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大家好，我是家庭教育指導(dǎo)師果媽~

你家小孩，學(xué)鋼琴了嗎？

或者說，你準(zhǔn)備讓你家的小孩學(xué)鋼琴嗎？

果媽小時(shí)候生活在農(nóng)村，溫飽解決好，就已經(jīng)是一件非常幸福的事情了。鋼琴，那是我見都沒見過的玩意兒。只見過音樂課上，老師腳踏的風(fēng)琴。

當(dāng)時(shí)果媽就想：要是我也會彈那個(gè)風(fēng)琴，該有多好。當(dāng)然，只是想想。

再后來，上了大學(xué)，學(xué)校經(jīng)常會有才藝演出?？粗枧_上的女生，穿著漂亮的公主裙，燈光灑在她的頭頂，優(yōu)雅地坐在鋼琴前，手指如流水一般的彈出動聽的音樂。我的內(nèi)心，有羨慕、有自卑、有遺憾。

后來，有了開心果，我想：我一定要讓她學(xué)鋼琴，不讓她在未來的人生里面，有遺憾。

只是，在看了周圍的“琴童”以及“琴童父母”之后，果媽放棄了學(xué)鋼琴這件事情。因?yàn)殇撉俨皇怯诿總€(gè)孩子，都有意義。

現(xiàn)在才知道，這不過是我的遺憾罷了。

01 寶媽：“孩子學(xué)鋼琴，讓我陷入進(jìn)退兩難的尷尬處境?！?/span>

寶媽玲玲的女兒，四年級了，鋼琴已經(jīng)考到了7級，玲玲糾結(jié)，要不要讓女兒繼續(xù)學(xué)。

玲玲和老公，都是普通的工薪階層，錢夠用，卻也攢不了多少，大多數(shù)的錢，都花在孩子身上了。其他課程價(jià)格還好，但是這鋼琴，是真費(fèi)。不但課時(shí)費(fèi)貴，家長每天還要督促著練習(xí)，經(jīng)常輔導(dǎo)完作業(yè)又要來輔導(dǎo)鋼琴，孩子晚上回家，也沒有任何休息時(shí)間。

即費(fèi)錢，又耗精力。

原本咬咬牙還能堅(jiān)持下去，但是，玲玲懷二胎了。這鋼琴，從原本的“咬咬牙”到現(xiàn)在“牙都快掉完了”。每年在鋼琴上的花費(fèi)，至少有2萬，還不包括第一年買鋼琴的錢。

因此，老公好幾次勸玲玲，不要再堅(jiān)持了。玲玲也非常糾結(jié)，一邊不想堅(jiān)持了，一邊又覺得這樣半途而廢很可惜，就等同于這幾年的時(shí)間、精力、金錢，都打了水漂。

而且，從考級的角度來說，已經(jīng)考到7級了，距離10級看似又只有一點(diǎn)點(diǎn)距離；

從未來發(fā)展來說，老師對玲玲女兒的評價(jià)是：有一定的鋼琴天賦，鋼琴是音樂之父，培養(yǎng)好了，即使成不了頂尖的存在，也能作為以后一個(gè)謀生的手段。而且，孩子鋼琴學(xué)好了，其他樂器啥的，都簡單了。

這真的是陷入了進(jìn)退兩難的尷尬處境。

02 小孩學(xué)鋼琴的意義，到底何在？

小孩子，為什么要學(xué)鋼琴？

有人說，是為了孩子擁有一門才藝，未來更有優(yōu)勢。

現(xiàn)在的教育，注重素質(zhì)教育，除了學(xué)習(xí)，家長也會培養(yǎng)孩子的藝術(shù)才能，跳舞、鋼琴、繪畫等等。

孩子上學(xué)、工作后，那些有才藝的孩子，也會更受老師、領(lǐng)導(dǎo)的歡迎。因?yàn)椋?/span>學(xué)校、單位也時(shí)不時(shí)也會有活動，這時(shí)候誰上臺、誰表演的好，都會得到更高的“印象分”。

只是，鋼琴和其他才藝相比，所需要耗費(fèi)的精力、金錢、時(shí)間，相比于其他興趣的學(xué)習(xí)，要更不容易。

有人說，是為了提升孩子的自信與氣質(zhì)。

學(xué)藝術(shù)的孩子，氣質(zhì)更出眾，因?yàn)槭艿揭魳返难铡?/span>

往鋼琴面前一坐，漂亮、帥氣的衣服一穿，再配上彈鋼琴那優(yōu)美的姿勢，孩子看上去確實(shí)氣質(zhì)上來了不少。

不過，這也只是服裝、道具的加持，再加上“認(rèn)真的人最好看”這個(gè)道理，所以，這便給了家長一個(gè)假象，那就是孩子的氣質(zhì)、自信提升了。這兩者想要提升，單靠鋼琴是不行的。

孩子但凡換個(gè)興趣，比如舞蹈、溜冰等等，孩子認(rèn)真練習(xí)的時(shí)候，看上去也是非常有自信和氣質(zhì)的！

有人說，萬一孩子走向職業(yè)道路了呢？

萬一的萬一，自家孩子成為“第二個(gè)郎朗”呢？

家長對于孩子，總是有格外多的期待，孩子能認(rèn)音，家長就會覺得孩子是個(gè)音樂天才。

認(rèn)識的一位家長，她家孩子考過了10級，無論是鋼琴老師還是周圍的朋友，都夸她女兒是鋼琴小天才。于是，這位家長便興沖沖地托關(guān)系找了一位名師。

然后，名師聽完后指出孩子一大堆問題，最后表示：想繼續(xù)深造也不是不可以，但是想走職業(yè)道路，想出名，還是有點(diǎn)費(fèi)勁兒的。

所以，“郎朗”只有一個(gè)，是有原因的。

如果不是成為“郎朗”，就是單純文化課不好，未來還能走藝術(shù)這條路呢？

那首先，家長得不讓練琴影響孩子日常學(xué)習(xí)，而且，藝術(shù)這條路，也不只是“鋼琴”可以走。

所以，學(xué)鋼琴的意義，在哪兒呢？

對于懂音樂、愛學(xué)音樂的孩子來說，最后鋼琴哪怕沒用，至少也會成為他內(nèi)心非常美好的東西。

但是對于學(xué)鋼琴是負(fù)擔(dān)、已經(jīng)沒有童年快樂、家庭也被拖拽得很累的家庭來說，學(xué)鋼琴的意義就在于：學(xué)了。如果是這樣，不如正視家庭的實(shí)際情況，從孩子的實(shí)用主義出發(fā)，放棄鋼琴，也沒什么不好。

03 孩子是否學(xué)鋼琴，家長要學(xué)會理性判斷

為什么現(xiàn)在這么多的家長，想要讓孩子學(xué)鋼琴？

寶媽玲玲回答：“人家都在學(xué)啊，我們也不能比人家差啊！”

從父母付出的角度來說，寶媽玲玲是真的非常不容易，為了孩子的成長，不辭辛勞的付出。但是，有些付出值得，有的付出真的會付之東流。

只是，對于孩子學(xué)琴，家長真的沒有必要盲目跟風(fēng)。一切，還是得根據(jù)實(shí)際情況來，畢竟除了鋼琴，還有其他很多興趣愛好，可以供孩子選擇。

那家長該如何理性判斷呢？

首先，家庭的經(jīng)濟(jì)，是否允許

你的家境優(yōu)渥嗎？能夠請得起好老師，為孩子買一架好鋼琴？

一個(gè)普通的工薪階層，或許還能勉強(qiáng)供得起一個(gè)琴童。

但是，如果家庭有房貸、車貸，每個(gè)月扣除生活費(fèi)，都沒多少結(jié)余，那么何必走這樣一條“付出于回報(bào)不成等比”的鋼琴呢？

其次，孩子的時(shí)間，是否允許

有些孩子做作業(yè)都要到9點(diǎn)10點(diǎn)了，再學(xué)個(gè)鋼琴，那一晚上就沒有任何時(shí)間去閱讀，去玩耍，去運(yùn)動了。

又或者有些孩子學(xué)習(xí)本就比較吃力，還要讓孩子再耗費(fèi)精力在鋼琴上，只會讓孩子的學(xué)習(xí)雪上加霜。

最后，孩子是否有興趣、天賦

興趣這東西，說起來其實(shí)挺空洞的。

認(rèn)識的一個(gè)小孩，就是很喜歡彈鋼琴，但是，卻不喜歡練鋼琴。因?yàn)閺椾撉倌軌蚵牭矫烂畹囊魳?，但是練鋼琴，卻要講究指法、遍數(shù)等等。

孩子興趣、天賦的不同，對孩子學(xué)鋼琴的影響是巨大的。

就比如，同樣是布置了一個(gè)任務(wù)，沒興趣的孩子會想：“還有3遍，彈完了就可以下課了！”但有天賦、有興趣的孩子或許就在想：“這個(gè)音，如果換成黑鍵彈，會不會更好呢？”

寄語

學(xué)鋼琴對孩子的意義，因人而異，孩子多年后，感謝父母逼自己學(xué)鋼琴的有，埋怨的也有。對于絕大多數(shù)的學(xué)鋼琴的孩子來說，最終學(xué)鋼琴，還是無用。所以，家長在孩子學(xué)鋼琴之前，也要理性。如果處于進(jìn)退兩難的境界時(shí)，家長要記得，有個(gè)詞“及時(shí)止損”。

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