對(duì)于莘莘學(xué)子而言，讀書是永恒的主題，但可供學(xué)子們閱讀書籍與交流思想的場(chǎng)所，卻因時(shí)而異，因地制宜。
1918年，復(fù)旦戊午級(jí)學(xué)生在畢業(yè)前夕集議每人捐款2元購(gòu)置圖書，成立戊午閱書社，復(fù)旦大學(xué)始有公共閱讀空間。此后百年，從戊午閱書社到仙舟圖書館，從“平房閱覽室”到功能齊全的研討室、咖啡館，從書院公共空間到云端“賽博空間”，復(fù)旦人青睞的讀書與學(xué)術(shù)研討之地隨時(shí)代浪潮歷經(jīng)了多重變遷。
又是一年世界讀書日，讓我們共同探尋一代代復(fù)旦人的集體記憶，一起梳理那一脈在時(shí)空流轉(zhuǎn)中愈加醇厚的復(fù)旦書香。
弦歌不輟，“仙舟”回響
復(fù)旦有多少個(gè)圖書館？
人們可能會(huì)掰著手指頭數(shù)起來(lái)：文科館、理科館、醫(yī)科館、江灣館、張江館、古籍部……但在此之前，復(fù)旦曾有過(guò)一座仙舟圖書館。
這座“仙舟”后來(lái)成為了復(fù)旦大學(xué)校史館，其前身則是于1921年由愛國(guó)華僑黃奕住捐資一萬(wàn)元建造的奕住堂，當(dāng)時(shí)作為校辦公樓，一樓二間辟為圖書室。
1925年，奕住堂一樓房間全部歸圖書館使用，增加了藏書空間，改善了閱覽環(huán)境。1929年7月，奕住堂擴(kuò)建兩翼，為了紀(jì)念合作化運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人、前教務(wù)長(zhǎng)薛仙舟教授，遂更名為仙舟圖書館。
不過(guò)，復(fù)旦學(xué)子的讀書歷程，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于圖書館的建造。
1917年，復(fù)旦開辦大學(xué)本科，下設(shè)圖書組。一年之后，戊午級(jí)學(xué)生在畢業(yè)前夕集議每人捐款2元購(gòu)置圖書，成立戊午閱書社，由學(xué)生輪流管理。1922年，復(fù)旦搬遷至江灣新校址，圖書館占奕住堂樓下二間。曾任復(fù)旦校董的聶云臺(tái)捐贈(zèng)《四部叢刊》一套約2100冊(cè)，形成復(fù)旦圖書館之雛形。
在此期間，各個(gè)科系也相繼建立圖書室、資料室等藏書之所，學(xué)子們得以在書海中遨游。1923年，郭任遠(yuǎn)在復(fù)旦創(chuàng)建了心理學(xué)系，也帶來(lái)了復(fù)旦第一個(gè)系資料室。由郭任遠(yuǎn)募資興建的子彬院幾經(jīng)變換，在院系大調(diào)整后將二樓變更為數(shù)學(xué)系資料室，依舊不改閱讀空間本色。
1930 年 6 月，復(fù)旦大學(xué)圖書館（《復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念刊》，1930 年，第 35 頁(yè)）
復(fù)旦人對(duì)讀書的熱愛，即使在烽火中也不曾斷絕。
抗戰(zhàn)爆發(fā)后，復(fù)旦大學(xué)內(nèi)遷至重慶北碚。1939年，復(fù)旦創(chuàng)始人馬相伯逝世，學(xué)校決定在北碚校園興建相伯圖書館，并于1943年落成。
相伯圖書館常有“挑燈夜讀”之盛景。據(jù)校友胡宇杰回憶，“當(dāng)時(shí)晚自修，都是每人一盞小菜油燈”，圖書館則懸掛著六盞“汽油燈”，二百人的大閱覽室亮如白晝。于是同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，在吃晚飯前便去搶位置。因于右任先生所題的草書“相伯圖書館”，遠(yuǎn)看與“四百圓水館”極為相似，同學(xué)們常戲稱“替我到'四百圓水館’占位置”。占座的人蜂擁而至，館門也數(shù)次因被擠破而重修。
深夜，上百盞燈在相伯圖書館里發(fā)出“如花生米大的光亮”。同學(xué)們默默研讀，對(duì)著那“花生米”追求真理，苦中有甜。當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)章益也常常微笑著說(shuō)：“只要你們認(rèn)真用功，我不會(huì)珍惜燈油費(fèi)的開支……”于是不僅是圖書館，教室、禮堂也處處有人點(diǎn)著油燈讀書。而即便如此，“仍有人滿之患”。
同一時(shí)期，上醫(yī)則遷至重慶歌樂山。山中的醫(yī)藥科研條件十分艱苦，但無(wú)論是教師還是學(xué)生，都沒有停下學(xué)習(xí)的腳步。著名藥理學(xué)家張昌紹教授一連幾月在油燈下伏案寫作，先后寫成了《磺胺類藥物》《青霉素和鏈霉素》等書，并通過(guò)周恩來(lái)同志贈(zèng)送給解放區(qū)的醫(yī)藥界，為抗戰(zhàn)的后方支援做出重要貢獻(xiàn)。
抗戰(zhàn)勝利后，復(fù)旦師生回滬，仙舟館得以修復(fù)并恢復(fù)原貌。復(fù)旦老校友邵夢(mèng)蘭曾在《復(fù)旦通訊》上著有《仙舟館記》，載曰：
“以匾額上仙舟二字，龍飛鳳舞，大類傻瓜，儕輩咸戲呼之為傻瓜館云，嗚呼'其真傻瓜也邪’，以凡人觀之，薛仙舟先生者，特立獨(dú)行，首創(chuàng)合作運(yùn)動(dòng)，摩頂放踵，利天下為之，而己則一無(wú)所利，傻瓜也?！?/p>
“仙舟館”字匾初為篆體，后由復(fù)旦校友、“當(dāng)代草圣”于右任題寫，為草書，其形類“傻瓜”二字，故在同學(xué)中又稱之為“傻瓜館”。有位同學(xué)甚至寫了一副對(duì)聯(lián)貼在床頭：“寧去傻瓜館，不入百樂門”。
這樣的“傻瓜”精神，是復(fù)旦大學(xué)教育救國(guó)的初心，是復(fù)旦人團(tuán)結(jié)、服務(wù)、犧牲精神的真實(shí)寫照，也是復(fù)旦行游至今的“仙舟”。
在圖書館與“平房閱覽室”
讀書人你追我趕
1950年9月，校內(nèi)建筑重新編號(hào)分配，舊名稱改為數(shù)字編號(hào)，仙舟圖書館故改稱為“700號(hào)”?！跋芍邸备拿耍琅f是“傻瓜”們最愛去的圖書館。
上世紀(jì)五六十年代，社會(huì)主義建設(shè)如火如荼，校園里亦洋溢著淳樸厚重的學(xué)風(fēng)。在當(dāng)時(shí)的師生們看來(lái)，“讀書”是一件理所應(yīng)當(dāng)、甚至你追我趕的事情。
“當(dāng)時(shí)圖書館都是人滿為患的，大家都是早早去占座，然后讀書。我們很多人都隨身帶本小字典，邊讀邊查邊記。” 1957級(jí)歷史學(xué)系學(xué)生、歷史地理研究所教授鄭寶恒介紹道，“有老師，也有學(xué)生，起得早就往圖書館里的圖書閱覽室、期刊閱覽室跑，各個(gè)系自己的資料室也是很好的選擇?！?/p>
1953 年 5 月27 日，《復(fù)旦》?？瘓D片報(bào)道：圖書館閱覽室里擠滿了讀者。
在那人人讀書、爭(zhēng)先讀書的年代，增加書籍、增辟閱讀區(qū)域是一直延續(xù)的焦點(diǎn)。
1954 年3 月1日，為滿足學(xué)生需求，圖書館調(diào)整和擴(kuò)大了圖書閱覽室，由 3 間增開到 8 間，座位從 240 席增加到 430 席。期刊閱覽室、資料室的座位總數(shù)亦相應(yīng)增加。1955年9月，圖書館還專門創(chuàng)設(shè)教師研究室，供教師研習(xí)。
1955 年 10 月19日，《復(fù)旦》?？瘓D片報(bào)道：圖書館教師研究室受歡迎。
縱是如此，圖書館里可用于閱讀的位置還是供不應(yīng)求。于是，相當(dāng)多的“平房閱覽室”應(yīng)運(yùn)而生。這些閱覽室大多都很簡(jiǎn)陋，有的甚至只是用棚子搭起來(lái)的，當(dāng)中陳設(shè)也無(wú)非桌椅、書櫥、電燈而已，卻極大地便利了廣大學(xué)生的閱讀需求。一時(shí)間，在“平房閱覽室”里讀書蔚然成風(fēng)?！澳菚r(shí)候最喜歡里面的電燈，晚上有燈光就能繼續(xù)讀書了?！编崒毢阏f(shuō)。
1958年6月，6440 平方米的新圖書館（現(xiàn)稱之為理科圖書館）建成。其中書庫(kù)面積 2,260 平方米，閱覽室面積 2,370平方米，目錄廳 200 平方米。
新圖書館剛剛落成，但由于原來(lái)藏書都保存在老圖書館、雜志期刊保存在子彬院，怎樣將圖書完好無(wú)損又高效地轉(zhuǎn)移到新館就成了學(xué)校師生的當(dāng)務(wù)之急。光憑圖書館工作人員，這些書要至少三個(gè)月才能搬完。于是，時(shí)任復(fù)旦大學(xué)黨委書記的楊西光決定，發(fā)動(dòng)全校力量，齊心協(xié)力完成書籍搬運(yùn)工作。為此，一場(chǎng)協(xié)力同心、奮力搬書活動(dòng)在校園里上演。
1958年8月18日，兩條人力“傳送帶”，分別由700號(hào)樓和子彬院發(fā)出，延延綿綿排列至新圖書館。工作人員先將書按分類順序捆好包裝妥善，由人人接力的傳送隊(duì)伍，運(yùn)送至圖書館。圖書館每層樓梯窗口都有人接應(yīng)，書從窗口遞入，再順著“傳送帶”尾端抵達(dá)它們應(yīng)有的位置。在校長(zhǎng)陳望道的親自指揮下，學(xué)校發(fā)動(dòng)全校師生及家屬四千余人，不到半天功夫就搬運(yùn)了約一百萬(wàn)冊(cè)圖書，并且沒有一本書被損壞，散置各處的庫(kù)存全部按順序妥善排列到書架。這樣的盛況，烙印著五十年代特有的激情和干勁，令許多老校友至今記憶如新。
翌日，新圖書館在師生的期盼中順利開放。
1958 年 8 月18日，校長(zhǎng)陳望道（右捧書者）與教職員工一起參加義務(wù)搬書活動(dòng)（供圖：檔案館）
早年的上海高校，為了防止學(xué)生“不務(wù)正業(yè)”，規(guī)定學(xué)生在圖書館里只能借本專業(yè)本系的書，不可以跨系借書。這在很大程度上限制了學(xué)生閱讀涉獵的知識(shí)面，對(duì)于感興趣的課外書，學(xué)生們大多也只能私下里互相傳閱。校黨委書記楊西光在傾聽了學(xué)生們的意見后，決定破除這個(gè)規(guī)矩，允許學(xué)生任意借閱。一時(shí)間，學(xué)生們歡欣鼓舞。1956級(jí)歷史學(xué)系校友、現(xiàn)南昌大學(xué)歷史系教授俞兆鵬回憶道：“每天晚上，大家一吃完飯便匆匆趕往圖書館或教室去搶占座位進(jìn)行夜自修。圖書館中有開架閱覽室，可隨意取書自學(xué)……同學(xué)們有大量書要讀，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎！”
同學(xué)們常去圖書館閱讀大量書籍，不僅讀本專業(yè)的書，也會(huì)看文學(xué)、哲學(xué)的作品，課堂討論時(shí)也常常旁征博引、妙語(yǔ)連珠。
旦復(fù)旦兮，在你追我趕的讀書氛圍中，復(fù)旦人不斷向前進(jìn)展。
“80年代新一輩”的求知熱情
上世紀(jì)80年代，改革開放的春風(fēng)吹遍神州大地，青年人懷揣著對(duì)知識(shí)最純粹的渴望踏入復(fù)旦校園，也邁入了全新的時(shí)代舞臺(tái)。
在1977級(jí)哲學(xué)系本科生、哲學(xué)學(xué)院教授吳曉明的記憶里，80年代復(fù)旦只有一個(gè)圖書館（今理科圖書館），開架的圖書也不多，但絲毫不影響同學(xué)們讀書的熱情。據(jù)他回憶，那時(shí)的寢室和圖書館的距離很近，短短一段路，“同學(xué)們不是在去圖書館的路上，就是剛從圖書館回來(lái)?！碑?dāng)時(shí)，各個(gè)專業(yè)的學(xué)生都會(huì)讀各種哲學(xué)和文藝類書籍，一教樓下的新華書店每天中午都擠滿了排隊(duì)買書的人，圖書館也總是滿座。
吳曉明(右）與同學(xué)木特力甫在理圖前合影
滿眼韶華一片春的年代，對(duì)于知識(shí)純粹、熱烈的渴求造就了80年代學(xué)生扎實(shí)的學(xué)術(shù)積淀。
正是在這一背景下，1984年底，哲學(xué)系77、78級(jí)的畢業(yè)生在3108舉辦了一次系列告別演講，作為對(duì)將近7年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，吳曉明就是其中一員。這個(gè)系列講座一共舉辦了十五講，場(chǎng)面相當(dāng)火爆，吳曉明多年后仍能清楚記得當(dāng)時(shí)的轟動(dòng)場(chǎng)面：“復(fù)旦校內(nèi)的學(xué)生來(lái)了，一些青年教師來(lái)了，很多的校外的人也來(lái)了，他們都是來(lái)聽演講的。教室里坐滿人，地下也坐滿人，窗戶上都爬滿人，就是那樣的一種盛況?！?/p>
《復(fù)旦人》第四期插圖（作者：龔滋辰）
在國(guó)家邁入改革開放的新時(shí)期，“80年代新一輩”如饑似渴地從書本中汲取知識(shí)，又從書本的海洋中抬頭，走上廣闊的社會(huì)人生，成為引領(lǐng)時(shí)代浪潮的“弄潮兒”，為推動(dòng)國(guó)家社會(huì)發(fā)展作出了復(fù)旦人的貢獻(xiàn)。
空間在生長(zhǎng)，詩(shī)意處經(jīng)世致用
日居月諸，古韻新聲。時(shí)間之河川流不息，百年復(fù)旦依舊是屹立在時(shí)代前沿的育人高地。
21世紀(jì)以來(lái)，復(fù)旦人閱讀、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所愈加豐富，圖書館、資料室、咖啡館依舊是同學(xué)們愛去的場(chǎng)所，除此之外，各類研討室、書院公共空間、小教室等也如雨后春筍般出現(xiàn)，為日益豐富的學(xué)術(shù)文化交流保駕護(hù)航。
對(duì)于楓林校區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，醫(yī)科館就是他們的常駐之地。
附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院2020級(jí)碩士生陳天慧，在本科時(shí)就喜歡和朋友們一起預(yù)約醫(yī)科館的研討室學(xué)習(xí)。在研討室里他們一起復(fù)習(xí)、一起聊天放松、一起把整本《寄生蟲病》的思維導(dǎo)圖畫滿整面白板墻。她常記得醫(yī)學(xué)院的一位“神人學(xué)長(zhǎng)”從前說(shuō)過(guò)的話：“學(xué)習(xí)是快樂的。”但陳天慧也坦言，作為醫(yī)學(xué)生，實(shí)在也有許多時(shí)刻覺得非常艱辛?！拔覀兡莻€(gè)時(shí)候?qū)W累了，就會(huì)穿過(guò)馬路到誓言廣場(chǎng)去，坐在臺(tái)廣場(chǎng)的臺(tái)階上吹風(fēng)，”天慧說(shuō)，“看看醫(yī)學(xué)生誓言、看看16位老教授，對(duì)著他們痛哭一番，然后哭完了、擦干眼淚再回到醫(yī)科館繼續(xù)學(xué)?！?/p>
陳天慧和經(jīng)常一起學(xué)習(xí)的朋友們?cè)卺t(yī)學(xué)生誓言廣場(chǎng)拍畢業(yè)照
在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，陳天慧每天都會(huì)去醫(yī)科館自習(xí)。在醫(yī)科館的每一天，即便是負(fù)傷帶笑，也依舊傲骨崢嶸、熠熠生輝。她從2019年3月開始做馬方綜合征相關(guān)的研究，她所在的團(tuán)隊(duì)在兩年時(shí)間里將馬方綜合征早期的診斷率從19％提升到了43％；到去年年底，她已經(jīng)進(jìn)入晶體脫位研究者世界排名前60位的名單。在浩如煙海的文獻(xiàn)典籍間上下求索，無(wú)數(shù)次的崩潰與重生，治病救人、將醫(yī)學(xué)前沿向前推進(jìn)0.1毫米……這是復(fù)旦上醫(yī)人一以貫之的努力。
馬方綜合征的相關(guān)研究
2017年11月，復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院新地標(biāo)“康泉圖書館”大樓正式揭牌。新醫(yī)科館位于大樓地下一層至地上七層，也相應(yīng)迎來(lái)了全面升級(jí)。館內(nèi)導(dǎo)航系統(tǒng)、新技術(shù)體驗(yàn)區(qū)、智能書架等硬件設(shè)施極大地便利了讀者，特色講座、主題展覽、創(chuàng)意活動(dòng)等文化創(chuàng)建又豐富了師生的入館體驗(yàn)。醫(yī)科館見證過(guò)無(wú)數(shù)復(fù)旦上醫(yī)人艱苦奮斗的日日夜夜，日日夜夜都烙印著醫(yī)學(xué)生矢志不渝的虔誠(chéng)信仰。
如果說(shuō)圖書館是文明沉淀的古老河床，那么書店就更像不斷流淌的汩汩涓流。它鮮活，它淵深，它預(yù)告著一場(chǎng)場(chǎng)文化上的舊雨新知。
經(jīng)世書局成立于1993年，是隸屬于復(fù)旦大學(xué)出版社的綜合性書店，現(xiàn)有在售圖書近1.7萬(wàn)個(gè)品種、5萬(wàn)余冊(cè)，其中約七分之一是復(fù)旦本版的圖書。南懷瑾先生親題的“經(jīng)世書局”四字見證了無(wú)數(shù)鴻儒碩學(xué)、讀書君子攘來(lái)熙往。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)后，實(shí)體書店遭遇了艱難的寒冬期，但經(jīng)世書局始終踐行著它二十多年前的理念：“匯聚古今中外文化，學(xué)以經(jīng)世而致之用”。 2020級(jí)歷史學(xué)系本科生唐寅是經(jīng)世書局的?？停诮?jīng)世書局“淘”到過(guò)許多復(fù)旦版的著作，也有不少冷門的好書。有些書在網(wǎng)上已如吉光片羽般珍貴、甚至絕版，但經(jīng)世書局還有庫(kù)存的新書。據(jù)書店經(jīng)理介紹，“書店的動(dòng)銷率高達(dá)97％，但其中有將近一半的書，一年才賣出去一本?！?/span>書局給了這些“冷板凳”上的書足夠的時(shí)間去等待，等待喜愛它的讀者來(lái)與之相見。
百年復(fù)旦星空下的經(jīng)世書局，自始至終都擁有出類拔萃的學(xué)術(shù)氣質(zhì)，也承擔(dān)著“經(jīng)世致用”的教育使命。如今的經(jīng)世書局，幾乎每一天都會(huì)引入新的圖書，也給校內(nèi)外的讀者提供了開放的、免費(fèi)的閱讀環(huán)境。唐寅也特別提到了書局一樓的閱讀空間，“旁邊一圈都是復(fù)旦版的書”，桌子寬敞、座位開放，好似書籍構(gòu)筑起的棲身所，足以讓書蠹詩(shī)魔坐上一整天。
位于國(guó)年路286號(hào)的經(jīng)世書局
坐落于北區(qū)亞洲青年交流中心的青書館（“A YOUNG BOOKSTORE”）則與經(jīng)世書局南北呼應(yīng)。這是一家完全由復(fù)旦學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)的校園書店，自2019年4月23日開放以來(lái)，張文宏、王升遠(yuǎn)、沈語(yǔ)冰、梁永安、張怡微等多位學(xué)者在此開講，黨史講讀會(huì)、電影討論“青影會(huì)”、天臺(tái)音樂會(huì)等近百場(chǎng)活動(dòng)落地，帶給復(fù)旦師生豐富的文化體驗(yàn)。2020級(jí)哲學(xué)學(xué)院碩士研究生劉雨翩是目前書店的負(fù)責(zé)人之一，她表示：“每次活動(dòng)都是名額剛放出來(lái)就立刻被搶空，頗受師生喜愛。許多老師、同學(xué)、社團(tuán)也會(huì)主動(dòng)找到我們?！膘`感集散、思想往來(lái)，在這座精神島嶼上，登島者就像青鳥，收獲了無(wú)數(shù)豐盛的籽芽。
位于北區(qū)的青書館
同樣深受師生喜愛的，還有青書館店員們?cè)诒眳^(qū)運(yùn)營(yíng)的另一個(gè)學(xué)術(shù)空間——阿加德默。
阿加德默外墻上繪著的宇航員、登月火箭和星際漫游，讓每位初訪者都眼前一亮。這是由兩間學(xué)生公寓改造的咖啡館，暗物質(zhì)、賦比興、或與非等六個(gè)學(xué)術(shù)主題空間免費(fèi)開放。因?yàn)楠?dú)立的小房間允許討論、面試，阿加德默吸引了許多訪客。據(jù)店員統(tǒng)計(jì)，自2019年阿加德默啟用“微茶廳”預(yù)約系統(tǒng)以來(lái)，共有學(xué)術(shù)討論、社團(tuán)活動(dòng)、面試會(huì)議等4629場(chǎng)活動(dòng)在此開展，服務(wù)過(guò)全校近1.6萬(wàn)師生。
位于北區(qū)的阿加德默
2020級(jí)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院本科生吳雙是復(fù)旦遠(yuǎn)征社的社長(zhǎng)，去年，她負(fù)責(zé)的“公共課堂”（江灣點(diǎn)）對(duì)接浙江一所山區(qū)學(xué)校三年級(jí)的孩子，每周二下午，志愿者們都會(huì)預(yù)約阿加德默的房間給孩子們上課。吳雙說(shuō)：“阿加德默像個(gè)寶藏地，每次社團(tuán)有線上支教活動(dòng)，下意識(shí)就會(huì)選擇阿加德默，有種莫名的安全感。”
這是阿加德默的第六年，也是遠(yuǎn)征社“公共課堂”的第十年。當(dāng)學(xué)術(shù)融入生活、生活彌漫文藝氣質(zhì)、文藝經(jīng)受了思想與實(shí)踐的反復(fù)打磨，這片土地上涌動(dòng)著生生不息的力量，永不落幕。
云端不設(shè)限，
在“賽博空間”里傳遞閱讀的力量
今年三月以來(lái)，由于疫情“倒春寒”，復(fù)旦校園的公共學(xué)術(shù)空間陸續(xù)關(guān)閉。圖書館暫停了，但讀書和學(xué)習(xí)卻不會(huì)停擺。校園啟動(dòng)準(zhǔn)封閉和嚴(yán)格封控管理后，許多院系、班級(jí)和學(xué)生組織，都開展了各式各樣的“云端學(xué)習(xí)”活動(dòng)。他們將書桌搬上云端，在“賽博空間”里繼續(xù)探索著來(lái)自真實(shí)世界的真理。
四月初，青書館和阿加德默開啟了“不插電閱讀計(jì)劃”。同學(xué)們?cè)谥芰囊雇磉M(jìn)入線上會(huì)議室，打開攝像頭、關(guān)閉手機(jī)、拿出紙質(zhì)書，安安靜靜地沉浸在閱讀的世界里。有同學(xué)在閱讀中獲得了生活的力量；有同學(xué)身在隔離酒店，卻在線上共讀時(shí)感受到了與他人的實(shí)時(shí)聯(lián)系，“莫名覺得很安心”；也有外校的同學(xué)慕名加入，為了有安靜的閱讀環(huán)境而坐在風(fēng)中讀《納蘭詞》，將閱讀的力量從復(fù)旦傳遞到了其他高校。
“很高興看到閱讀可以成為一種力量，在不確定的日子里，我們依然能找到前行的方向?！?/span>這一活動(dòng)的負(fù)責(zé)人、2020級(jí)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系本科生于潤(rùn)欣說(shuō)。
“不插電閱讀計(jì)劃”第一期結(jié)束前的云端合影
2021級(jí)法學(xué)院本科生王明慶則在一個(gè)線上讀書交流群中體驗(yàn)到了別樣的趣味。讀書群是由復(fù)旦學(xué)生自發(fā)形成的，來(lái)自工科、技科、中文、醫(yī)學(xué)、生物工程等各個(gè)專業(yè)的同學(xué)共讀《資治通鑒》《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》《愛的藝術(shù)》等作品。據(jù)王明慶介紹，群里定期還有打卡活動(dòng)，這種新穎的形式既能夠促進(jìn)同學(xué)間的相互交流，也可以督促自己每天讀書。此外，一些相互“眼熟”的同學(xué)還有一個(gè)小群，除了專門的交流和討論之外，群友間也經(jīng)常分享日常的生活觸動(dòng)，與書籍文本相互映照。隔著屏幕，他們反而更坦然、包容地與彼此建立起了聯(lián)系。“在這里我感覺很溫暖，每個(gè)小伙伴的思想、性格，都在促使我去思考人類的共通性是什么?！币晃蝗河逊窒淼溃爸鞠虻慕⑿枰|動(dòng)心靈的事情發(fā)生。去實(shí)踐，去交往，去思考，去讓周圍的人和事情讓內(nèi)心的情感豐富起來(lái)。”
讀書群里的交流
云上沉浸式自習(xí)室、“Forest專注種樹小組”、讀書小組……類似的線上活動(dòng)還有很多。在足不出戶的日子里，閱讀和學(xué)習(xí)依舊能讓我們與他人產(chǎn)生最深刻的聯(lián)系，帶領(lǐng)我們反思過(guò)去、審視當(dāng)下，在變化無(wú)常的世界里擁有最堅(jiān)定的力量。
百年復(fù)旦，百年書香。戊午閱書社和仙舟圖書館流風(fēng)未沫，嘉陵江邊、歌樂山上弦歌不輟，3108回響著昨日的激情澎湃……在復(fù)旦，學(xué)術(shù)與生活、思想與實(shí)踐總是相互碰撞、交融的；在復(fù)旦，也許你聽過(guò)一百場(chǎng)講座，讀過(guò)三百本書，探討過(guò)無(wú)數(shù)關(guān)于人類起源、世界真理的問題，但最終，你一定會(huì)想起那句早已銘刻于心的訓(xùn)言——“博學(xué)而篤志，切問而近思”，這是嬗變的空間中一以貫之的精神脈絡(luò)，不管何時(shí)、無(wú)論何地，都在復(fù)旦人的基因中傳承與延續(xù)著。
參考資料：
《復(fù)旦大學(xué)圖書館百年紀(jì)事（1918-2018）》
《復(fù)旦大學(xué)百年紀(jì)事（1905-2005）》
《烽火中的復(fù)旦》
《名醫(yī)名師 | 張昌紹教授：為中國(guó)藥理學(xué)奠基的人》
《桃李燦燦 黌宮悠悠：復(fù)旦上醫(yī)老校舍尋蹤》
《沉沉歷史層層館：記邯鄲校區(qū)理科圖書館的起、興、轉(zhuǎn)》,《復(fù)旦人》總第21、22期（合刊）
《復(fù)旦圖書館：在歷史的公轉(zhuǎn)中自傳》,《上觀新聞》2018年11月14日
《俞兆鵬： 追憶我在復(fù)旦大學(xué)歷史系的老師和同學(xué)》,《世紀(jì)》2021年第6期
《恢復(fù)高考40年口述史｜吳曉明：從“農(nóng)業(yè)工人”到復(fù)旦哲學(xué)教授》
《3108的記憶——告別演講》,《復(fù)旦人》
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