教室里絕對安靜能給我們帶來什么？期中考試家長會過后，冬天來臨，天冷，孩子們都不愿意出教室門了，教室里課間和自習(xí)課說話的現(xiàn)象也越來越多，杜主任兩周前就一直強調(diào)“靜”文化，開了主題班會，要求自習(xí)課安靜，零抬頭無聲音，列舉了安靜有哪些好處，讓學(xué)生談了談安靜的意義，這些好處學(xué)生都明白，可是言傳說教不如切身體驗，沒有切身的體驗，就很難更好的理解安靜對于我們學(xué)習(xí)的意義。
怎樣實現(xiàn)教室里快速的絕對安靜呢？曾經(jīng)看過一個笑話“為什么談笑的兩人突然寫起了作業(yè)？為什么玩手機的他突然放下手機拿出課本？為什么喧鬧的班級突然鴉雀無聲？是巧合還是有不可告人的秘密？敬請期待今日說法：后門玻璃外的一張臉?！卑パ?，是班主任的那張老臉啊，只有班主任才能有這么大的威力，讓學(xué)生瞬間靜下來，很多班主任都偷窺過，也難怪同學(xué)們經(jīng)常在后門室內(nèi)玻璃下面手繪一個沒有頭的大烏龜，當(dāng)班主任在室外露出頭時，畫面感有了嗎？你猜對了，我親眼見過教過的學(xué)生在后門畫無頭烏龜，這種事情要是發(fā)生在我身上，我是要掂量掂量這個班主任要不要繼續(xù)干下去的 ！玩笑歸玩笑，正事還是得接著聊，學(xué)生為什么不能快速的安靜下來？他不知道安靜的意義啊，他沒有體會到安靜會給他帶來什么啊，他有聊天的壞習(xí)慣啊，班主任沒給他糾正啊，糾正壞習(xí)慣可是個長久的事情，要耐心啊，暴力執(zhí)法會反彈的，有可能還會翻車，比如安個監(jiān)控天天看著他們，監(jiān)控總有壞的那一天，人為破壞啊，再比如班主任天天固定點去維持紀(jì)律，班主任總會有出差請假或者累倒的那一天，到時候?qū)W生不得翻天？所以，咱們要讓學(xué)生從內(nèi)心深處體會到安靜的意義并從心里想著安靜，從需要人監(jiān)督到自覺，這需要一個過程，要慢慢培養(yǎng)，時刻糾正，急不得，急不得的意思是：急，不得……
從開學(xué)就給孩子們介紹了“班級無聲日”這個活動，近期感覺一來形勢所逼，二來班級凝聚力尚可，預(yù)估可以齊心協(xié)力辦成這件事，完成這個活動，所以本周三終于付諸行動了，總體來說，孩子們表現(xiàn)的不錯，一天的無聲世界里，都配合的挺好，恰好周三的自習(xí)課多，我這一整天也沒有課，可以隨時去抽查，抽查了6次，沒有抓到一個說話的，下面我就把過程以圖文的形式記錄一下，展示給大家。
早晨6點半到教室，班長準(zhǔn)備的很到位，很細心，教室的前后門均已經(jīng)貼上了告示，而且是手寫的，嚴(yán)肅中帶著點可愛，內(nèi)容如下：
親愛的同學(xué)們:
你們好!今是本班的“無聲日”請各位同學(xué)不要在本班走廊處喧嘩，如需尋找本班同學(xué)，請小聲呼叫，在此,高一13感謝各位同學(xué)的配合！
一高-13班宣
順便夸一下這書寫，這字體，高考是OK的！
接著看黑板的宣傳：
北側(cè)——無聲日三個大字，花有重開日，人無再少年！語文作業(yè)成功搶鏡；電視頂部——要迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想！
南側(cè)——課上積極發(fā)言，課下無聲無息，加油！（這是我到教室后寫的，字丑勿噴）
檢查完班級氛圍的布置情況，發(fā)現(xiàn)到教室的孩子挺多了，班主任今天到校比以往早了幾分鐘，可見對本次活動的重視，對早到校的同學(xué)加以表揚！
宣傳欄中張貼了本次活動的室內(nèi)策劃案，也是手寫的，具體內(nèi)容如下：
活動簡介:“無聲日”是指在特定的一天中，教室（除上課外）沒有一絲的聲音
活動目的:通過此次活動意在讓同學(xué)們感到環(huán)境的重要性和交流的重要任
活動安排：
1.“無聲日”當(dāng)天無論什么時間都不允許有任何的聲音；
2.走廊中也禁止有說話聲；
3.“無聲日”當(dāng)日會有五位同學(xué)進行監(jiān)管，如有說話者，立刻記名；
4.“無聲日”當(dāng)日上課沒有禁限，可以暢所欲言；
5.“無聲日”于晚9:10結(jié)束。
活動時間
一、12月16日
監(jiān)督員：張旭、劉騫、陳思瞳、李傳翔、劉嶸
△鉛筆書寫說話者：
晨讀從后門進教室，錄個視頻
課間死一般靜的教室（均為課間時間從后門進去偷拍的，效果還不錯）
晚自習(xí)值班老師宋老師說效果挺好，整個晚自習(xí)都很靜，第三節(jié)課給孩子們朗讀了一篇文章《安靜是一種力量》，以此來支持班級的這項活動，文章附上，以示感謝
早晨來到教室，想讓孩子們談?wù)劚敬位顒拥母邢耄惺裁春锰?，有什么壞處，客觀的評價一下，以后要不要接著搞，完全民主，你們愿意搞就搞，不愿意搞就不搞，打算錄成小視頻發(fā)上來，可是孩子們比較靦腆，或者說從沒上過鏡，不好意思上鏡，我鼓勵他們要踴躍要積極，要練練臉皮，可是還是沒人想上鏡，那就只能安排他們以總結(jié)的形式寫下來，我再做今后的安排。
最后，談?wù)勎覍@次活動的看法作結(jié)：
（1）學(xué)生能感受到安靜帶來的好處：學(xué)習(xí)效率，思考問題的能力，作業(yè)完成的速度等等，安靜是一種力量；
（2）個人可以做到一天不說話，有規(guī)則約束自己，自己可以成功，能夠獲得成功的樂趣，原來我也是可以成功的，向?qū)W習(xí)上的“習(xí)得性無助”說“不”，我可以，我能行，靜是一種能力；
（3）全班同學(xué)齊心協(xié)力做成這件事情，團隊的力量，我們是積極向上的團隊，我們是一家人，我們是同窗，是好友，我們聚是一團烈火，散是滿天繁星！
（4）交流真的很重要，我們需要朋友交流傾訴，我們要做一個好的傾聽者，當(dāng)有人想給你交流時，一定要耐心聽，真誠的去交流，幫助別人，要有愛心。再往大處想，我們一天不說話，無聲音都感覺很難受，那么那些被剝奪了聽力，生活在無聲世界的人呢？我們以后一定要盡自己所能幫助他們，幫助需要幫助的那些人，我們身邊那么多身殘志堅的榜樣，我們還有什么理由不努力呢？
關(guān)于本次活動，您有什么感想，敬請留言。
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