大家好，我是家庭教育指導(dǎo)師果媽~
開心果現(xiàn)在正在上幼兒園中班，前些時(shí)候在和幼兒園的家長們聊天的時(shí)候獲知，不少家長已經(jīng)給孩子報(bào)了幼小銜接相關(guān)的班兒，比如認(rèn)字、拼音、算術(shù)等等。其中有一位家長還特地算了一下，自己所有報(bào)的幼小銜接相關(guān)的課，已經(jīng)超1W了。還有一位家長稱，自家大寶現(xiàn)在上二年級，幼小銜接那時(shí)候培訓(xùn)班花費(fèi)了3萬多，看到孩子上小學(xué)后跟得上，覺得這錢花得也算是值了。
但很快有家長持了不同的意見：有這錢，花在哪里不好？幼小銜接那么簡單的內(nèi)容，竟然還要費(fèi)心思上課外班？持這種意見的家長，還真不是憑空想象，他們很多家里都是有大寶的，都上小學(xué)了，幼小銜接都是平時(shí)在家學(xué)的，學(xué)得完全不比在課外班的孩子差。還有家長說，孩子在課外班學(xué)了回來，還是得家長幫助復(fù)習(xí)、鞏固，甚至還有老師沒講懂，還是家長給孩子講明白的。所以，總的來說，幼小銜接家長自己教，足夠了。家長需要做的，就是明白“重點(diǎn)教什么”、“怎么教”。
第一個(gè)重點(diǎn)：教“識字”識字量，是所有重點(diǎn)之中經(jīng)歷時(shí)間最長的，也是幼小銜接最重要的。進(jìn)入小學(xué)之后，孩子是得有識字基礎(chǔ)的，否則，完全跟不上教學(xué)進(jìn)度。而上小學(xué)之前，最基礎(chǔ)的識字量，是7、800字。對孩子要求再高些，想要孩子幾乎無障礙閱讀，那么最好將孩子的識字量提到1200+。那么，該如何帶孩子識字呢？要不要先學(xué)拼音？這邊說明一下，識字和拼音的關(guān)系不大，識字，就是識字，學(xué)拼音，只是為了讓孩子學(xué)會自主識字。前期的識字工作，目的是為了讓孩子去明白字詞的意義，所以，只需要認(rèn)字、了解字就可以。識字的方法，那就更多了。
有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家長，可以買分級閱讀繪本，來陪孩子閱讀。時(shí)間充裕、孩子喜歡讀繪本的，家長就可以拿家里已有的繪本，帶孩子讀。從簡單到難，從少到多，是識字的正確順序。剩下的，就是重復(fù)、堅(jiān)持。第二個(gè)重點(diǎn)：教“拼音”為什么拼音，也是重點(diǎn)？那些識字快的小朋友，后續(xù)識字，就要開始根據(jù)拼音來識字，實(shí)現(xiàn)“半自主閱讀”；上小學(xué)之后，老師教拼音是很快的，孩子想要跟上，不容易；孩子學(xué)習(xí)之后，開始需要做題、閱讀，那些拼音書，專為識字量不夠多的孩子而準(zhǔn)備。
所以，孩子必需會拼音。識字能夠自己教，這拼音，家長想要自己教，難度可能就有點(diǎn)大了。說實(shí)話，那些拼音果媽會讀，但是那些聲母、韻母啥的，自己也忘了個(gè)一干二凈。那還如何教孩子呢？很簡單，選擇一套合適的拼音教輔書，就能夠解決了。好的拼音教輔書，家長一看就懂，孩子一教就會！果媽在“過來人”的推薦下，入手的是這套《拼音啟蒙課》。
這套《拼音啟蒙課》一共有8冊，分別是《單韻母》、《聲母》上下冊、《復(fù)韻母》（上下冊）、《整體認(rèn)讀》、《小學(xué)一年級》、《我的祖國我的家》。從分解字母，到介紹拼音聲調(diào)、拼讀規(guī)則、練習(xí)筆順拼讀等，這套書與小學(xué)教材同步，有簡入難，讓孩子階梯式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的過程，還能夠融合書中貼近生活的場景，讓孩子學(xué)習(xí)效率更高，一學(xué)就會！比如學(xué)習(xí)聲母“k”，有順口溜，有練習(xí)，有詳細(xì)的練習(xí)指導(dǎo)，還有“k”相關(guān)的很多舉例。這樣詳細(xì)、生動的講解，孩子想不會都難。
此外，家長也無需擔(dān)心自己的發(fā)音不準(zhǔn)，這套書后面有掃碼聽音頻，孩子跟著音頻讀，不會出錯(cuò)！對于還沒有學(xué)拼音的幼兒園小朋友來說，學(xué)習(xí)拼音，這一套書，就夠啦！第三個(gè)重點(diǎn)：教“算術(shù)”算術(shù)，也是一個(gè)大頭。直接讓孩子背加減法則，那肯定是不行的，孩子一定得會“算”。而且果媽發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子學(xué)算術(shù)，和我們小時(shí)候?qū)W算術(shù)，那完全不一樣。
小時(shí)候我們主要用的是進(jìn)一退一的方法，但是現(xiàn)在用的，卻是借十法、湊十法、破十法、平十法等等，這些，家長首先要自己去了解各種方法的具體算法，然后再讓孩子練，一定要多練，才可以熟能生巧。果媽給開心果準(zhǔn)備的，便是這套《幼小銜接數(shù)學(xué)能力專項(xiàng)練習(xí)》，課本配套，緊跟一年級上下教材，能夠有效的訓(xùn)練孩子的算術(shù)能力。
這套練習(xí)冊一共有8本，分別是《借十法》、《平十法》、《破十法》、《湊十法》、《分解與組成》、《時(shí)間與人民幣》、《解決問題》、《看圖列算式》。除了各種算法的學(xué)習(xí)、練習(xí)，還歸納整理了一年級上下冊的課程，對知識點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行了提煉，家長輔導(dǎo)起來很輕松，孩子學(xué)起來也會更有重點(diǎn)、更易學(xué)會。大開本的設(shè)計(jì)，超大字號，還能夠保護(hù)孩子的視力?；旧希@套練習(xí)冊做完，幼小銜接就沒有任何問題了。
對于那些迷茫、不知道幼小銜接數(shù)學(xué)該教什么的，做這套練習(xí)冊就夠了。遇到孩子不會的、沒學(xué)過的，跟著這套書再教、再練，就可以了。是不是很簡單？寄語其實(shí)幼小銜接，真的沒有那么復(fù)雜，也沒有那么難。難的只是我們這么久沒有接觸學(xué)習(xí)，不知道現(xiàn)在的孩子是如何學(xué)的，需要學(xué)些什么內(nèi)容，準(zhǔn)備哪些教輔書。這些都摸準(zhǔn)了，哪里還需要上幼小銜接班？每天在家輔導(dǎo)半小時(shí)，輕松上小學(xué)！
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