1.真正的自由是思維之自由，真正的獨立是精神之獨立。
2.最近我一直在琢磨“思考”這事。起因是閱讀了《改變思維》這本書。讓我重新審視自己看待世界的方式，從而引發(fā)了我的思考。
3.書中有這樣一段話，“世間客觀規(guī)律的唯一代表只能是客觀規(guī)律本身。人們需要基于若干觀點立場的觀察，超越單一觀點立場，無限地向真實、真理趨近，才能擁有'上帝’般的睿智，猶如'上帝’俯視眾生，一目了然，沒有迷茫。” 這句話揭示了作者寫本書的立意。換句話說，改變思維就是從不同角度來看世界，從而獲得洞悉客觀規(guī)律、事物本質(zhì)與事情真相的能力。
4.要理解作者這句話，就得知道其中隱含的一個極其重要的假設，就是世界是動態(tài)變化的，客觀規(guī)律藏在變化中。人也是變化的，老病死就是人的變化。若用固化的觀點和立場去看待世界，那么就會掉入刻舟求劍的認知盲區(qū)。
5.你可能會問知道這個有什么用？這是規(guī)律。若不與時俱進，更新自己的觀點和認知，就會被世界無情地淘汰。無數(shù)事實已經(jīng)證明，固化的觀點、僵化認知以及過去成功的經(jīng)驗并非真理，眼前的成功反而會讓國家、企業(yè)和個人走向失敗。閉關鎖國的大清、失敗的諾基亞、破產(chǎn)的力帆、危機的恒大、跌落神壇的馬云等等。沒有永遠的成功，只有永無止境的變化。然而，對于我們普通人而言，不會思考，才是我們真正面臨的問題。
6.受傳統(tǒng)的應試教育思維影響，我們常常重視知識的記憶和標準答案的獲取，忽視了對原理的理解，忽視了對獨立思考能力的培養(yǎng)。最典型的情況是我們遇到?jīng)]有見過的題型就不會做，遇到新的情況就不會處理…其實，這是思維單一，不會思考的體現(xiàn)。
7.由于現(xiàn)實狀況在不斷變化，所以我們需要可以看清真實情況，理解變化趨勢，尋找最佳解決方案以及根據(jù)行動反饋重新調(diào)整認知和觀點的能力。而這種能力就是思考。
8.與相反，不允許你思考，不讓你看清現(xiàn)實，不讓你洞悉變化，給你絕對正確而不容置疑的觀點，讓你絕對服從…就是洗腦。洗腦并非傳銷組織的專利。所有剝奪你審視現(xiàn)狀和觀點的行為都是洗腦。日本教科書篡改歷史、美化和否認侵略戰(zhàn)爭，臺灣當局對青少年灌輸臺獨思想，恐怖組織宣傳的圣戰(zhàn)等等，均是在洗腦。而上了年紀的父母輕信養(yǎng)生文章，年輕人相信成功學和勵志雞湯，其本質(zhì)也是缺乏思考的自我洗腦。
9.仔細想來，我過去是不會思考的。盡管我閱讀過許多書。但在解決實際問題時，還是屢屢碰壁。根本原因還是沒有動腦，輕易接受了書中觀點，沒有對觀點進行審視，論證和思考，沒有學會作者的思維方式。從而造成面對現(xiàn)實情況時，無法用正確的思維方式應對的困境。
10.思考并非易事，尤其是對于長期缺乏思考的人而言更為難。理解思考的意義，僅僅只是開始。學習并練習使用多種思維方式來看清楚世界，擴寬學習知識的范圍，審視已有的觀點，不斷在實踐中調(diào)整和更新認知，這是一條漫長的道路。盡管艱辛，但值得。如果你不想被別人洗腦的話。
11.我們倡導終生學習，更要倡導終生思考，這樣才能獲得真正的獨立與自由。
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