公眾號(hào)第166篇原創(chuàng)文章，2020年第2篇。
今天，全國(guó)的大中小學(xué)都處于期末考試，或即將放假的狀態(tài)。 全國(guó)最大的一次交接儀式正在上演，學(xué)生由學(xué)?；氐郊彝ィ蠋煂⒑⒆舆€給家長(zhǎng)，廣大的家長(zhǎng)把孩子比喻為“神獸”，老師們也感嘆“神獸”終于出籠，提醒家長(zhǎng)們要溫柔以待，注意血壓！有人感嘆，還是上班好，不用一天到晚面對(duì)“神獸”；作為教師呢，上班時(shí)面對(duì)別人的娃，回家時(shí)看自己的娃，上班下班都是娃，有的教師朋友說寧愿看別人的娃，也不愿教自己的娃，哈哈……
今年家長(zhǎng)會(huì)有幸受老師邀約，和家長(zhǎng)們分享育兒心得。有點(diǎn)恐慌啊，娃爹調(diào)侃：你就去說你天天怎么吼娃的，你就說我的心得就是吼啊吼……
我說做個(gè)溫柔堅(jiān)定的人是大方向，一次都不吼真的很難，工作的壓力，回家倆娃吵，有時(shí)候吼一聲真是舒服多了。孩子總有不聽話的時(shí)候，再乖的孩子也是孩子啊，我們家鄉(xiāng)會(huì)說孩子“人一天，狗一天”，可不是嗎？孩子都是半懂事的。 今年報(bào)名參加了孩子班上期末考試的監(jiān)考，感受了一下小學(xué)生的期末考試。
回來跟娃說，你們啊，大多數(shù)都坐不住，寫完了都不愿意耐心下來檢查，只有那個(gè)誰(shuí)和誰(shuí)會(huì)安安靜靜地檢查、驗(yàn)算。說是這么說，其實(shí)我一回憶我小時(shí)候，不一樣的嗎？畢竟是小學(xué)生，有幾個(gè)能沉得住氣呢！
格格說，媽媽，如果讓你在班上選，你最希望誰(shuí)是你的孩子？
我說雖然我跟你講誰(shuí)很自律，誰(shuí)很愛閱讀，誰(shuí)很耐心，誰(shuí)的性格很好，這些都是咱們可以向人家學(xué)習(xí)的，但是要選誰(shuí)當(dāng)自己的孩子，還是要選你?。∫?yàn)槟闶俏业暮⒆?，我?huì)無條件的愛你！ 然后，借機(jī)我又表達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn)，我說，媽媽并不是希望你和誰(shuí)一樣，做和誰(shuí)一樣的孩子，你做你自己，做一個(gè)你希望成為的人！你想成為什么樣的人，就朝這個(gè)方向去努力！媽媽會(huì)支持你成為你自己！ 和她講這些，其實(shí)她應(yīng)該是能聽懂的，所以我經(jīng)常會(huì)把她當(dāng)朋友一樣聊天，聊我心里想說的。 我真的是特別希望孩子能知道自己要成為什么樣的人，按照自己的想法來活，而不是成為我們希望的樣子。況且，我也不知道孩子將來會(huì)成為什么樣子，所以，交給她自己去決定，去經(jīng)歷。我們只能在成長(zhǎng)路上陪伴、攙扶、鼓勵(lì)、需要的時(shí)候拉一把。 就像我自己，這些年才會(huì)思考自己到底要成為什么樣的人。以前都是過一天和尚撞一天鐘，就知道要考試高一點(diǎn)，可以考個(gè)好大學(xué)，也不知道到底學(xué)什么專業(yè)，將來干嘛，所以學(xué)習(xí)動(dòng)力始終不夠。學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，學(xué)習(xí)就上不去，看著很努力，其實(shí)考不了高分。
當(dāng)一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心為一個(gè)目標(biāo)努力時(shí)，她才會(huì)爆發(fā)出最有力的能量，覺得自己的每一天是有意義的，不會(huì)覺得生活沒意思。 考完試，孩子說想輕松兩天，她瘋狂看《慶余年》。爸爸批評(píng)說，看會(huì)書吧，整天看電視！我說讓她放松下吧，她知道馬上就要做寒假計(jì)劃的，爸爸也沒多說了。 我說咱們要站在她的角度考慮下，如果你是她，你喜不喜歡大人這么說呢？昨天得知英語(yǔ)考了滿分，回來跟爸爸說，爸爸說一次滿分有什么用？孩子馬上就有點(diǎn)沮喪。 我說你這人，之前說要人家考100，人家好不容易考了100你又說有什么用，如果你小時(shí)候你爸爸跟你這么說，你也會(huì)傷心吧？還好格格已經(jīng)習(xí)慣了你，還好她還有個(gè)理解她的媽媽…… 說實(shí)話，我放假了都巴不得看完《慶余年》，看電影，玩，好好休息……哈哈，所以孩子這樣也是正常的。我們總是想糾正孩子某些不好的習(xí)慣，其實(shí)很多時(shí)候我們也覺得很舒服的事情為什么不允許孩子做呢？比如躺在沙發(fā)上一下，不好好坐一下，看電視看到比較晚……有時(shí)候大人可能是無心說的，覺得孩子的考試有什么要緊的，考高分又能說明什么，又不是高考?？矗笕藭?huì)這么想！其實(shí)，孩子覺得期末考試是一座山的，她覺得考完了發(fā)自內(nèi)心想放松，不管考得怎么樣，也確實(shí)辛苦了?？己昧耍f明這學(xué)期學(xué)得還行，考砸了，說明有些知識(shí)點(diǎn)不熟練，寒假給她加強(qiáng)下就行了。
站在她的角度，如果我是她，我經(jīng)?；貞浳宜哪昙?jí)的時(shí)候，我是什么樣的心態(tài)，我是怎么學(xué)習(xí)生活的，然后來理解孩子，由衷肯定她，和她談心。 在閱讀上，我會(huì)引導(dǎo)她讀一些好書，孩子自己會(huì)辨別書的好壞。我先把書丟給她，或者給她講一些情節(jié)，她有興趣就會(huì)去看，看完還會(huì)談感想，和我討論書里的內(nèi)容。有些少兒書籍我沒有讀，也不想讀，就讓她看完給我講，我認(rèn)真聽。習(xí)慣了就會(huì)堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣。
寫作方面，她以前也說不會(huì)寫作文，我說你口頭說出來，其實(shí)你說得很好，大家都表?yè)P(yáng)你作文寫得好呢！慢慢地，自信心上來了，也認(rèn)可自己會(huì)寫作文了。
她有她的人生，她經(jīng)歷自己的精彩，活出自己的快樂，挺好的。
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