1.今日早起收聽了吳伯凡的《日知錄》的一篇，他談到教育小孩是超級(jí)復(fù)雜的事。
2.我所理解他所說的復(fù)雜是：
（1）父母言行對(duì)孩子存在顯性與隱性影響，父母未必意識(shí)得到。
（2）教育行為與教育效果之間存在延遲。
（3）孩子心智成長規(guī)律性家長未必清楚。
3.若用最簡單的話講就是家長們無法確定自己對(duì)孩子的教育會(huì)產(chǎn)生什么效果。如此，我們才會(huì)看到許多小時(shí)候的乖孩子到了青春期就變得叛逆。
4.當(dāng)然，沒有哪位家長不想把自己的孩子教育好，但真正要把孩子教育好的確很難。這事兒家長們心知肚明。
5.有沒有簡單易行的家庭教育方法呢？方法沒有簡單的，只有合適的。這還得具體情況具體分析。不過，家庭教育的規(guī)律卻有一個(gè)，那就是種瓜得瓜，種豆得豆。
6.換句話，你在孩子心里存儲(chǔ)什么，將來孩子就會(huì)回報(bào)你什么！
7.你在孩子心里存儲(chǔ)快樂，孩子長大以后就會(huì)變得快樂。你在孩子心里存儲(chǔ)情緒，孩子長大以后就會(huì)變得叛逆。你在孩子心里存儲(chǔ)理性，孩子長大以后就會(huì)理性…
8.這是規(guī)律教不了，只能靠家長在日常生活中觀察自己的言行，在潛移默化領(lǐng)悟其中的影響。
9.最近，小字越來越懂事了，越來越聽話。不再像之前那樣胡亂發(fā)脾氣，也不再任性了。背后的原因就是師父夫婦一直在用理性平和的態(tài)度對(duì)待他。漸漸地他也就學(xué)會(huì)用理性平和的態(tài)度對(duì)待自己和他人了。
10.孩子是父母的言行存折，零存整?。?/span>
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