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——讀李哲夫散文詩《湖岸的紅》

一直喜歡讀詩人李哲夫的詩歌，喜歡讀，是因?yàn)樗脑?，總是給我驚奇，他的詩歌語言，總是讓我著迷。做為詩人的李哲夫，無疑吸引了很多目光，而做為畫家的李哲夫，更是為詩人李哲夫的詩帶入一個新的領(lǐng)地。對著那片領(lǐng)地，我們只能感慨，只能嘆服。我多想把這片土地?fù)?jù)為已有，但那片土，分明貼著李哲夫的標(biāo)簽，只能觀看，不能拿走。其實(shí)，別人想拿也拿不走的。

他的這首散文詩，也是同樣給我們帶了很多的欣喜。初次讀到，我就已深深地被其內(nèi)在的神韻折服。于是反反復(fù)復(fù)地品讀，每一次讀，就有一次新的感受，這種全新的體會，讓我越來越不敢對這首詩說什么話了。不敢說，實(shí)際上是特別想說，但又怕說不對。最后憋得實(shí)在不行了，就想不管了，先說出來，圖得自己心里痛快。于是，我決定再讀這首散文詩。

遠(yuǎn)處，一片煙嵐，湖岸的四周，蔥蘢著。

湖，在我的眼里，靜若處子。此刻，不見一只水鳥，也不覺一絲絲沁涼的風(fēng)吹來。在那片生機(jī)盎然的綠蔭里，隱略一點(diǎn)知秋的紅，雖未見闊綽，卻有風(fēng)韻十分。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見你，不曾靠近自己，心卻繞你一周，凝視你，心動你，更心動你背后銀銀的雪山，濃縮著你流淌的液。

靜湖，靜立于動感的風(fēng)之上，有我一顆佇足的心，夢的深處，無邊無際的藍(lán)，讓漂泊的腳步從湖的岸邊開始。

深深淺淺的印痕，濃濃淡淡的思念，一直都在純凈的水里，那岸邊的紅樹，也在靜立的倒影中，黑了水，暗了湖，而在它的內(nèi)心，早已經(jīng)點(diǎn)燃一湖的秋。

在這首詩里，或者說在這幅畫里。我們不僅看到了，“遠(yuǎn)處，一片煙嵐”， 在“湖岸的四周，蔥蘢著?！边€感覺到了一雙智慧的眼睛，在湖的岸邊，靜靜地收取眼下的美麗景致。這時，我想小心地問問詩人，這蔥籠著的煙嵐，又將是怎么地蔥籠著呢？我能想像出那在水面上，蔥籠著的煙嵐在蔥籠著并且生長著、彌漫著的動感鏡頭，但又感覺自己怕是想像不出那種完美的景致的。只是不及細(xì)想處，不及尋問間，已落入了詩人的“湖”里。這湖，被詩人意象化地美了起來，美的像位美女，靜若處子。此時，水鳥沒來，涼風(fēng)也沒來。但詩人卻說：“一絲絲沁涼的風(fēng)吹來”，這“沒來”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝似“來”的境界。以無道有，以“有思”而道“不念”，這才是詩人的高明之處。我們好多人寫詩的時候，都是直寫胸臆的，不會曲筆寫意。只有大家才會用這樣高妙手法，作者手筆誠是大家也。

“在那片生機(jī)盎然的綠蔭里，隱略一點(diǎn)知秋的紅，雖未見闊綽，卻有風(fēng)韻十分。”在這一句散文化的句子里。從綠讀到紅，而這紅，又是多么鮮亮地亮著，在“生機(jī)盎然的綠蔭里”，這紅艷得多明潔，艷得多強(qiáng)烈呵！似乎艷得詩人的心都軟了，軟得像遇見了自己心愛的但卻又走失的美人。在這一小段的這些句子里，所有的語言都看似不著力，輕得不能再輕，靜得不能再靜。但又隱隱地感覺，心中思潮起伏萬分。

“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見你，不曾靠近自己，心卻繞你一周，凝視你，心動你，更心動你背后銀銀的雪山，濃縮著你流淌的液?！边@里，先說到的是遠(yuǎn)。仿佛詩人一直在告訴我們，這些美的景致在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，詩人只是在觀望。而詩人的眼睛，不僅僅在這個美麗的景致里看，他也不會僅僅滿足于這一時的觀望的美感的獲得里。詩人的心是動的，詩人說“心卻繞你一周，凝視你，心動你，”這還不算完，他“更心動你背后銀銀的雪山，濃縮著你流淌的液?！睆默F(xiàn)實(shí)之景，到心里的感情的波動，又到對這美麗景致的聯(lián)想，更加深化了主題，和表達(dá)思想。

僅僅想到了這湖的背后的白白的雪山，那里濃縮了這里的美的原動力，這里已經(jīng)完成了一次詩意的表達(dá)，但在詩人那里，還不算完。作者的心靈對美之旅遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，或竟才是剛剛開始一樣?！办o湖，靜立于動感的風(fēng)之上，有我一顆佇足的心，夢的深處，無邊無際的藍(lán)，讓漂泊的腳步從湖的岸邊開始?！边@一句，我想剝開來看。一開始是“靜湖”，而后面又緊跟著“動感的風(fēng)”，其實(shí)，這里的“靜”，又何嘗不是“鏡”呢。靜湖，又是鏡湖。湖在這時靜得像一面大鏡子，動感的風(fēng)呢，又是動的。這一靜一動，形成了一種欲靜而不止的絕妙景象。但這種美的景象，也僅僅是外在的，在詩人心中，還有另一種景象呢。因?yàn)樵娙私又謱懙剑坝形乙活w佇足的心”，“佇足的心”，其實(shí)就是想留下來，留下來，就是欲求得“靜”，后面又說“夢的深處，無邊無際的藍(lán)”等更美的物像，所以又有了“讓漂泊的腳步從湖的岸邊開始”的這一句，就不難理解了。詩人，對于這眼下的景象是愛的，是欣賞贊嘆的，但又是不滿足的。欲靜而不止，是說眼下這湖，這景，也是詩人的心。

美不是靜止的，美應(yīng)該就是運(yùn)動的。做為畫家的李哲夫，深黯此道。若一幅繪畫，全以直筆畫成，就成了結(jié)構(gòu)圖、工程圖，成了抽象的樣本，架構(gòu)的藍(lán)圖，就不再是畫。而是沒有生命力，也不具有欣賞價值的圖紙了。畫中的曲筆或是曲折的線條，就是給予所繪景象生命的動感的，就是給予所繪景物生命的，就是給予生命那種律動的美的。因?yàn)樯?，就是活的、?shí)在的，活美、實(shí)在的美，才是積極的、向上的、真實(shí)的美。

接下來，詩人又寫道，“深深淺淺的印痕，濃濃淡淡的思念，一直都在純凈的水里”， “深深淺淺的印痕”，寫景，“濃濃淡淡的思念”，寫心。兩句看似平常的語言，讓詩人完成了心物合感的境界，這時的景已不單單是景，而心也不再單單是心了。這里可以是湖邊的綠，湖邊的紅，湖邊的灰灰的霧，或是鏡面似的水，或是吹皺鏡面的風(fēng)，也可以站在景象對面的詩人。在這里說景也好，說心也罷，都已不再重要，重要的是“那岸邊的紅樹，也在靜立的倒影中，黑了水，暗了湖，而在它的內(nèi)心，早已經(jīng)點(diǎn)燃一湖的秋。”

這紅，是帶著古意的紅，“也在靜立的倒影中”，但紅是思念的紅，所以，在思念里，一切物像都要閃開，雖然“黑了水，暗了湖”，但這紅不是憑空而紅的紅，是“早已經(jīng)點(diǎn)燃一湖的秋”。同時這紅也是秋的紅，悲的紅，離別的紅，詩歌的紅。最后的燦爛，都是要走向一個結(jié)果的，那就是歸于平談。就像春花終要?dú)w于秋實(shí)，而秋實(shí)要?dú)w于冬貯。但詩人的紅，是明亮的，是明艷的，是高蹈的，是不入俗流的。所以，我說湖岸的紅，紅過之后，就不再是紅了。

作者能詩，能畫，又能文，而我們能有一種，就已是蒼天垂憐了，卻同時又能將這些才華都做得非常好。真是又讓人羨慕，又讓人妒忌。古人稱能畫，能詩，能書的人為“三絕”，李哲夫的詩，是人所稱道的，李哲夫的畫，也是人所共識的，而他的字，我也在先生寄我的信封上見到，雖是隨手寫來，而感覺神形兼?zhèn)涞模Y(jié)字大方，力透紙背。但相比起來，似乎他的詩，更勝一籌的。他的詩，不但精致、優(yōu)美，還有著濃重的傳統(tǒng)藝術(shù)的氣質(zhì)。俗俚可比元曲，精達(dá)可比宋詞，嚴(yán)整可比唐律。而先生這首《湖岸的紅》，又給我們重嘗一次精神盛宴，讓我們重走一次完整的尋美之旅。

2009-12-26  初稿

｜ 輯  評 ｜

瀟湘雨竹：這一篇詩評寫的好棒！真的是華彩妙章，相得益彰了，詩歌寫的好，這點(diǎn)評更是錦上添花！

朵拉：細(xì)致到位，精彩的點(diǎn)評。

云在飛：朵多君文，對哲夫先生頓生敬服之心。正如朵多君所言，古人稱能畫，能詩，能書的人為“三絕”， 然哲夫先生能詩，能畫，又能文，可同時將這些命題發(fā)揮到極致。常人能有其才之一，就已是蒼天垂憐了。對此，我們只能感慨，只能嘆服。朵多君之美文與哲夫先生一首《湖岸的紅》，讓我們不僅欣賞到絕妙的景色，沉緬于文字的魅力，也受教了一章完整深刻的美學(xué)課程。云山蒼蒼， 江水泱泱， 先生之風(fēng)， 山高水長。面對大師，“高山仰止，  景行行止”之嘆，油然而生。區(qū)區(qū)不才，敢煩朵多君再請大師精妙之作，以慰吾輩由衷景仰之意。

旬萬古：東坡說過：江山如畫！哲夫先生的詩讀起來也是一幅畫！萬古的感悟！