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對于孩子的成長而言,主要任務就是閱讀
在讀過的育兒類書籍中,我記憶最為深刻的是那些既有智慧又有愛的書,字里行間透露著教育者對于孩子的喜愛和關(guān)愛,這種愛是對于全部孩子的愛。我從這些書中不僅學習教育的智慧,還會受到作者們的精神鼓舞。

下文為分享《斯賓塞的快樂教育》書中談及的閱讀部分內(nèi)容,文中的小斯賓塞實際上是赫伯特·斯賓塞遠方堂兄丹尼的孩子,因為堂兄意外身故,兩歲大的小斯賓塞交由赫伯特·斯賓塞撫養(yǎng)長大。赫伯特·斯賓塞是哲學家,也是教育家,還是一位偉大的好父親。

閱讀是孩子增長知識、擴寬自己視野的重要方法。因為閱讀可以豐富孩子的思想,提高孩子對生活的認識,豐富孩子的精神世界,使孩子更加理性地看待現(xiàn)實問題。

閱讀雖說不能改變孩子的命運,卻可以改變孩子的性格;閱讀不能改變孩子人生的起點,但它卻可以改變孩子人生的終點。從小養(yǎng)成閱讀的習慣,對于孩子一生的發(fā)展都具有重要意義。


無論時代如何發(fā)展,閱讀習慣都不應該成為孩子拋棄的習慣。閱讀有很多的好處,因為多閱讀可以充實自己,多閱讀可以增加知識,多閱讀可以增廣見聞。


每個家庭都要有一定量的書籍,不管外界環(huán)境怎么變化,不管家境是變得殷實還是貧窮,書中的智慧帶給人的力量是永遠不會變的。


我看到有些家庭的書籍經(jīng)過一代又一代人的累積,儼然形成了一個
大的知識寶庫,還世代養(yǎng)成了求知的傳統(tǒng)。


孩子最初都是一樣的,但家庭有沒有藏書,讓孩子的生長環(huán)境有了顯著的差異。


當然,除了這些,還有更重要的事情,就是讓孩子擁有閱讀的興趣

(1)  閱讀興趣的培養(yǎng)越早越好


很多父母覺得,嬰幼兒幾乎沒有什么理解能力,念書給他們聽就是在浪費時間,事實并非如此。嬰幼兒在聽父母念書時,一般會瞪大眼睛,一副沒有聽懂的樣子。但是這沒有關(guān)系,只要孩子不哭不鬧,就說明念書對他的語言和理解能力產(chǎn)生了作用。

這個過程就像是樹木的生長過程。你給一株幼苗澆水后,它不可能立刻長出葉子、開花結(jié)果,但是,即使你看不到它的變化,它的根部也在默默地吸收營養(yǎng),纖維組織在緩慢地生長著。


除了小斯賓寨之外,我還研究過其他兩百多個理解力比較強的孩子、我發(fā)現(xiàn),他們有一個相同經(jīng)歷,就是從小就喜歡聽書、喜歡讀書。


對孩子來說,每天在哪個時間段閱讀并不重要,只要孩子愿意有每天的同一時間花上15分鐘時間讀書,就一定能看到非常好的效果。


(2)父母要養(yǎng)成閱讀的習慣


孩子天生喜歡模仿別人,尤其是最親近的父母。當孩子看見父母讀書時表現(xiàn)出了快樂的情緒,他也會被書籍吸引,想了解書中的內(nèi)容即使孩子因為年齡小,看不懂書上的內(nèi)容也沒關(guān)系,父母可以把書中的內(nèi)容念給孩子聽。


(3)給孩子一個獨立的書架

曾經(jīng)有段時間,我看到小斯賓塞的書與我的書混在了一起,導致他常常找不到自己需要的書籍。為了避免這種情況再次發(fā)生,我和小斯賓塞一起動手做了一個小書架,作為他的專用書架。


我們給不同的書貼上了不同的標簽,并且按照類別放置好了各類圖書。這樣一來,圣經(jīng)故事、童話故事、兒童畫報、神話傳說、植物學工具書都有了各自的位置。


小斯賓塞很喜歡也很愛惜自己的書架,每當有了新的書籍,小斯賓塞就會把它們按照分類整齊地放好,這個書架似乎成了他的圖書館。


事實上,如果條件具備,孩子都是很喜歡收集圖書的,這種興趣比存錢好多了。


(4)幫助孩子選擇好的書籍


就幫助孩子開闊視野方面來說,孩子接觸的書籍自然是越多越好。


但在很多重要的、值得持久性學習的方面,給孩子提供的書籍多了,不僅會顯得雜亂無章,還容易魚目混珠,讓孩子接觸不好的書籍。


所以,在給孩子選擇書籍時,要像給孩子選擇老師那樣慎重。有些時候,讀五本書的效果可能比不上讀一本書。就好像聽人講話,智者的話會讓你認真聆聽、久久回味;而煩瑣、空洞的夸夸其談,則會讓你很倒胃口。


給孩子選擇圖書,也要根據(jù)年齡的不同進行區(qū)分。一般來說, 3-6歲的孩子愛看配有彩色圖畫的簡短故事、科幻故事和動物童話,書中的一些簡短、有趣的重疊句對孩子很有幫助。


6-8歲的孩子在閱讀書籍時,漸漸有了自己的喜好。除了父母安排的重要書籍外,可以試著讓孩子自己選擇想看的書籍。


至于8歲以上的孩子,他們會喜歡看一些富有幽默的故事、傳統(tǒng)的民間故事、古典書籍與名著、奇幻故事以及偵探推理小說。


閱讀凈化孩子的靈魂。書能夠影響人的心靈,經(jīng)常閱讀的人,就會發(fā)現(xiàn)自己心靈的缺陷和不足,從而不斷改變自我。對于孩子的成長而言,主要任務就是閱讀。


凡是閱讀多的孩子,一般來說,其視野必然開闊,其精神必然充實,其志向必然高遠,其追求必然執(zhí)著。一個人的精神發(fā)展史,就是這個人的閱讀史。


閱讀教會孩子思考。經(jīng)常閱讀的孩子會思考,知道怎樣才能想辦法。他們智商比較高,能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問題的方法。


這些,都是平時不閱讀的孩子所欠缺的。他們從來不會亂說話言必有據(jù),每一個結(jié)論會通過合理的推導得出,而不會人云亦云、信口雌黃。


閱讀給孩子人生進取的力量。通過閱讀,孩子可以站到更高的人生境界,體驗人類的高尚精神,從而在自己人生面對挫折和困惑的時候,給自己無窮的前進力量。


閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以拓展人生的寬度;閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,卻可以定位人生方向。

孩子成長離不開書籍。讓孩子讀一本好書,或許就改變了孩子的命運。

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