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女兒愛黏著爸爸，有些情況寶媽需警惕，并非父女感情好那么簡(jiǎn)單

2022.06.16 江蘇

你們家的女兒，會(huì)黏著爸爸嗎？

從親子關(guān)系的角度來(lái)說(shuō)，女兒黏著爸爸，似乎是一件好事。這樣，爸爸就會(huì)花更多的時(shí)間去陪伴女兒。而“父愛”在不少家庭中已經(jīng)屬于“稀缺品”，因此，女兒黏著爸爸，不少寶媽都“樂得輕松”。

只是，女兒黏著爸爸，只是父母感情好那么簡(jiǎn)單？

如果有以下4種情況，寶媽就需要警惕了，在這份不錯(cuò)的父女感情的背后，可能還存在一些“隱患”，寶媽要及時(shí)感知到，并且糾正。

第一種情況：媽媽給女兒的安全感不足

Eg：

萌萌有一段時(shí)間，非常不喜歡去幼兒園。媽媽只以為，萌萌又在耍小脾氣，所以，在萌萌磨蹭著不要出門的時(shí)候，媽媽就各種威脅萌萌。

有一天媽媽發(fā)現(xiàn)，萌萌的發(fā)卡又沒了，于是，便問萌萌發(fā)卡去哪兒了。萌萌說(shuō)，被同學(xué)給搶走了。

爸爸聽到后，立馬跳出來(lái)：“誰(shuí)搶的？告訴爸爸，爸爸明天去學(xué)校找他去！”

媽媽看著爸爸激動(dòng)的樣子，說(shuō)道：“大驚小怪?！?/span>

第二天，爸爸請(qǐng)假了半天，去幼兒園找老師了解情況。確實(shí)是有個(gè)小男孩喜歡欺負(fù)女孩子，尤其喜歡欺負(fù)萌萌。然后在爸爸的強(qiáng)烈要求下，和那個(gè)小男孩的家長(zhǎng)溝通了。

最后，男孩和男孩的家長(zhǎng)都道歉了，再也沒有欺負(fù)過萌萌。

分析

雖說(shuō)為母則剛，但是無(wú)論是從勇氣，還是力量、決斷性、話語(yǔ)權(quán)、力量上來(lái)說(shuō)，爸爸都比媽媽更勝一籌。因?yàn)榘职帜芙o女兒更多的安全感，所以，女兒更容易黏著爸爸。

如果，女兒過度黏著爸爸，那么也代表另外一個(gè)可能：媽媽給到女兒的安全感不足。

恐嚇、發(fā)脾氣、淡漠等態(tài)度，會(huì)讓女兒覺得，媽媽不會(huì)保護(hù)自己，所以在面對(duì)問題的時(shí)候，第一時(shí)間不會(huì)想到媽媽，甚至都不愿意和媽媽溝通，因?yàn)楹⒆佑X得，和媽媽說(shuō)無(wú)效。

如果是這種情況，那媽媽就需要警惕了：自己對(duì)女兒的態(tài)度，是否太過嚴(yán)厲，或者關(guān)心太少了。爸爸給女兒的安全感很重要，同樣，媽媽給的安全，也非常重要！

第二種情況：爸爸太過寵溺女兒

鄰居家寶媽吐槽：自從有了女兒，爸爸就真的成了個(gè)爸爸，這兒子，就跟撿來(lái)的一樣。而我那姑娘，似乎只有爹，沒有媽。

在我們這里，重男輕女的現(xiàn)象已經(jīng)極少存在了，恰恰相反的是，不少家庭對(duì)女兒的寵愛，已經(jīng)遠(yuǎn)超男孩。

前幾天路過鄰居家門口，正碰見爸爸帶著4歲的女兒去游樂場(chǎng)玩，8歲的哥哥跟在后面說(shuō)他也想去。爸爸無(wú)情回答：“你回家寫作業(yè)去。”

爸爸走后，哥哥紅了眼眶：“我小時(shí)候不用寫作業(yè)，也沒見爸爸帶我出去玩過?！?/span>媽媽只能上前安慰，讓哥哥寫完作業(yè)，周末也一起出去玩。

爸爸對(duì)女兒太寵溺了，想要啥買啥，想玩啥就玩啥，和哥哥吵架，一定是哥哥的錯(cuò)。

有這樣寵溺自己的爸爸，女兒如何能不黏著爸爸？

分析

“女兒奴”有時(shí)候真的不是白叫的。

爸爸對(duì)女兒千依百順，百般寵溺，孩子也是個(gè)小人精，自然知道跟著爸爸“香”。相比較于嚴(yán)厲的媽媽，女兒就更喜歡和爸爸在一起了。

只是，這時(shí)候?qū)殝屢残枰?，那就是不能讓寶爸“帶壞了”女兒?/span>

女兒享受充足的父愛，對(duì)女兒的身心健康、未來(lái)的擇偶觀等，都有莫大的好處。

只是，若是父愛顯得毫無(wú)原則，甚至與對(duì)家里男孩的態(tài)度相差太大，那么，這也會(huì)養(yǎng)成女兒驕縱、自理能力差、公主病、自私等問題。

畢竟，女兒以后也是需要走入社會(huì)的，未來(lái)更要組建家庭，不是所有人都會(huì)如爸爸一樣，縱容女兒的一切。

因此，提醒爸爸可寵愛女兒，但是不要無(wú)原則寵愛，是對(duì)女兒的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)！

第三種情況：女兒開啟“性別探索”

Eg

寶媽玲玲說(shuō)，她女兒在3歲之前，只肯要媽媽，不肯要爸爸，尤其不喜歡爸爸臉上的胡子。

但是現(xiàn)在3歲半，最喜歡的就是爸爸。有時(shí)候，爸爸回來(lái)抱一下媽媽，女兒都會(huì)大哭，她不肯爸爸抱媽媽，只肯抱自己。

甚至，女兒還“揚(yáng)言”：長(zhǎng)大后要嫁給爸爸！

分析

心理學(xué)上，有一個(gè)階段叫做“俄狄浦斯期”，是心理學(xué)家弗洛伊德所提出的。他認(rèn)為，孩子在有了性別意識(shí)之后，有個(gè)非常典型的現(xiàn)象，那就是男孩非常喜歡和媽媽在一起，而女兒就非常喜歡和爸爸在一起。

孩子3歲之后，就開始認(rèn)識(shí)到，男生和女生，是不一樣的。

女兒黏著爸爸，不一定是真的喜歡爸爸，很有可能，只是女兒對(duì)異性的爸爸產(chǎn)生了好奇，所以不由自主地去靠近，去觀察，去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己的不同。

這種情況也是寶媽們需要警惕的，因?yàn)椋畠旱摹靶詣e意識(shí)”已經(jīng)萌發(fā)，而這時(shí)候是對(duì)女兒進(jìn)行“性別教育”的最佳時(shí)機(jī)。

幼兒時(shí)期的性別教育做好了，女兒在進(jìn)入青春期之后，走彎路的幾率會(huì)更少。因?yàn)椋龑?duì)異性就沒有那么好奇，從而減少犯錯(cuò)的幾率。

寄語(yǔ)

爸爸對(duì)于女兒的成長(zhǎng)，非常重要，會(huì)影響著女兒的擇偶觀、性格、安全感等等。

但是爸爸媽媽們要記住，如果真的愛女兒，那么，凡事要注意“度”。

可以給女兒足夠的安全感，但是媽媽的安全感也不能缺失；

可以寵愛女兒，但是基本的原則、底線得有，培養(yǎng)女兒正確的三觀，養(yǎng)成良好的性格，還是非常重要的；

可以陪女兒一一起度過性別探索期，但是，該有界限感不能少。

父愛如山，母愛如水，山水相依，永不分離。

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