青島二中新生收到錄取通知書。
青島六十七中高一新生雨中報(bào)到。
新生雨中報(bào)到，開啟高中之旅
早晨的一場(chǎng)雨絲毫沒(méi)有影響新生報(bào)到的進(jìn)程。青報(bào)教育在線現(xiàn)場(chǎng)觀察到，因?yàn)樘崆鞍才诺卯?dāng)，青島二中10時(shí)左右就已基本完成了新生報(bào)到工作。認(rèn)教室、領(lǐng)取錄取通知書、現(xiàn)場(chǎng)量體訂校服、開新生班會(huì)等一系列工作有條不紊地進(jìn)行著。青島六十七中本來(lái)打算將分班榜張貼在校門口，新生看榜后再到教室報(bào)到。但鑒于天氣預(yù)報(bào)當(dāng)天有雨的情況，學(xué)校提前組建了家長(zhǎng)群，并將分班信息提前告知學(xué)生，當(dāng)天的報(bào)到工作順利展開。
引導(dǎo)新生完成從初中生到高中生的身份轉(zhuǎn)換，是各個(gè)學(xué)校當(dāng)天的重頭戲。青島五十八中準(zhǔn)備了“高一新生報(bào)到大禮包”，內(nèi)含校長(zhǎng)推薦讀書書目清單、校長(zhǎng)贈(zèng)送書籍、《新生入學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)》等，幫助學(xué)生順利開啟高中生活。而在青島一中，學(xué)校今年首次在新生報(bào)到當(dāng)天安排了學(xué)生自愿參加的強(qiáng)基測(cè)試，一方面為了引起學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃的足夠重視，另一方面也將強(qiáng)基培養(yǎng)盡早地提上了日程。
而幾乎所有的學(xué)校都提前組織各科教師制定了暑期學(xué)習(xí)建議，為學(xué)生規(guī)劃暑期學(xué)習(xí)、提前適應(yīng)高中學(xué)習(xí)提供具體參照。此外，在新生“開學(xué)第一課”主題班會(huì)、新生家長(zhǎng)會(huì)上，認(rèn)知并規(guī)劃高中生活都是重要內(nèi)容。
初高如何銜接？先利用好暑假
與初中相比，高中學(xué)習(xí)進(jìn)度快、容量大、難度深，對(duì)于思維的要求更高。同時(shí)，相對(duì)于高二、高三，高一要學(xué)習(xí)九門課程，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)更重。青島一中校務(wù)助理任軍濤表示，對(duì)于準(zhǔn)高一的學(xué)生，首先要完成學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。“初中的知識(shí)相對(duì)基礎(chǔ)，有些學(xué)生靠刷題就可能取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。但這種方式在高中行不通了。新高考更注重核心素養(yǎng)，學(xué)生一定要多思考，更加注重思維的成長(zhǎng)?！?/span>
青島六十七中新高一年級(jí)主任姜祖光也表達(dá)了類似的觀點(diǎn)。在他看來(lái)，從初中到高中不是“爬坡式”的過(guò)渡，而是“爬墻式”的過(guò)渡，假期首先要做好預(yù)習(xí)工作。除此之外，要摒棄初中時(shí)期形成的“刷題習(xí)慣”，多思考，并學(xué)會(huì)自學(xué)?！俺踔袝r(shí)期老師管得緊，再加上上輔導(dǎo)班，總有人'扶著走路’。到了高中，試題趨向靈活，學(xué)生必須學(xué)會(huì)多思考，提高自學(xué)能力。”
青島二中新高一年級(jí)主任麻連翰也表示，從初中升到高中，家長(zhǎng)沒(méi)有必要迷茫，要足夠相信學(xué)校。學(xué)生則要利用假期做好準(zhǔn)備工作?！敖ㄗh假期不僅僅關(guān)注知識(shí)的學(xué)習(xí)，還可以多觀察生活，從生活情境中學(xué)習(xí)。比如地理科目，就建議學(xué)生多進(jìn)行拓展閱讀，可以看地理課外書、地理記錄片；還可以開展研學(xué)實(shí)踐，關(guān)注旅途中的自然風(fēng)光、人文風(fēng)情，撰寫地理游記；還可以做立竿見影的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量太陽(yáng)夾角等等?！?/span>
暑假如何過(guò)？新生已有打算
“除了遵從學(xué)校給的暑假學(xué)習(xí)建議外，我還想摸索一下物理和數(shù)學(xué)競(jìng)賽，爭(zhēng)取高一拿個(gè)獎(jiǎng)?！痹S湘驛當(dāng)天正式收到了青島二中錄取通知書。他告訴青報(bào)教育在線，自己對(duì)暑假和高中生活充滿期待。韓佳怡同學(xué)也表示，假期準(zhǔn)備做一些預(yù)習(xí)工作。
姚瑞凱是憑借國(guó)際象棋的特長(zhǎng)以及裸分達(dá)線的“雙保險(xiǎn)”進(jìn)入青島二中的。他告訴青報(bào)教育在線，青島二中是自己自小學(xué)一年級(jí)就心向往之的學(xué)校。提及之后的規(guī)劃，他表示自己準(zhǔn)備在高一好好打基礎(chǔ)，高二高三在成績(jī)提升上下功夫。伊韜綸是自招考生，中考分?jǐn)?shù)也超了二中分?jǐn)?shù)線不少，但他卻表示，自己的中考分?jǐn)?shù)在高手如云的二中并不占優(yōu)勢(shì)，暑假準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一下競(jìng)賽知識(shí)，高一在不放棄其他科目學(xué)習(xí)的情況下拼一下競(jìng)賽，高二再試試英語(yǔ)的考試。
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錄取通知書吸睛
今年，不少高中學(xué)校的錄取通知書設(shè)計(jì)用心又吸睛。
青島二中的錄取通知書整體喜慶雅致又充滿活力。據(jù)介紹，錄取通知書的封面采用了中國(guó)傳統(tǒng)吉祥色調(diào)，紅色為主、黃色為輔，云紋、如意紋和?；盏仍氐倪\(yùn)用表達(dá)了對(duì)成功考入二中的2022屆學(xué)子的滿滿祝福；錄取通知書采用三折式設(shè)計(jì)，左右兩個(gè)三角形畫面可平可折。沿對(duì)角線合起來(lái)即是一幅完整的插畫，是由2020級(jí)時(shí)光膠囊社團(tuán)藝術(shù)設(shè)計(jì)部的何晨曦同學(xué)創(chuàng)作的《心之所向》。
《心之所向》以學(xué)校為主題，巧妙地融入了各種與二中鏈接的形象。其中絢爛的花中仰首的新生兒代表新的開始與無(wú)限的可能；海浪環(huán)繞在二中“視界”雕塑周圍，充滿活力與科技感，其上立有一頭向天鹿，代表向上的精神與遠(yuǎn)方的期待；下方是綿延的沙丘，待學(xué)子上下求索。二中的無(wú)之海，慈龜山，擁抱雕塑與鐘樓，小木橋和木橋下的荷葉，皆融于其間，躍然一體。畫面以綠色為主調(diào)，整體色彩斑斕，是對(duì)同學(xué)們燦爛未來(lái)的祝福。更有深意的是，“心之所向”的插畫與內(nèi)頁(yè)的校長(zhǎng)題詞相呼應(yīng)——“心有所信，方能行遠(yuǎn)”。
青島十七中的錄取通知書則出自2022屆畢業(yè)生郝雨欣之手。據(jù)了解，目前郝雨欣已被中國(guó)美術(shù)學(xué)院錄取。
錄取通知書以“崇德尚學(xué)”為主題，來(lái)自于《左傳》的“崇善仁德，尚學(xué)有成”，表現(xiàn)出十七中“將立德樹人作為教育之本”的理念，秉承“尚美 厚德 勵(lì)學(xué) 敦行”的校訓(xùn)，傳達(dá)出十七中對(duì)2022級(jí)學(xué)子的歡迎與期許。
通知書整體基調(diào)古典雅致，莊重大氣，以學(xué)校標(biāo)志性建筑為主，勾勒出線條感的插畫，彰顯出十七中宏偉的氣勢(shì)，有開門見山之感，彰顯十七中深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的精神風(fēng)貌。
通知書以搭扣的信封樣式，營(yíng)造猶抱琵琶半遮面的意境，翻開來(lái)，會(huì)呈現(xiàn)出帶有裁切工藝的“2022”字樣，細(xì)節(jié)感突出，使拆錄取通知書更具儀式感、體驗(yàn)感。
內(nèi)頁(yè)上半部分為歡迎語(yǔ)，體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)十七學(xué)子的親切感，拉近距離，同時(shí)有十七中成立年份，彰顯出十七的厚重歷史，通知書正頁(yè)四周印有校訓(xùn)和具有設(shè)計(jì)感的圖樣，兼具古韻與文藝感，傳遞著十七中的人文精神和價(jià)值追求，同時(shí)表示對(duì)新生的殷切期望。
青報(bào)教育在線 王敏敏
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