《荀子·榮辱》里說：“與人善言,暖于布帛；傷人以言,深于矛戟?！?nbsp;
這句話的意思是說，跟別人說友善的話語，比布帛還要溫暖；說尖酸刻薄的話，比矛戟還要傷人。
身體上的傷痕可隨時間流逝逐漸淡化，而語言傷害卻伴隨一生。
阿聯(lián)酋宜家用一個神奇的實驗，證明了語言的力量。這個實驗先開始并不起眼，但實驗的結果，卻震驚了全世界······
他們在自己店里挑了兩株，長得差不多的植物。將植物套上透明罩子，放在校園里。每天給他們施一樣的肥，澆一樣的水，曬太陽也是同進同出。唯一的區(qū)別是：左邊那盆寫著“這株植物被霸凌”，右邊的綠植則寫著“這株植物被褒獎”。
植物怎么個霸凌法？所謂的“霸凌”，就是對它進行“語言攻擊”。他們找了很多學生，提前錄好音，然后把音頻在植物旁邊循環(huán)播放。至于這些罵人的話，也非常的“狠”，但卻是我們平時司空見慣的“語言”。
“你就是一個廢物，你一無是處！”
“你長得一點都不綠！” “你看起來像快爛了一樣！”
“你一點都不招人喜歡，要你有什么用！”
相比起來，右邊這株植物受到的待遇，就是天堂級的了。它旁邊每天循環(huán)播放著“肯定”和“贊美”的話，“我喜歡你做自己的樣子！”
“一見你我就特開心！”
“你真的很美！”
“這個世界因你而改變！”
“你好棒?。 ?nbsp;
一邊是語言暴力的侮辱，一邊是暖心的贊美和夸獎，這個實驗持續(xù)進行了30天。
最后的實驗結果是，左邊那盆被屈辱對待了30天的植物，活生生被罵“枯萎”了。而右邊那棵每天受到夸獎的植物則綠油油的，長勢喜人。由此可見：語言的威力有多恐怖！植物尚且承受不了語言暴力，何況是人類。
“你就是一個廢物”、“怎么沒笨死你呢？”、“ 蠢得和豬一樣”、“豬都比你聰明”、“你活著就是浪費糧食，死了臟一塊地”……這些都是生活中，我們經(jīng)?？梢月牭?/span>，一些家長在教育孩子的過程中，經(jīng)常掛在嘴邊的話。
在語言暴力的攻擊下，很多孩子選擇了自殘、自殺。語言暴力之所以可怕，因為它攻擊的是人心，會在心里留下?lián)]之不去的陰霾，這種痛覺遠比身體上的疼痛更讓人無法接受。
很多家長在教育孩子的時候，非常容易犯這種錯誤，認為只有對孩子嚴格要求，才能管出好孩子來。即使孩子進步了，也得不會表揚孩子。家長的理由很簡單：虛心使人進步，驕傲使人落后，害怕表揚孩子會讓孩子產(chǎn)生驕傲心理，不利于孩子的成長，所以，平時對孩子的態(tài)度不是打擊就是嘲諷或者謾罵。
長期受到嘲諷和謾罵的孩子，容易形成兩種極端人格，一種是懦弱自卑型人格，另外一種是攻擊性人格。懦弱自卑表現(xiàn)在說話唯唯諾諾，沒有自信，做什么事都害怕自己做不好。
而攻擊型人格，則暴躁易怒，內心充滿仇恨，這種情緒會轉化成強烈的攻擊性，傷害自己或他人。
有一種說法，叫好孩子是夸出來的。我們在教育孩子的過程中，要針對孩子的優(yōu)點，多表揚，多贊美，對孩子做得不好的地方，多理解，多鼓勵。比如這次考試，因為粗心沒考好，我們可以這樣對孩子說，沒關系，只要下次你能認真一些，肯定會比這次有進步。這樣的鼓勵，肯定會比簡單粗暴的罵孩子，”你怎么這么笨？“，效果要好得多。
【你還想了解的內容】
【1】在強迫、焦慮、抑郁中修煉—加油吧朋友，我能從地獄中走出來，你也可以
【4】我是一名有睡眠障礙的患者，我的經(jīng)歷給你信心
【5】產(chǎn)后抑郁焦慮癥重塑感悟——我已經(jīng)掌握打敗攝魂怪的方法
【6】強迫癥康復體會：不放棄，堅持練習，你就會收獲令你一生受益的寶貴財富
【8】愿我強迫抑郁焦慮的經(jīng)歷分享，給你帶來信心和力量
聯(lián)系客服
