陳述句：是陳述說明一個事實。它包括肯定句和否定句兩種。陳述句在書寫時句末有句號，而在朗讀時則用降調(diào)。
We have a new math teacher. 我們有一個新的數(shù)學(xué)老師。
Our math teacher is very smart. 我們的數(shù)學(xué)老師和聰明。
He isn’t very active. 他不活躍。
一般疑問句:簡單來說，用yes或者no來回答的疑問句叫一般疑問句。當(dāng)我們想說“ …嗎?” 的時候,就要用一般疑問句式, 在朗讀時則用升調(diào)。這種句子用yes或no來回答。
Do you have a new Engish teahcer? 你們有新的英語老師嗎？Yes. We do.是的，我們有
Is she strict? No, she isn’t. 她嚴厲嗎？不， 不嚴厲。
Do you know? Yes. No, I don’t know. 你知道嗎？不， 我不知道。
特殊疑問句: 簡單來說，不能用yes或者no來回答的疑問句叫特殊疑問句。以特殊疑問詞開頭，對句中某一成分提問的句子叫特殊疑問句。常用的疑問詞有：what who whose which where how old，等。
Who is that young lady? She is our principal.那個年輕的女士是誰？她是我們的校長。
What can you do at home? I can clean the bedroom.你在家里做什么？我打掃臥室。
What colour is your new dress? It is red.你的新裙子是什么顏色？紅色。
（一） 肯定變否定， be(can)后 not從。
沒有be和can，don’t動詞前。
三單doesn’t，動詞原形變。
（二）陳述變一般，be、can往前搬。
沒有be和can，do放句子前。
句號變問號,一二人稱換。
三單用does，動詞原形變。
簡略答語同前面。
（三）陳述變特殊，疑問詞來助。
疑問詞放前，后面跟一般。
劃線詞要刪，末尾句號填。
下面就詳細講解口訣的運用。
（一）
肯定變否定， be(can)后 not從。
肯定句中有be（am is are）或者can，就直接在be或者can后面加 not。
My math teacher is active 我的數(shù)學(xué)老師很活躍.
----- My math teacher is not active. 我的數(shù)學(xué)老師不活躍。 (is not縮寫為isn’t)
There is a tree in the picture . 畫里面有棵樹。
----- There isn’t a tree in the picture.畫里面沒有樹。
These T-shirts are beautiful. 這些襯衫很漂亮。
---- These T-shirts aren’t beautiful. 這些襯衫不漂亮。
She can dance. 她會跳舞。 ----- She can’t dance.她不會跳舞。(can not縮寫為can’t)
I can speak English now. 我會說英語-----I can not speak English very well now. 我不會說英語。
沒有be和can，don’t動詞前。
They watch TV on Saturday. 他們周六看電視。
----- They don’t watch TV on Saturday. 他們周六不看電視。
They play football on the playground.他們在操場踢足球。
----- They don’t play football on the playground他們在操場不踢足球。
I know his name. 我知道他的名字。-----I don’t know his name.我不知道他的名字。
三單doesn’t，動詞原形變。
當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)的時候，肯定句沒有be和can，變否定句時就在動詞前加doesn’t，而且動詞要用原形，一般是把動詞詞尾的s或者es去掉，注意have和has的區(qū)別。
He watches TV on Saturday.----- He doesn’t watch TV on Saturday.
He plays football on the playground.
---- he doesn’t play football on the playground.
He has 10 pencils in his schoolbag.他書包里有10支鉛筆。
--- He doesn’t have 10 pencils in his schoolbag. 他書包里沒有10支鉛筆。
（2）小學(xué)階段，變化同can的還有would(縮寫為 ’d)，例如 He’d like rice for dinner.---He’d not like rice for dinner.
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