這個是美園小語第 83 篇推送
A 勇敢
年初的時候,我在我的公眾號第一篇推文里,用了一個詞“勇敢”,來表達(dá)我對2019年的期盼。希望我能勇敢面對自己,提升自己。
奔向2019,我以運(yùn)動的方式開啟新年第一天。愿回望2019時,我可以說堅(jiān)持、勇敢、美好(點(diǎn)擊鏈接查看)
2019年4月19日,又一個薔薇花開,槐香馥郁的日子,我來到鄭州,參加了張德芬幸福研習(xí)社組織的鄭州巡講?!坝鲆娢粗淖约骸本€下體驗(yàn)活動?;顒佑珊幽戏铱臻g,張德芬幸福研習(xí)社組織。
B 收獲
線下課程結(jié)束了,回顧這兩天一夜的線下學(xué)習(xí)。我的思想發(fā)生了哪些細(xì)微的改變呢?我試著梳理梳理。
1、更能接受自己的現(xiàn)在目前的我,就是最好的我。過去的一切,成就了如今的我。未來的我,將會做更真實(shí)的我。也許和別人相比,還有很多不足之處。身材沒有那么苗條,事業(yè)沒有那么成功,生活沒有那么富裕,和別人的關(guān)系沒有那么順暢等等。但是,都沒有關(guān)系啊。只要我保持一顆向上、向善、向真的心就好。我感謝:我的初心,依舊保持著一份純真和美好。
我愿意敞開,面對一切真摯的情誼。
相信愛,相信自己,相信別人。
相信學(xué)習(xí),相信勤懇,相信付出。
2、繼續(xù)從心,而不勉強(qiáng)學(xué)會和自己的身體對話。問自己的心?愿意不?
自在,舒服,讓自己。
讓和自己在一起的一切關(guān)系戶,因?yàn)樽晕业母淖?,產(chǎn)生更加和諧的相處。
敢于拒絕,勇于說不。對于自己覺得不舒服的地方,要有勇氣去打破。
不為勉強(qiáng)別人的自尊而勉強(qiáng)自己的自由。
不為一些情緒,做補(bǔ)償行為。
3、要學(xué)以致用,有所改變才好如果學(xué)習(xí)到一些覺得好的內(nèi)容以后,不能把它應(yīng)用到你的生活中去,那么學(xué)習(xí)有時就是無用的。當(dāng)然,學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程。不可能馬上就有效,但是,要有“用”的意識。做出一些改變才好。
在學(xué)習(xí)期間,當(dāng)我把我學(xué)習(xí)的一些照片和課程內(nèi)容及收費(fèi)情況,發(fā)給父母的時候,母親很著急地給我發(fā)來很多信息,不無擔(dān)心地說,這些事情不可以參加啊。還講到她所了解到的種種受騙上當(dāng)?shù)陌咐?/span>
若是在以前,我通常會有兩種反應(yīng):
一是很氣惱地說:你們這個年紀(jì),對現(xiàn)在外面的什么東西都不懂,孩子大了,有自己的想法,什么都限制,什么都擔(dān)心,孩子怎么可以成長???
我都已經(jīng)快五十的人了,還不知道個好歹嗎?不是鼓勵孩子勇敢地去嘗試、體驗(yàn),而是總是擔(dān)心這受騙,那上當(dāng)??傊?,我有一大筐話等著給她。等著訓(xùn)她。是的,是“訓(xùn)”。我本身就是做教師的,面對孩子的錯誤,批評孩子,我那是按照事實(shí)一條一條又一條的。面對母親,有時我也是這樣對她說話的。二是很不耐煩地說,知道啦,知道啦。不要說了。打住。然后就不想再待在家里聽她啰嗦這些我認(rèn)為很幼稚、很傻的問題。
然后,“揚(yáng)長而去”。跑得越遠(yuǎn)越好。我對父母只能做到孝而不順。因?yàn)?,每次這樣的一些類似的談話過后,心里總是很堵,不舒暢。離開以后得很久才可以調(diào)整好自己。把這些不快的情緒消化掉。而這次,在我內(nèi)心又起波瀾的時候,我只回了兩句話:知道了,理解你的擔(dān)心。
因?yàn)?,通過張德芬老師對子女和父母的親密關(guān)系解讀后,我這次很清晰地認(rèn)識到下面這些在會上聽到的語句:
* 做一個內(nèi)心強(qiáng)大的人,在不舒服的情緒下,不去做補(bǔ)償行為。
* 跟這個情緒好好待在一起,不要去責(zé)備那個人。
* 允許我的父母不快樂。
* 父母根據(jù)他們的經(jīng)歷對你進(jìn)行一些建議,是愛你的,是他認(rèn)為那樣是最好的處理方式和愛的表達(dá)。
* 父母,在他們小時候,也沒有得到高質(zhì)量的愛和陪伴。他們是缺愛的。他們用小時候他們父母對待他們的方式,來繼續(xù)對待自己的孩子。
* 放棄父母的認(rèn)可。不要求父母一定得來愛我,肯定我。
* 愛需要表達(dá),愛是無條件的,所有一切允許它發(fā)生。
……
會場上,在做一些和父母關(guān)系的小練習(xí)的時候,我波動比較大。面對至親,面對曾經(jīng)的過往,我由衷地體會到,其實(shí)很多父母和子女的關(guān)系,都不是很順暢。人們因?yàn)榉N種的原因,和至親之間,其實(shí)是欠缺溝通和理解的。雖然身體分開,獨(dú)立成人,但是很多父母沒有做到:得體地退出。仍舊用自己的話語行為控制著自己的孩子。希望他們能按自己的要求去做。
會上有一個特別的例子:在第一個晚上交流環(huán)節(jié)中,一個奶奶說,她過不去一個坎兒。說她對兒媳只提了一個要求:每天在家里都要有一張燦爛的笑臉。但是現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)她的兒媳有暴力傾向,很擔(dān)心她的兒子和兩個孫子的成長。在交流的時候,她一再否定張德芬老師的話,很多地方總是有她的道理。張德芬老師最后說,她就是家里的上帝。她以她允許的方式,允許她的孩子做她認(rèn)為正確的事情。她這實(shí)際上就是一種變相的精神暴力。在那樣要求一個每天都有一張笑臉的家里,想不暴力都難啊……
回來已經(jīng)兩天了,我還沒有回父母家。我想,等我再回去看他們的時候,我一定會比較平和地面對我和父母之間的問題。如果可以,和他們交流下一些看法。如果不可以,就隨它去吧。
我所能做的,可以做的,就是用愛去擁抱他們。
花很美,但是每一朵花都是不同的。讓我們接受差異,不再強(qiáng)求。讓自己長大,成長,承擔(dān)責(zé)任。
不再說錯誤,因?yàn)閺埖路依蠋熣f:從生命最高角度看,這世界上是沒有錯誤的。在你成長的過程中,上帝會打破你的認(rèn)知。
C 我整理聽到的50條閃亮的思想短句
在聽的過程中,我做了筆記。從筆記中,我整理了下面這50條我聽到的一些閃亮的句子。分享給大家:
1、改變,從你身邊困擾的人、事入手。
2、為自己的生命負(fù)責(zé),不做受害者。
3、如果總有相同的事情發(fā)生在我的身上,要反思自己,不要重蹈覆轍。
4、父母對孩子要給予完全的尊重和自由。這樣他才不會有叛逆。
5、原生家庭有創(chuàng)傷,但是不要讓原生家庭為你的現(xiàn)在和未來背鍋。今天,此刻,為自己負(fù)責(zé)。
6、建構(gòu)自己快樂的源泉。要一手幸福。
7、二手幸福就是建立在他人或者是工作啊什么上面,滿足什么條件才獲得的幸福。
8、知道和不知道之間,有一個詞叫:不愿意改變。
9、沒有愉快的過程是不可以達(dá)到快樂的結(jié)果的。
10、有了你,還需要上帝嗎?
11、勇敢面對做不好后的挫敗感,看到自己做好的那99次。
12、親愛的,你對自己要求太高了,放過別人,也放過自己。
13、面對生氣,你會生氣就是不對的,要做不粘鍋。
14、學(xué)會認(rèn)輸、認(rèn)錯、認(rèn)慫。
15、不要害怕看到深刻的自己。
16、你的內(nèi)在就是個幼兒園,幼兒園里有很多小朋友。有些人善良誠實(shí)守信,有些人卑鄙陰險狡詐,有些人忘恩負(fù)義。我幼兒園的小朋友,我都接納。
17、等著生命把功課帶到你面前來。勇敢地面對自己。
18、溫柔中有底線,溫柔不傷害別人。
19、通情達(dá)理詞語新解:先情緒后道理。
20、沒有人可以讓你生氣,是你自己要生氣的。
21、不要把自己的羞恥感刷到自己的孩子身上。
22、新婚后,你是新娘。新的娘。老了,變成老娘。老的娘。你能一直任性嗎?
23、有些人苦逼口味重,索求不得,面對這樣的一個人,內(nèi)在的苦逼情懷也被調(diào)出來。兩人互喂毒藥。凝望深淵,深淵也凝視你。
24、快樂的人,面對苦逼的事,在他那里都不是事。
25、你看待事的基調(diào)在哪里?態(tài)度是什么?觀感是什么?
26、和關(guān)系戶的關(guān)系,奠定你的基調(diào)。
27、七歲之前都是戲精。允許孩子哭,不要說,再哭就打你。如果小時沒有把戲精這部分發(fā)揮,那么長大后,生命總會被激發(fā),會有戲精的年齡段的。
28、我從一個傷春悲秋的人,現(xiàn)在變成了一個輕盈的小女孩。
29、地球就是個游樂場。人生游樂學(xué)校。
30、有些人玩得比較高端,有些人只是來玩的,很開心,有些人不是來玩的,很不開心。
31、為什么要有功課?生命需要凈化。
32、不可能都是體驗(yàn)好的,沒有面對她人生的功課。
33、我在修習(xí)我的身體,跟她做一個更好的鏈接。
34、你來到人間不是來修行的,難道你是來臥底的嗎?
35、用臀肌走路會婀娜多姿。
36、不自信是不愿意跟自己不好的情緒待在一起。
37、陰暗面是不會沒有的,不會消失的,但是,點(diǎn)一根蠟燭,就好。
38、從生命最高角度看,這世界上是沒有錯誤的。
39、每個人都有暴力。充滿潔癖的環(huán)境里,就是我,最終也會抓狂。
40、我跟你說,親愛的,你太方了。沒有做到自在。
41、孩子出柜,抑郁,冰山一角而已,在一個不許的環(huán)境中長大的孩子……會抓一個限制的方式。
42、一切看背后的驅(qū)動力,看情緒需求。
43、問題就是機(jī)會,它讓我改變。
44、受害者、加害者、拯救者。三者之間的關(guān)系。是恐懼的。
45、感恩、負(fù)責(zé)任、自在。三者的核心是:愛。
46、內(nèi)在小孩被釋放。情緒需要流動。
47、三種應(yīng)對方式:逃跑、攻擊、僵住。
48、相信一個存在。當(dāng)管道是順流,是臣服的時候,打開的是喜悅。
49、好人背后不真實(shí)。
50、叛逆的人很有力量,是生命的勇士。
D
這兩天的課中,我還特別喜歡木梵老師的課。脈輪舞非常地棒。讓身體和音樂、語言、思想進(jìn)行深層次鏈接。在舞動中,更深地感知自己。
我看到了打開,看到了釋放,看到了一個又一個鮮活的靈魂在傾訴。喚醒自己,療愈自己,再創(chuàng)造自己。周依慧和周介偉兩位老師的課,也都很深刻。如高山讓人仰望,卻也不是高不可攀。從中每個人都能尋覓到一些自我成長的點(diǎn)。限于篇幅就不再說了。學(xué)習(xí),接受新鮮的事物,是我們成長道路上必不可少的方式。不管身處何方,心在何處,學(xué)習(xí)永不負(fù)你。春天花會開,秋天葉會落。
夏天會下雨,冬天會飄雪。
每個人的成長,都不是一蹴而就的。
愿,我們的人生,沒有白白經(jīng)歷。
我們所受的苦,我們所感知的甜。
一切,都是剛剛好。
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