01 當(dāng)你有一個(gè)“玻璃心”的娃
當(dāng)你有一個(gè)“玻璃心”的娃，你會(huì)不會(huì)覺得很煩躁，很抓狂？
就在前兩天，小區(qū)內(nèi)舉行了一個(gè)小游戲——套圈。小朋友們套到啥，就能獲得啥獎(jiǎng)品。
有一個(gè)5歲左右的小男孩，一共4個(gè)圈兒，一個(gè)都沒套中。男孩沒套中，就開始大哭，奶奶想拉著男孩走，但是男孩依舊站在那條線上，不肯離開。
男孩的奶奶氣得揍男孩屁股，于是男孩干脆坐在地上嚎啕大哭。后面還排著長(zhǎng)隊(duì)，有十多個(gè)孩子等著套圈呢。
奶奶只能央求物業(yè)，再給孩子套一個(gè)。后面有家長(zhǎng)不樂意了：“孩子輸不起，就排隊(duì)再重來一回，這么熱的天，后面這么多孩子等著呢！”
于是，奶奶罵罵咧咧地，拖拽著小男孩走了。
作為父母，果媽也能感受得到奶奶的心理：一邊心疼著孩子哭，啥都沒拿到，一邊又嫌棄孩子遇事只會(huì)哭，特別玻璃心。
孩子一有不如意，就大哭大鬧，說實(shí)話，果媽作為一個(gè)過來人，覺得這真的非?？简?yàn)父母的耐心，還考驗(yàn)了父母的育兒智慧。
脾氣暴躁點(diǎn)的，或許就和上文中的奶奶一樣，直接上手，或者罵罵咧咧的。
沒原則的父母，又會(huì)無條件滿足。
這兩者，皆可理解，但是，家長(zhǎng)是否想過，這兩者行為，其實(shí)都是孩子哭鬧的“催化劑”。
02 不如意就大哭大鬧，孩子真的是輸不起？
有些家長(zhǎng)并不會(huì)去尋找自己的原因，又或者背后的原因，只會(huì)一味地去在孩子身上找問題。
于是，孩子越哭越厲害，越來越“輸不起”。
只是，孩子真的是“輸不起”嗎？如果家長(zhǎng)不找到孩子大哭大鬧的根源，任由孩子這么發(fā)展下去，那么，孩子可能會(huì)真的變得“輸不起”。
根源1：孩子的心理需求，沒有得到滿足
除了最基本的吃飽穿暖這些物質(zhì)需求，其實(shí)，孩子還有屬于自己的心理需求。
Eg：
4歲大的開心果，和爸爸比賽，然后輸了，隨即就大哭。
老人說：“這不行，咋還輸不起呢？”
其實(shí)，開心果并不是輸不起，只是，她想贏，這是她的心理需求沒有得到滿足罷了，對(duì)輸贏這一塊，缺少實(shí)踐與認(rèn)知，以及恰到好處的指引，所以，她用哭的方式來表達(dá)自己的情緒。
從孩子的生長(zhǎng)發(fā)育來說，在4個(gè)月左右大的時(shí)候，孩子就已經(jīng)有了屬于自己的脾氣，他們會(huì)通過哭等方式，來表達(dá)自己的不滿。
隨著寶寶逐漸長(zhǎng)大，接觸的事物變多，孩子在對(duì)一件事情做出認(rèn)識(shí)、決策的時(shí)候，無法向成人一樣理智，而是以自己的喜好、興趣、情緒來進(jìn)行判斷。
只是，孩子的行為，可能會(huì)遭到家人的反對(duì)、勸阻，這時(shí)候，孩子就會(huì)通過大哭大鬧的方式，來表達(dá)自己的不滿，進(jìn)行抗議。
根源2：孩子的自控能力，還比較差
同樣是15塊錢一根的冷飲，大人會(huì)想：太貴了，沒必要買這么貴的。
但是孩子卻想：這個(gè)好吃，我就想吃這個(gè)！
這其中的差距，有時(shí)候還真不是因?yàn)橛绣X沒錢，而是因?yàn)?/span>孩子的自控能力比較差。這也得“歸功于”孩子的家庭。
因?yàn)楝F(xiàn)在很多家庭對(duì)孩子的愛、傾注的關(guān)注是非常多的，對(duì)于孩子的各種要求，也總是盡量滿足，尤其是家里的老人，簡(jiǎn)直是毫無原則。
這樣的養(yǎng)育習(xí)慣，會(huì)養(yǎng)成孩子隨心所欲的習(xí)慣，想咋樣就咋樣，想要就要，不接受任何反駁與拒絕，哪怕反對(duì)的人是父母。
毫無自控力的他們，在遭到拒絕之后，便會(huì)用哭鬧的形式，來表達(dá)自己的不滿情緒。
03 孩子大哭大鬧，父母切忌有求必應(yīng)
孩子哭鬧，家長(zhǎng)對(duì)孩子痛斥、責(zé)罵的另一個(gè)極端，就是百依百順。
法國(guó)教育家盧梭曾說過：你知道用什么方法，一定能夠讓你的孩子成為不幸的人嗎？那就是對(duì)他百依百順。
對(duì)孩子百依百順，只會(huì)讓孩子越來越任性，越來越貪心。
不想讓孩子真的“輸不起”，那么家長(zhǎng)不要“有求必應(yīng)”是首要條件。如何在孩子哭鬧的時(shí)候，既不打罵，又讓孩子越來越“懂事”？
3個(gè)方法，家長(zhǎng)們可用。
方法一：不遷就，言出必行
果媽鄰居家有個(gè)3歲多的小姑娘，經(jīng)常躺在地上鬧。
有一次，竟然是為了去鄰居家吃餃子。奶奶說，不可以去問人家要東西吃，然后小姑娘就躺地上鬧了。奶奶沒法子，只能嘆氣說：“行，小祖宗，奶奶厚著這張老臉，去給你要！”
遷就，言出不行，是奶奶在育兒上犯的錯(cuò)，讓孩子成了一個(gè)得不到滿足就滿地打滾的“小無賴”。
家長(zhǎng)要記住，一旦我們拒絕了孩子，那就拒絕到底，不要因?yàn)楹⒆拥目摁[而遷就。家長(zhǎng)一旦遷就，那么孩子就知道：我的哭鬧是有用的。家長(zhǎng)此時(shí)，就毫無威嚴(yán)可尋。
但，如果家長(zhǎng)答應(yīng)了孩子，那么就一定要言出必行。這樣孩子就知道，合理的要求，其實(shí)是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
方法二：拒絕時(shí)，需以理服人
有一次去超市，看到一對(duì)母女，她們面前是玩偶娃娃。
女孩只有5歲左右：“媽媽，我想要這個(gè)娃娃。”
媽媽：“哦？但是媽媽記得，你床底還有好多娃娃，都不玩了。”
女孩：“可是我還想要?！?/span>
媽媽：“媽媽覺得，你買這個(gè)娃娃，最后還是堆床底了，我們還不如買一些能夠讓你開心的玩具，就像前兩天你和弟弟一起玩的積木?！?/span>
女孩想了一下，開心地點(diǎn)了頭：“好！”
沒有哭沒有鬧，就這樣合理地解決了。
雖然孩子還小，很多道理不明白，但是，家長(zhǎng)不說，孩子就永遠(yuǎn)不明白。
孩子提出的要求不合理的時(shí)候，其實(shí)家長(zhǎng)只需要用“合理的理由”去拒絕孩子就好。這個(gè)過程也能夠逐漸培養(yǎng)孩子的三觀、消費(fèi)觀等等。
用一個(gè)讓孩子信服的理由去拒絕孩子，孩子更容易接受。
方法三：合理要求，可延遲滿足
讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的欲望，也非常重要，這時(shí)候，可以用“延遲滿足”的方法。
這種“延遲滿足”的方法，最好是用在孩子非常想要，但是又容易“三分鐘熱度”的東西上。
比如，孩子想要學(xué)鋼琴，這可是一個(gè)大的開支。如果這在孩子的規(guī)劃范圍內(nèi)，家長(zhǎng)可以不立即答應(yīng)，而是應(yīng)該給孩子時(shí)間去確定自己的喜好。可以每天堅(jiān)持去學(xué)習(xí)，堅(jiān)持一個(gè)給定的時(shí)間期限，再去滿足孩子。
有些時(shí)候，及時(shí)滿足，能夠帶給孩子幸福感；
但有時(shí)候，延遲滿足，能夠讓孩子懂得東西的來之不易，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜！
果媽寄語
孩子大哭大鬧的背后，其實(shí)隱藏了很多，比如孩子的心理、父母的教育方式等等。
話題討論：你們家孩子大哭大鬧的時(shí)候，你是如何處理的呢？歡迎分享你的育兒經(jīng)驗(yàn)或者育兒上踩過的坑！
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