作為華文世界最有影響力的一支筆，龍應(yīng)臺(tái)的文章有著萬(wàn)丈豪氣，然而《孩子你慢慢來(lái)》卻令人驚嘆，她的文字里也有細(xì)膩柔情的一面。該書(shū)里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)充滿智慧的母親，她對(duì)孩子的教育如春風(fēng)化雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，貫穿始末的“孩子你慢慢來(lái)”的思路不禁使我陷入深深的思考。
本書(shū)講的是主人公的兩個(gè)兒子華安和華飛的成長(zhǎng)過(guò)程。因?yàn)樽髡呤桥_(tái)灣人，她的丈夫是德國(guó)人，所以華安來(lái)到這個(gè)世界上有不懂的常用兩個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言分別問(wèn)爸媽。一天他遇到了一只長(zhǎng)著翅膀、瘦腳、尖嘴的動(dòng)物，問(wèn)這是什么時(shí)，媽媽說(shuō)是鳥(niǎo)，爸爸回答是bird。幾個(gè)月后他看見(jiàn)一只大公雞，興奮的喊著：“啵！媽媽?zhuān)?！”媽媽看了看說(shuō)：“這不是大公雞嗎？”嗯，和鳥(niǎo)相似，這不是bird（啵），是什么呢？雖然華安把“bird”說(shuō)成了“啵”，可她還是很激動(dòng)。因?yàn)樗雽?duì)于一個(gè)一歲不到的孩子能記住一件事物已經(jīng)很不容易了，說(shuō)錯(cuò)了能改，以后的時(shí)間多的是，要讓他慢慢來(lái)，慢慢來(lái)……
又如自從華安的弟弟華飛出生后，華安犯的錯(cuò)比以前多了很多，他把弟弟的衣服剪的全是洞、讓同伴去偷東西等等，可作者得知后都能耐心對(duì)待。是呀，幾歲的小朋友你跟他兇什么呢，要讓他慢慢來(lái)，慢慢來(lái)……
而在當(dāng)今如此快節(jié)奏的社會(huì)環(huán)境下，人們對(duì)人生的態(tài)度顯得越來(lái)越急躁，有多少事能慢慢來(lái)的。一句：“不要讓孩子輸在起跑線上！”致使千萬(wàn)家長(zhǎng)整裝待發(fā)摩拳擦掌，為了孩子的將來(lái)發(fā)展，家長(zhǎng)們不惜傾其所能早早讓孩子們收起童心，規(guī)范地坐在課桌前，從123到ABC，從琴棋書(shū)畫(huà)到各種武術(shù)舞蹈，等林林總總，家長(zhǎng)把自己曾經(jīng)想學(xué)的，認(rèn)為孩子要學(xué)的各種課程填滿了孩子的童年。每每看到家長(zhǎng)們汗流浹背地把年齡不一的孩子送到培訓(xùn)中心來(lái)，尤其看到那些聚在培訓(xùn)中心大廳里等孩子的爺爺奶奶、外公外婆們，我總是感慨萬(wàn)千！望子成龍、望女成鳳的心理驅(qū)使天底下的父母長(zhǎng)輩愿意為子孫后代付出自己的全部，可憐天下父母心??！對(duì)此，我能夠理解家長(zhǎng)們的初衷，身為人母，為了孩子付出再多也愿意。但有些家長(zhǎng)的做法卻值得商榷，那些盲目跟風(fēng)、隨大流的教育培養(yǎng)方式對(duì)孩子們的身心發(fā)展真的有利嗎？殊不知，過(guò)多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使孩子們疲憊不堪，怨聲載道；過(guò)長(zhǎng)的課外輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)常使孩子們神情恍惚，學(xué)習(xí)興趣和接受度反而只降不升，結(jié)果往往事與愿違。作為家長(zhǎng)，我贊同中庸一點(diǎn)的教育方式，學(xué)習(xí)知識(shí)與培養(yǎng)興趣可以適可而止，對(duì)孩子的發(fā)展之期望也應(yīng)任其自然。我們何不學(xué)一下瓜熟蒂落、功到自然成龍應(yīng)臺(tái)式的教育方式呢？讓孩子慢慢來(lái)，慢慢來(lái)……
其實(shí)孩子宛如植物，生長(zhǎng)有其個(gè)體差異、時(shí)令之分。當(dāng)孩子到了一定的年齡，自然而然的就會(huì)接受很多事物，他們需要的是我們給予更多的時(shí)間與耐心，按照他們的發(fā)展規(guī)律來(lái)教育、指導(dǎo)。教育不是賽跑，不能急于求成，揠苗助長(zhǎng)反而會(huì)適得其反，所以請(qǐng)多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，相信孩子，靜待花開(kāi)。教育孩子，請(qǐng)慢慢來(lái)。
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