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''獨(dú)立性''是現(xiàn)在的父母常常掛在嘴邊的一個(gè)詞，目前極大部分父母都拒絕溺愛孩子，而是學(xué)會(huì)放手，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
這本是件好事，但是，最近有一位母親向我咨詢說，為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立的性格，她選擇對(duì)孩子''冷漠''，每次孩子向她尋求幫助的時(shí)候，她都會(huì)果斷拒絕，然后告訴孩子：''這件事你要一個(gè)人完成，媽媽不會(huì)幫你。''
當(dāng)孩子想要黏著她的時(shí)候，她會(huì)一臉冷漠地告訴孩子：''我現(xiàn)在有事情要忙，你一個(gè)人好好玩。''本來培養(yǎng)孩子獨(dú)立性是件好事，但是前幾天，孩子突然哭著對(duì)她說：''媽媽，我討厭你。''
這位母親很是無(wú)奈，想要培養(yǎng)孩子獨(dú)立性，但是卻讓孩子缺乏了安全感，缺乏了信任，這該怎么辦？
大圖模式 的確，培養(yǎng)孩子獨(dú)立性有利于孩子的身心發(fā)展。這是因?yàn)楠?dú)立性強(qiáng)的孩子常常有自己的思考，做事情目的明確，能夠主動(dòng)地、有計(jì)劃地做事情。
但是，父母該如何幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立性，同時(shí)又不讓孩子感到缺乏安全感？
答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，父母要明白安全感與獨(dú)立性之間的關(guān)系，把握好兩者之間的分寸。
培養(yǎng)孩子的安全感是獨(dú)立性的前提
安全感是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的一個(gè)前提。但是，有些家長(zhǎng)卻完全忽視了安全感和獨(dú)立性兩者之間的關(guān)系，只注重孩子的培養(yǎng)，而忽略了孩子安全感的建立。
這是為什么呢？一方面，一些家長(zhǎng)為了讓孩子快速養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，對(duì)孩子過于嚴(yán)格，忽略了孩子自身的發(fā)展特點(diǎn)。比如，有些家長(zhǎng)會(huì)讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)，并且在做作業(yè)期間不能做其他的事情。家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是卻忽略了讓孩子勞逸結(jié)合。如此嚴(yán)格的規(guī)定，不僅會(huì)讓孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒影響學(xué)習(xí)效率，也會(huì)讓孩子慢慢與家長(zhǎng)疏離。
大圖模式 另一方面，有些家長(zhǎng)在教育孩子的過程中情緒過于激動(dòng)，容易對(duì)孩子發(fā)脾氣。比如，當(dāng)孩子黏著母親的時(shí)候，通常母親第一遍會(huì)很平和地和孩子解釋，但是在多次解釋之后，孩子開始哭鬧，有些母親就會(huì)控制不住自己的情緒，開始罵孩子，甚至動(dòng)手打孩子，用這種暴力的方式逼孩子遠(yuǎn)離自己。
因此，盡管是為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，但是如果方法不恰當(dāng)，急于求成，最后反而會(huì)適得其反。不僅不能讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，反而會(huì)讓孩子缺乏安全感，讓孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育產(chǎn)生厭惡感。
為什么說安全感是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的前提？
有心理學(xué)研究表明，孩子的獨(dú)立性如何，主要取決于跟家長(zhǎng)的分離質(zhì)量。而且，家長(zhǎng)的狀態(tài)也會(huì)影響孩子的獨(dú)立性。這是因?yàn)椋议L(zhǎng)的狀態(tài)直接影響孩子的內(nèi)心感受，從而影響孩子的安全感。家長(zhǎng)給孩子的安全感越好，孩子的分離期就能自然地度過，獨(dú)立性也就培養(yǎng)的越好。
因此，家長(zhǎng)要想培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，前提是要讓孩子擁有安全感。
大圖模式 把握孩子獨(dú)立性培養(yǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵期
讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立的人，是每一位家長(zhǎng)的必修課。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性要從孩子小時(shí)候抓起，但是，學(xué)齡前和小學(xué)階段其實(shí)是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性最為關(guān)鍵的兩個(gè)時(shí)期。
在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，孩子都需要學(xué)會(huì)自己解決自己可以做到的事情，如果在本該自理的階段，孩子沒有掌握這個(gè)階段的基本技能，總是依賴大人，孩子就難以走向真正的獨(dú)立。
因此，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性就要抓住孩子的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
首先，兩歲左右是孩子開始出現(xiàn)獨(dú)立意識(shí)的時(shí)期。
在這個(gè)時(shí)期，孩子會(huì)把自己想要的東西口頭表達(dá)出來。他們會(huì)開始說''我要''''我想''，并且他們可以開始自己吃飯、自己穿衣，生活技能、運(yùn)動(dòng)技能和語(yǔ)言能力有明顯提升。
其次，六歲左右是孩子真正與父母分離的起點(diǎn)即獨(dú)立的真正起點(diǎn)。
孩子六歲左右的時(shí)候，會(huì)處于一種矛盾時(shí)期——孩子既想獨(dú)立，又想依賴父母。因此，這個(gè)年齡也是孩子與父母之間糾葛最多的年齡，家長(zhǎng)要注意正確處理與孩子之間的糾葛。
大圖模式 再是，九歲左右是孩子獨(dú)立而執(zhí)著的年齡。
在這個(gè)階段，孩子的獨(dú)立性慢慢增強(qiáng)，他們不再對(duì)他人過度依賴，他們想要擺脫對(duì)父母的依戀，變得愛思考、愛與人交流。
最后，孩子進(jìn)入青春期，會(huì)為了獨(dú)立向各方宣戰(zhàn)。
他們?cè)谶@個(gè)時(shí)期尋找自我、認(rèn)識(shí)自我、界定自我、依靠自己做任何事情。他們以自己的方式向他人宣告自己內(nèi)心的想法。
孩子在不同的年齡階段獨(dú)立心理的特點(diǎn)都不一樣，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇對(duì)孩子的關(guān)注點(diǎn)。但無(wú)論如何，家長(zhǎng)都不能錯(cuò)過培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的這些關(guān)鍵期，否則，孩子就很難學(xué)會(huì)真正的獨(dú)立。
父母如何把握培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的分寸和技巧
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，有助于培養(yǎng)孩子形成良好的個(gè)性品質(zhì)，并能為孩子長(zhǎng)大后能更好地適應(yīng)生活，適應(yīng)社會(huì)。
但是，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性的時(shí)候，要注意把握好分寸和技巧。如果家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立性而忽略了孩子的感受，讓孩子缺乏安全感。
那么，父母要如何把握培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的分寸和技巧？
首先，家長(zhǎng)要把握對(duì)孩子的教育，不能不管，但是也不能多管。
雖然孩子年齡尚小，但是孩子處于獨(dú)立性的萌芽階段，也是有自己的想法，內(nèi)心也渴望自由。如果父母管得過嚴(yán)、過多，家長(zhǎng)就會(huì)將孩子剛剛萌發(fā)的獨(dú)立性萌芽給扼殺了。
例如，當(dāng)孩子想要自己吃飯的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆映燥埪蛘叱燥垥r(shí)會(huì)將飯菜掉在地上，使地板變臟，所以家長(zhǎng)會(huì)找理由喂孩子吃飯，不讓孩子自己動(dòng)手吃飯。另外，家長(zhǎng)如果管得過多，孩子會(huì)失去獨(dú)立活動(dòng)的積極性，也會(huì)使孩子做事缺乏自信心。
大圖模式 另外，家長(zhǎng)要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)如獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)的機(jī)會(huì)。
正處于兒童階段的孩子好奇心是很強(qiáng)的，總是有這樣那樣的問題。家長(zhǎng)為了豐富孩子的知識(shí)認(rèn)真回答孩子提出的問題是正常的。
但是，這樣一來，卻忽略了孩子獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，因此，家長(zhǎng)要多給孩子獨(dú)立思考的能力，當(dāng)孩子提出問題時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子先自行思考問題的答案，過幾天再給孩子解釋。這樣既能培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，又能豐富孩子的知識(shí)，還能積累孩子解決問題的經(jīng)驗(yàn)。
那么，如何給孩子創(chuàng)造獨(dú)立行動(dòng)的機(jī)會(huì)呢？孩子的獨(dú)立行動(dòng)可以表現(xiàn)在生活技能上也可以表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。從穿衣吃飯、整理房間再到幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，這些都可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立行動(dòng)的能力。
家長(zhǎng)要放手讓孩子去做，不要害怕孩子做不好，也不要心急，給孩間，讓孩子一個(gè)人慢慢地將事情做好。
大圖模式 最后，家長(zhǎng)在教育孩子，培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的時(shí)候，要控制好自己的情緒。
如果家長(zhǎng)情緒過于激烈，與孩子發(fā)生沖突，孩子不僅不會(huì)接受家長(zhǎng)的教育，也會(huì)慢慢地失去獨(dú)立能力。
，，在養(yǎng)育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點(diǎn)建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)！
