01
正式開學前，我們班開了第一次家長會。我們這些新一年級父母都很期待各類問題在此次家長會中得到完美解答，比如：
課表到底是怎樣的？
老師都是什么學歷背景？
有多少年教學經(jīng)驗？
每日戶外（體育課+大課間）如何安排?
中午吃的好嗎？
在視頻會議中，班主任例行公事一般通知了幾件事兒，15分鐘結束戰(zhàn)斗。以上問題，一個都沒有涉及到。
就這樣稀里糊涂過了兩周。在沒有老師的家長群里，我們根據(jù)各家小朋友支離破碎的描述，努力拼湊出孩子一天的小學生活。
第三周，學校通知又要召開家長會，這次總該有老師和家長之間的親切交流了吧！我們正好了解下孩子們在學校表現(xiàn)到底如何。
又是15分鐘結束會議。學校單方面通知我們，由于個人原因，我們的班主任&語文老師辭職了，火速給換了個新老師。
這是鬧哪出？每天面對那么多小朋友和家長，還有那么多瑣事兒，太過煩心了嗎？還是早7晚6，工作時間太長，性價比太低？
由于二胎政策，這幾年全國各地小學新生數(shù)量太多，老師都不夠用了。
有些學校，開學前夕仍未確定老師，還忙不迭地招聘中；
有老師又教語文又教數(shù)學，還是班主任，恨不得長出三頭六臂；
還有的老師同時教好N個班，N≥5……
壓力確實不小。但剛開學就辭職的，恐怕也不多見。
我詫異了幾秒鐘后，就恢復了平靜，新老師不見得不好，畢竟原來的老師，我們壓根也不了解。
只是，小朋友能不能適應新的老師呢？
02
第二次家長會的那天晚上，我家小朋友確實情緒不夠穩(wěn)定。他告訴我：“新老師更漂亮，但是也更嚴格?！?/span>
來自于一枚小直男的觀察……
我讓他寫字時，他就哭了一場。一會兒說是上課時字沒有寫好，排名班里倒數(shù)；一會兒說自己被老師批評了；一會兒又說被同學欺負了……
怎么不開心的事兒都湊到了一堆？我必須好好了解一下。
雖然他描述地有點語無倫次，而且前后矛盾，但我大概腦補出了前因后果。
所謂“倒數(shù)”，寫字寫的好的10名小朋友，下課時可以領貼畫，他沒拿到。但學校大概率并沒有懲罰性排名，何來倒數(shù)之說？
所謂“被批評了”，只是老師規(guī)定進班之后，要把書和文具拿到抽屜里，書包則統(tǒng)一留在柜子里。白天不能隨意再去開柜子。他東西沒有拿全，中途打開了兩次柜子，老師對他說：“你要么把書包干脆也拿到抽屜里去，要么直到放學時也不能再打開柜子了?！?/span>
所謂“被欺負了”，是課間玩耍的過程中，某個同學掉了一樣東西，自己不撿，非要果果幫他撿。老師還幫他說了一句話：“這是其他孩子不小心掉的東西，他應該自己撿起來；如果你不想幫他撿，完全沒有問題?！?/span>
在我看來，這都是些芝麻綠豆大的小事，無非是需要：
端正學習態(tài)度（寫字）；
遵守班里的規(guī)矩（一早準備好所有學習用品）；
學會和不同性格的同學相處。
三座大山如“泰山壓頂”，果果還挺難過，我自然好好安慰及開導了一番：
下回記得一到教室就把學習用品準備齊全。
上課好好聽講、認真寫字，老師絕對不會再說你，你也能得到好多貼畫。
至于撿東西，如果確實是別的小朋友自己弄掉的，你如果不想幫他撿起來，完全可以不撿，這不是你必須要無條件服從的事情。
而且，撿東西這件事，老師還幫你說話了，說明老師一直很關注你，對你很好的啊。
逐漸地，他才平復了心情。
后面幾天放學，他終于會每天高興地和我說：
今天我寫字得了四顆星星，下課領到貼畫了。 今天大課間，我又交到了一個好朋友。 我不要8點20才去教室，要8點就進去，要不然就沒有時間認識其他好朋友了。
（態(tài)度略有進步）
要知道，開學第一天，因為我自己的原因，導致果果沒有校服穿。（我錯了o(╥﹏╥)o）
我送他去上學的路上，他悄悄走到路邊停下來，對我說：“媽，我好緊張，就我沒有校服穿，我怕老師會罵我”。
居然用了“緊張”二字，以前從沒聽他用過這個詞。
幸虧我早都和老師解釋過了，并把溝通的短信給他看了，他才放下心來。
我突然想起我自己小時候的事兒。
那會兒，我也才一年級，學校開運動會，老師說了那天不用背書包，可我給忘了?？吹絼e人都沒有背，我只好偷偷把書包藏到了操場的某個角落里。那一整天，我心情都七上八下的，就怕書包弄丟了，更怕會因此被老師和父母批一頓。
直到運動會結束，我看到仍躺在草叢中的書包，心中的大石頭才卸了下來。
這其實也是小事兒一件，但真正俯下身和孩子溝通交流，我們才會發(fā)現(xiàn)誰小時候都差不多，都有逐步成長的過程。
03
剛開學的家長會上，校長說：
開學第一個月，每天務必要父母一方親自送上學。一年級孩子很有可能因為各種各樣的原因，突然害怕上學，不喜歡上學，或者畏懼老師。只有父母多留意，才能及時幫他們排解。
確實就是這樣。我們哪怕忙到親自送，也不要忘了經(jīng)常和他們溝通交流，卸下他們不必要的心理負擔。
如果我們能夠想辦法讓他們盡快適應學校，喜歡上學，喜歡上各門任課老師，就有很大的概率讓他們愛上學習。成為成績不賴小小牛娃的那一天，說不定指日可待了。
家里的小朋友或者各位親們，小時候可曾碰到過類似的“困境”了嗎？留言說說吧~
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