我知道每天無數(shù)家長咨詢您，但是這個問題困擾我太久了，應(yīng)該也有代表性，請您一定抽空回答。 我兒子三歲十個月，非早產(chǎn)，身體正常，上幼兒園前很少生病。但2015年經(jīng)?？人?，時好時壞，要是稍有傷風(fēng)感冒更是咳嗽嚴(yán)重，2015得過一次肺部支原體感染，因?yàn)楦忻翱人砸草斶^好幾次液。
現(xiàn)在太多這樣的孩子，上幼兒園前，幾乎不生病或很少生病，但上幼兒園的第一年或者更長時間內(nèi)，會頻繁生病。原因很簡單，平素保護(hù)孩子太好，以致體內(nèi)沒有對疾病的抵抗能力。生病并不都是壞事，也是訓(xùn)練免疫系統(tǒng)成熟的過程。生病是利弊共存的事情。
（詳細(xì)請參考崔玉濤圖解家庭育兒1：直面小兒發(fā)熱）
今日，我們翻閱《崔玉濤圖解家庭育兒1：直面小兒發(fā)熱》書籍后就嬰幼兒免疫系統(tǒng)建立以及常見高熱護(hù)理，進(jìn)行了補(bǔ)充回答。
崔玉濤圖解家庭育兒1：直面小兒發(fā)熱
生病是免疫系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程，是走向成熟的必經(jīng)之路。出生時嬰兒獲得性免疫幾乎是零，需三方面刺激：1.建立腸道正常菌群（母乳喂養(yǎng)為正向刺激）；2.預(yù)防接種，一、二類疫苗均應(yīng)接種；3.生病。早期保護(hù)嬰兒不生病，到幼兒園初期就會頻繁生病，這是在補(bǔ)課。生病可有效提高免疫功能。
崔玉濤圖解家庭育兒1：直面小兒發(fā)熱
高熱時，輸液具有一定退熱效果，不是抗生素的功勞，而是因輸注的液體。退熱過程需體內(nèi)水分同時通過皮膚蒸發(fā)達(dá)到退熱效果，而發(fā)熱孩子液體入量往往不足，因此輸液就有退熱效果了。再有，即使是細(xì)菌感染，一次抗生素治療也不可能立刻給予控制，所以再次發(fā)熱是自然過程，還需服退熱劑。
發(fā)熱是一種癥狀，多由感染，常見由病毒感染所致。退熱劑只針對高熱，可促使身體暫時降溫，是一種治表的方法。服用退熱劑的目的是避免熱性驚厥和降低因高熱引起的身體高代謝狀態(tài)。所以，高熱時使用退熱劑，會有數(shù)小時后體溫再次升高的現(xiàn)象。病毒感染多為自限性疾病，高熱會持續(xù)3-5天。
崔玉濤圖解家庭育兒1：直面小兒發(fā)熱
對于嬰兒高熱，雖然家長會非常緊張，但必須冷靜面對。當(dāng)體溫超過38.5度時，給孩子交替服用對乙酰氨基酚或布洛芬的退熱劑。退熱同時觀察孩子是否還有其它癥狀。若僅是高熱，服用退熱劑后，還要鼓勵他們盡可能多地喝水\液體。不要輕易服抗生素。很多嬰兒第一次高熱是幼兒急疹所致。
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