雙牛，他是堅定的搭檔和戰(zhàn)友，他和李保國一起帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富。
大而全的形象，不夠聚焦。電影試圖展現(xiàn)李保國身上所有的角色，妻子面前的丈夫、學(xué)生面前的老師、老師跟前的學(xué)生、村民身邊的教授、雙牛書記的搭檔、說服官員的專家學(xué)者、帶孫子的爺爺，每個人身上都有很多角色，不可能演好所有的角色，抓住幾個側(cè)面深入挖掘亮點就可以。
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