2010年4月13日 星期二
最近晶晶幾乎每天回家都會(huì)主動(dòng)跟爸爸媽媽報(bào)告幼兒園里布置的作業(yè)。吃過(guò)晚飯，晶晶就會(huì)要求爸爸媽媽陪著晶晶一起完成作業(yè)，然后要媽媽在作業(yè)本上簽字，表明晶晶已經(jīng)按時(shí)完成作業(yè)。
這個(gè)做法是幼兒園老師要求的，老師的出發(fā)點(diǎn)是希望在幼升小的最后三個(gè)月的時(shí)間里特別培養(yǎng)小孩子要做到按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣以便更好，更快的融入小學(xué)生活。在媽媽看來(lái)，晶晶在學(xué)習(xí)方面的自覺(jué)性倒是不用爸爸媽媽特別操心的。比如晚上，吃過(guò)晚飯晶晶就把老師要求小朋友背誦的詩(shī)歌背誦給媽媽聽，然后要求媽媽在白紙上寫上“張?jiān)娾淹瓿勺鳂I(yè)”等字樣。當(dāng)然啦，媽媽也需要從現(xiàn)在開始慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)晶晶的小學(xué)生活。因?yàn)閶寢尯茉缇蛷倪^(guò)來(lái)人的嘴巴里得知小孩上小學(xué)作業(yè)很多，壓力很大，而這樣的壓力不僅僅考驗(yàn)著小孩的承壓能力，同時(shí)也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的忍耐性和配合性。
這就是晶晶晚上完成的作業(yè)。本來(lái)晶晶背誦一遍給媽媽聽過(guò)之后，晶晶要求媽媽馬上寫上張?jiān)娾鳂I(yè)已完成，可是媽媽想著最好是能把晶晶背誦的詩(shī)歌給記錄下來(lái)，于是媽媽要求晶晶慢慢背誦，然后媽媽趕快記錄。這樣?jì)寢尵桶丫ЬП痴b的詩(shī)歌準(zhǔn)確無(wú)誤的記錄下來(lái)了。當(dāng)然啦，晶晶背誦的這個(gè)詩(shī)歌的歌詞是不是的確如老師教她們的那樣一摸一樣還有待媽媽明天跟老師核實(shí)了才可以斷定。
這張獎(jiǎng)狀應(yīng)該是晶晶自上幼兒園以來(lái)的第十張獎(jiǎng)狀（媽媽收藏著晶晶的所有獎(jiǎng)狀），因?yàn)閶寢尯鋈幌肫鹗赖倪@樣美好的詞語(yǔ)來(lái)，所以媽媽把晶晶的這張獎(jiǎng)狀拍成照片記錄下來(lái)。媽媽要告訴晶晶，只要通過(guò)晶晶自己的努力和智慧，晶晶同樣可以跟其他小朋友一樣獲得老師和長(zhǎng)輩的肯定和支持。瞧，上面這張小小的獎(jiǎng)狀就是一個(gè)跌證。前天晶晶參加了快樂(lè)童聲的活動(dòng)，晶晶演唱了一首從小就會(huì)演唱和表演的歌曲《感恩的心》。由于最近媽媽工作繁忙，媽媽幾乎沒(méi)有時(shí)間好好陪晶晶練習(xí)歌曲，所以很隨意的選了一首感恩的心，然后于上個(gè)星期天的下午讓晶晶跟著電視里的演唱和表演學(xué)習(xí)和模仿。晶晶比賽結(jié)束后跟媽媽說(shuō)，我唱歌唱的還不錯(cuò)，可是我動(dòng)作都忘記了，都沒(méi)有做，我還是有點(diǎn)點(diǎn)緊張。嘿嘿，媽媽的寶貝，只要晶晶盡力了，把自己的應(yīng)有水平發(fā)揮出來(lái)了，就可以了。這次緊張沒(méi)有關(guān)系，媽媽相信通過(guò)更多次的上臺(tái)表演和演唱，晶晶必定可以克服緊張心理的。晶晶加油！！
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