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名家專(zhuān)欄 | 余映潮老師課文美讀(七):賞析《海燕》的表達(dá)藝術(shù)

課文美讀

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賞析《海燕》的表達(dá)藝術(shù)

余映潮

對(duì)文學(xué)作品的表達(dá)藝術(shù)進(jìn)行賞析,能夠讓我們提升能力,涵養(yǎng)心靈,培養(yǎng)氣質(zhì),養(yǎng)成高雅的藝術(shù)趣味;特別是經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀,更能提升我們的審美趣味。

在閱讀欣賞高爾基的散文詩(shī)名篇《海燕》的時(shí)候,我們不妨抬高賞析的視點(diǎn),進(jìn)行有深度、有美度的閱讀,欣賞其表達(dá)的藝術(shù)。

1901年,正值俄國(guó)第一次大革命(1905年)的前夜,沙皇反動(dòng)政府加緊了對(duì)人民的鎮(zhèn)壓;高爾基此時(shí)創(chuàng)作的《海燕》,寫(xiě)物抒情,塑造了象征大智大勇的革命者搏擊風(fēng)浪的海燕形象,預(yù)示著革命風(fēng)暴即將到來(lái)。

《海燕》的表達(dá)藝術(shù)之一,是在文章整體的立意上運(yùn)用了象征手法。

《海燕》中,“海燕”象征著無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者,“暴風(fēng)雨”象征著一觸即發(fā)的革命形勢(shì),“大?!毕笳鲝V大人民群眾的力量?!昂zt”“海鴨”“企鵝”象征著形形色色的假革命和不革命者,“烏云”“閃電”“雷聲”“狂風(fēng)”象征著反革命的黑暗勢(shì)力。海燕的“勝利的預(yù)言家”的“叫喊”,象征了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命必勝的美好前景。

象征的手法,言此意彼,寄意深遠(yuǎn),使《海燕》閃爍著不朽的藝術(shù)光輝。即使在一百多年后的今天,它依然能夠給予我們不怕困難、迎難而上、英勇奮斗的激勵(lì)與力量。

《海燕》的表達(dá)藝術(shù)之二,是生動(dòng)地多角度地描繪、塑造了“海燕”這一光輝形象。

作品中的海燕是勇敢的海燕,是對(duì)暴風(fēng)雨渴望的海燕,是充滿(mǎn)著憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心的海燕,是勇敢地、自由自在地在泛起白沫的大海上飛翔的海燕。它叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過(guò)烏云,翅膀掠起波浪的飛沫。它深信烏云遮不住太陽(yáng)。它是在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔著、高喊著“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的勝利的預(yù)言家海燕……

文中的海燕,不畏艱險(xiǎn),勇猛執(zhí)著,樂(lè)觀自信,充滿(mǎn)激情,有著戰(zhàn)斗的雄姿。它象征著富于獻(xiàn)身精神的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者的形象。

《海燕》的表達(dá)藝術(shù)之三,是全文的結(jié)構(gòu)之美、層次之美、順序之美、畫(huà)面之美。

作者將海燕置于險(xiǎn)惡的環(huán)境中,運(yùn)用“三”的表達(dá)思維,進(jìn)行了生動(dòng)的畫(huà)面描繪。

第一幅畫(huà)面,暴風(fēng)雨將要來(lái)臨:在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。

第二幅畫(huà)面,暴風(fēng)雨正在逼近:烏云越來(lái)越暗,越來(lái)越低,向海面直壓下來(lái)。

第三幅畫(huà)面,暴風(fēng)雨即將到來(lái):狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

全文以暴風(fēng)雨漸次逼近為線(xiàn)索,層層推進(jìn),進(jìn)行了三次場(chǎng)景、畫(huà)面的描寫(xiě),在宏闊的背景中表現(xiàn)了海燕的英雄形象。

《海燕》的表達(dá)藝術(shù)之四,是運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法,特別是映襯、對(duì)比手法的運(yùn)用。如作者在文中贊美的是“海燕”一樣的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士,鞭撻的是“海鷗”“海鴨”“企鵝”式的形形色色自私怯懦的不革命者,以及以“烏云”“狂風(fēng)”為代表的反革命勢(shì)力?!昂zt”等形象,映襯了“海燕”的勇敢、執(zhí)著和不畏強(qiáng)暴,“風(fēng)”“雷”“云”“電”反襯了“海燕”的矯健、勇猛和樂(lè)觀無(wú)畏。連“烏云”也聽(tīng)出了“海燕”憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心……

《海燕》,還有修辭藝術(shù)、寫(xiě)句藝術(shù)、寫(xiě)段藝術(shù)、畫(huà)面描述藝術(shù)、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用藝術(shù)等豐富的表達(dá)藝術(shù),可以讓我們盡情地欣賞。

《海燕》之美,美不勝收。

(選自《語(yǔ)文報(bào)·中考版》2022年11月“同步導(dǎo)學(xué)之卓越號(hào)”)

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一、自讀《鄉(xiāng)愁》的一種方法(已發(fā))
二、擷取《論教養(yǎng)》中的知識(shí)寶藏(已發(fā))
三、賞析《湖心亭看雪》的“美點(diǎn)”(已發(fā))
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、運(yùn)用“比較法”賞析《范進(jìn)中舉》的細(xì)節(jié)描寫(xiě)(已發(fā))
七、賞析《海燕》的表達(dá)藝術(shù)
八、發(fā)現(xiàn)《變色龍》的“文中之最”
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