2021年元月一日，安徽省潛山市王河鎮(zhèn)初中，13歲的小怡投塘溺亡。警方排除他殺。事發(fā)前，小怡在QQ空間里留下最后一句話(huà)：
12月底，學(xué)校月考，小怡考了年級(jí)第一。尤其政治開(kāi)卷考試滿(mǎn)分。引起班主任的懷疑。于是調(diào)查，重考，質(zhì)疑，小怡覺(jué)得丟了面子。去年，那個(gè)寫(xiě)《西游記》讀后感的小女孩，因?yàn)閷?xiě)得不符合老師要求，老師表示不滿(mǎn)意，小女孩選擇了跳樓自殺。也是去年，11月7日，上海有個(gè)高三女孩，在凌晨3點(diǎn)，發(fā)了最后一個(gè)朋友圈：“我沒(méi)有早戀，有點(diǎn)不開(kāi)心，就醬?！?/span>留下一封遺書(shū)：再見(jiàn)啦，這個(gè)可愛(ài)的世界。我沒(méi)有早戀，也沒(méi)有作弊，請(qǐng)不要無(wú)端懷疑我了。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)害人，可為什么一直不快樂(lè)？這個(gè)戲稱(chēng)自己是“膽小鬼”的女孩，老師總是懷疑她：考好了是作弊，考不好是早戀。三個(gè)案例，都是因?yàn)闉槿藥煂?duì)學(xué)生缺少信任，從而引發(fā)了悲劇。沒(méi)有一個(gè)老師，會(huì)故意要去傷害自己的學(xué)生。他們僅僅是憑著自己的習(xí)慣性思維來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。有的悲劇已經(jīng)產(chǎn)生，有的悲劇正在醞釀。身為教師，我覺(jué)得這是為人師最大的悲哀。原本被譽(yù)為靈魂的工程師，不知不覺(jué)中，卻成了間接剝奪孩子性命的劊子手。教師做到這種程度，也是悲哀。心理學(xué)上有個(gè)詞語(yǔ)叫“投射”，你是怎樣的人，你看這個(gè)世界就是怎樣的。教師對(duì)學(xué)生缺少必要的信任感，源于教師內(nèi)心就缺少信任度。信任度的產(chǎn)生，首先來(lái)自于足夠的安全感。很顯然，一個(gè)沒(méi)有安全感的成年人，才會(huì)黔驢技窮到隨意地去懷疑小孩。長(zhǎng)期生活在單一的群體里，教師的圈子特別狹窄，交往的人也不復(fù)雜。但，為什么卻缺少信任感。這是一種病，是病就得醫(yī)。做教師時(shí)間長(zhǎng)了，習(xí)慣停留在自己的思維里。喜歡用自己的思維去揣度別人。比如自己寫(xiě)不出的好文章，就懷疑學(xué)生是抄襲；自己考不出的高分?jǐn)?shù)，就懷疑學(xué)生作弊。自己沒(méi)有遇到過(guò)好的愛(ài)情，就嫉妒學(xué)生早戀。不知不覺(jué)中，我們竟然活成了學(xué)生眼里討厭的那個(gè)偽善者。為了提高學(xué)生的成績(jī)，我們看不到學(xué)生一天十幾個(gè)小時(shí)坐在教室里的痛苦。因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)，決定著教師的命運(yùn)。領(lǐng)導(dǎo)用教學(xué)實(shí)績(jī)來(lái)考核老師，沒(méi)有老師會(huì)因?yàn)檫@個(gè)去同情學(xué)生。學(xué)生應(yīng)該愛(ài)我們的學(xué)校，應(yīng)該喜歡上學(xué)，事實(shí)上，卻有一些學(xué)生不肯走進(jìn)校園。這是教育的失敗。學(xué)校應(yīng)該成為最吸引孩子的樂(lè)園。遺憾的是，絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校里接受的是打擊教育。因?yàn)槊總€(gè)班的佼佼者，也就幾個(gè)人，其他都是陪襯者。正如，學(xué)校里，能成為教育專(zhuān)家的也就幾個(gè)，絕大多數(shù)教師也是普通人，也是接受打擊教育的對(duì)象。很少有人會(huì)去關(guān)注教師的心理健康。得不到公正對(duì)待的老師，很少會(huì)去公正地善待學(xué)生；自己都沒(méi)有得到別人信任的老師，當(dāng)然很少會(huì)去信任自己的學(xué)生。你看，惡果之樹(shù)，開(kāi)出的只能是有毒的花。我做學(xué)生的時(shí)候，高一立體幾何還考過(guò)25分。但我從未受過(guò)老師的一點(diǎn)歧視。因?yàn)楦改感湃挝?，他們相信只要努力，我就可以取得進(jìn)步。果不其然，接下來(lái)我的數(shù)學(xué)就考到32分了。老師能夠公正看待我的原因，首先基于家長(zhǎng)對(duì)孩子的信任度。去年，江蘇發(fā)生的兩起弒母案，都是高三學(xué)生。好好的兩個(gè)家庭就被毀了，還不是因?yàn)橛H子矛盾。親子間最重要的是彼此信任。我們都太容易對(duì)別人失去信任力，是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙龠@種信任力。倘若一個(gè)人從來(lái)就沒(méi)有得到過(guò)別人的信任，他根本不知道什么是信任。就像一個(gè)從小缺愛(ài)的孩子，長(zhǎng)大了也根本不知道什么是愛(ài)。更不會(huì)主動(dòng)去愛(ài)別人。我有個(gè)學(xué)生，初三的一次模考中，被監(jiān)考老師懷疑考試作弊。幸好監(jiān)考老師與我私交甚好，得知是我的學(xué)生，考試結(jié)束，第一時(shí)間就告訴了我。那個(gè)被誤以為作弊的孩子，看到我，眼淚就掉了下來(lái)。我趕緊擁她入懷。告訴她，我信任她。任何人都可以被懷疑作弊，都不會(huì)懷疑到她身上。因?yàn)椋@孩子是我班語(yǔ)文成績(jī)最好的一個(gè)娃。她怎么可能作弊？事實(shí)證明，她用來(lái)做墊板的草稿本引起了監(jiān)考老師的懷疑。現(xiàn)在這個(gè)孩子，已經(jīng)讀了重點(diǎn)大學(xué)。我不知道她是否還記得，當(dāng)初曾為之哭得稀里嘩啦的委屈樣。昨天，在批改周考試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)我班一個(gè)女孩考得不夠理想。這丫頭，氣質(zhì)不錯(cuò)，個(gè)子又高，而且生的好看。坊間流傳，有男孩喜歡她。這個(gè)年紀(jì)，被人喜歡，是一件好事。說(shuō)明她的可愛(ài)。而且能夠喜歡她的小男生，眼光也不差。情竇初開(kāi)的年齡，許多事都是美好的。只要不過(guò)分，我覺(jué)得都是可以接受的。比如不影響成績(jī)，不影響彼此的生活。喜歡一個(gè)人，是擋也擋不住的。小男孩喜歡小女孩，只要正確引導(dǎo)，又能喜歡到什么程度？但我們成年人，明明自己也從這個(gè)年齡過(guò)來(lái)過(guò)，偏偏要定義那種小歡喜是“早戀”。好像，一旦被扣上“早戀”的帽子，孩子就成了壞人似的。其實(shí)，不是。真正壞的，是我們這一群自以為是的大人。我提醒她，不要受別人的影響，臨近期末考試，加點(diǎn)油?？赡芪艺f(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，有點(diǎn)嚴(yán)肅，小女孩看上去有些緊張。其實(shí)，誰(shuí)在青春年少?zèng)]有喜歡過(guò)幾個(gè)人？我讀小學(xué)的時(shí)候，鄰居是我同學(xué)，那時(shí)候他的最美好的愿望就是長(zhǎng)大了早一點(diǎn)娶我。前幾天回家，他的兒子都成婚了。他早就忘了當(dāng)初的誓言。我讀初一的時(shí)候，喜歡數(shù)學(xué)好的男生；讀初二的時(shí)候，又迷上書(shū)法好的小男生；到了初三，索性就喜歡會(huì)打籃球的男孩了。像我這樣的，在眾人眼里從來(lái)就忽略不計(jì)的小不點(diǎn)，也曾經(jīng)喜歡過(guò)若干的人。我覺(jué)得正是因?yàn)橛辛诉@樣的小喜歡，我才更加喜歡上學(xué)讀書(shū)。因?yàn)椋蚁矚g的那些小可愛(ài)，他們都在學(xué)校里。也正是因?yàn)樵?jīng)有過(guò)這些小歡喜，我一直都覺(jué)得學(xué)校生活，回憶起來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是小甜蜜。不過(guò)，讀初中的時(shí)候，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都是年級(jí)第一，而且遙遙領(lǐng)先。我從未因?yàn)橄矚g過(guò)某一個(gè)小小男孩，而耽誤了自己的學(xué)業(yè)。有時(shí)候，覺(jué)得真是很奇怪。從什么時(shí)候，我們就慢慢活成了孩子眼里最想要提防的人。一場(chǎng)考試，一次可能有也可能無(wú)的小歡喜，就成了悲劇的導(dǎo)火線(xiàn)。歸根結(jié)底是，孩子們都在長(zhǎng)大，而我們卻不愿接受。我們太擅長(zhǎng)用控制來(lái)阻礙孩子的成長(zhǎng)，以愛(ài)的名義來(lái)綁架孩子。這世界真是無(wú)奇不有，考個(gè)第一名還會(huì)被懷疑，談個(gè)小戀愛(ài)還會(huì)被聲討。
【原創(chuàng)第1402篇】教書(shū)匠 | 職稱(chēng)那些事兒（3）
【原創(chuàng)第1401篇】教書(shū)匠 | 職稱(chēng)那些事兒（2）
【原創(chuàng)第1400篇】教書(shū)匠 | 職稱(chēng)那些事兒（1）
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