父愛是偉大的，但對(duì)什么才是父愛的理解，也許不盡相同。有一句話是這樣講的：真正的愛，必須讓孩子看見你的存在，和你一起玩耍，聆聽你的教導(dǎo)，在你的關(guān)注和關(guān)愛中健康成長(zhǎng)。
孩子這樣說 和爸爸在一起玩 我很快樂
6月12日，本報(bào)對(duì)西安市未央?yún)^(qū)西航三校四年級(jí)六班的52名學(xué)生做了調(diào)查(數(shù)據(jù)見制圖)。對(duì)于眾多孩子喜歡爸爸陪伴的原因，孩子們給出這樣的說法：“和爸爸在一起玩很快樂?！蹦猩?yáng)陽(yáng)說“我們可以一起健身”；男生小旭表示“爸爸總會(huì)講一些笑話”；男生豪豪說“因?yàn)閶寢審U話很多”；女生文文說“平時(shí)都是媽媽陪，所以更喜歡爸爸陪”，也有小朋友表示“因?yàn)榘职趾艽蠓健保蝗粚懗龅睦碛墒恰耙驗(yàn)榘职挚値页鋈ネ?，媽媽總讓我學(xué)習(xí)”；女生小雨說“因?yàn)榘职謺?huì)給我講很多知識(shí)”。
喜歡媽媽陪伴的理由是什么呢？女生欣欣說“媽媽懂得我心理，爸爸卻很吃力”；大部分喜歡媽媽陪伴的理由是“更關(guān)心我”。
爸爸總是很忙 希望能多陪陪我
問起最想對(duì)爸爸說的一句話，52個(gè)孩子中有31個(gè)孩子寫的都是：“爸爸，我愛你！”但還有不少孩子對(duì)爸爸提出愿望：希望爸爸少喝酒、希望老板讓爸爸到西安上班、希望爸爸少玩電腦多陪他們、希望爸爸別老去外面吃飯。這些提出希望的孩子大都擁有一個(gè)“周末爸爸”或“深夜爸爸”，調(diào)查中這些爸爸占到48%。
女孩馬睿怡的爸爸在寶雞當(dāng)老師，只有周末才會(huì)回到西安和家人團(tuán)聚。馬睿怡說，爸爸平時(shí)都不回家，她總是和媽媽在一起，周末爸爸回家后就會(huì)陪她練字、畫畫，她特別希望能和爸爸媽媽出去旅游，“上一次一起出游還是4歲，爸爸帶我去了鳳縣?！?/p>
“我爸爸每天都很忙，我很少能見到他?！焙煲淼陌职衷诟吡暌患裔t(yī)院當(dāng)工人，經(jīng)常很晚才回家，偶爾回來得早，爸爸就會(huì)給他輔導(dǎo)作業(yè)，但周末爸爸幾乎不能陪他，因?yàn)樗偸呛苊Α?/p>
媽媽這樣說老公常不在家女兒性格受影響
臺(tái)灣資深記者陳安儀最近寫了一篇文章引起很多人共鳴，她提出了“假性單親媽媽”的概念，就是老公工作很忙、很晚回家、一天跟孩子說不到兩句話，或是早出晚歸、見不到孩子的面。有時(shí)候，即使老公星期天待在家里，也只限于吃飯、睡覺、看電視、打游戲，通常兩只眼睛都不會(huì)擺在孩子或孩子的媽身上。
家住西安市長(zhǎng)安區(qū)的雷女士覺得自己就是假性單親媽媽，她老公是做通信工程的，長(zhǎng)年駐在外地，周末偶爾回來，她則是全職太太。雷女士說，生孩子前她不會(huì)做飯，家里水電氣什么事她都不管。自從丈夫在外工作后，她除了打理家里所有事情外，還單獨(dú)帶孩子。老公周末回來后，會(huì)開車帶娘倆出門“放風(fēng)”，“只有這個(gè)時(shí)候，才覺得像個(gè)家。2歲多的女兒因?yàn)殚L(zhǎng)期見不到爸爸，對(duì)爸爸有了陌生感，有時(shí)候都不愿意讓爸爸抱。”
雷女士說：“孩子的成長(zhǎng)，不能沒有父親的陪伴。父親能給孩子安全感，女兒現(xiàn)在有些膽小內(nèi)向，我覺得和父親陪伴少有很大關(guān)系?！?/p>
爸爸這樣說“周末爸爸”很無奈得先養(yǎng)家再說愛
市民梁先生是一名軟件工程師，有個(gè)3歲的女兒。說到對(duì)孩子的陪伴，梁先生承認(rèn)，沒有妻子做得好，他的工作時(shí)間很不固定，經(jīng)常出差，大多情況下只有周末才能回家。
梁先生說，正是因?yàn)橛辛撕⒆?，他才要比以前更加專注工作。“現(xiàn)實(shí)就是，你得先拼命養(yǎng)家，其次才能說愛?！?/p>
他說，如果不出差的話，他幾乎每天用在工作上的時(shí)間在13個(gè)小時(shí)左右，有時(shí)候還需要加個(gè)班?！盎氐郊揖屠鄣脮烆^轉(zhuǎn)向的，多數(shù)情況都不會(huì)再花心思陪孩子了?！?/p>
為了孩子的教育問題，梁先生也沒少和妻子拌嘴，也經(jīng)常反省陪孩子的時(shí)間太少了，“但有時(shí)候確實(shí)力不從心?！?/p>
經(jīng)常陪伴孩子 才會(huì)發(fā)現(xiàn)并糾正問題
西安市民劉先生的兒子奔奔今年8歲，上小學(xué)二年級(jí)。他很享受和孩子在一起的時(shí)光，下班回家后，他喜歡和兒子天南海北什么都聊。周末只要有空，他就會(huì)帶兒子去圖書館、書院門等地方。
“當(dāng)父親的肯定比母親視野開闊些?！眲⑾壬J(rèn)為，家庭教育中，應(yīng)該讓男孩子陽(yáng)剛，讓女孩子溫柔，父親的存在是至關(guān)重要的?，F(xiàn)在很多父親都以工作忙掙錢為由，少了對(duì)孩子的陪伴和教育，導(dǎo)致很多“男孩女性化，女孩女漢子”的現(xiàn)象。
劉先生說，兒子上幼兒園時(shí)，有一次和他說再見，那個(gè)手勢(shì)突然讓他覺得像個(gè)女孩。他有些擔(dān)憂，到幼兒園了解后更加擔(dān)憂，整個(gè)幼兒園沒有一名男老師，只有一個(gè)大廚是男的?！拔揖徒o老師說了我的擔(dān)憂，可老師作為女性，根本意識(shí)不到?！眲⑾壬f，正是因?yàn)榻?jīng)常陪伴，才會(huì)注意到孩子的變化，并及時(shí)糾正一些問題，比如兒子站立時(shí)，劉先生會(huì)經(jīng)常提醒他挺胸抬頭，“男子漢就要站有站姿。”
專家觀點(diǎn)
“中學(xué)生傾訴對(duì)象”排名父親排在網(wǎng)友后面
“希望父親們能記住自己的角色。”昨日，在團(tuán)省委、省少工委舉辦的“紅領(lǐng)巾大講堂”上，中國(guó)青少年研究中心副主任、中國(guó)青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、《少年兒童研究》雜志總編輯、著名教育家孫云曉語(yǔ)重心長(zhǎng)地建議，父親們不要在孩子的教育中缺位。
孫云曉1993年曾發(fā)表過一篇著名的報(bào)告文學(xué)——《夏令營(yíng)的較量》，記錄了1992年8月在內(nèi)蒙古舉行的一次草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)活動(dòng)中，中國(guó)孩子在身體素質(zhì)、生存能力方面和日本孩子存在巨大差距。央視稱此文推動(dòng)了中國(guó)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。1994年初，共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委發(fā)起“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”，也是基于此文的影響。
“家庭教育的缺失已經(jīng)非常嚴(yán)峻，根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)，中學(xué)孩子心目中尋求解決問題的途徑和傾訴者的排名，排在第一的是同性朋友，第二位是異性朋友，母親勉強(qiáng)擠進(jìn)前五，選父親的只占不足20%，排在第六，甚至在‘網(wǎng)友’后面。”孫云曉說。孫云曉用一張以大象為主題的照片講述父親在教育中的重要性?！案鶕?jù)動(dòng)物學(xué)家的觀察，象群失去成年公象以后，小象尤其是小公象就會(huì)變得更富有攻擊性。人也是如此。根據(jù)美國(guó)社會(huì)學(xué)家的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在押罪犯中有七成都是缺乏父愛的?！?/p>
青少年階段都會(huì)需要偶像。孫云曉認(rèn)為，父親更具備成為榜樣的條件，對(duì)男孩而言，可以成為努力的目標(biāo)，對(duì)女孩而言，可成為衡量異性的標(biāo)桿。“有了榜樣，孩子不容易迷茫。”
孫云曉解釋說，人一生性格的兩大方向應(yīng)該包括親密性和獨(dú)立性，親密性主要由母親帶來。“母親帶孩子都抓得很緊，給孩子活動(dòng)的范圍很小，而父親更有能力應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，一般帶孩子會(huì)放開孩子的主動(dòng)性，給孩子新鮮感和刺激感，小時(shí)候抱著孩子飛高蕩低，長(zhǎng)大后帶著他運(yùn)動(dòng)、冒險(xiǎn)，必要時(shí)展現(xiàn)出力量、權(quán)威、應(yīng)變等?！币虼?，父親應(yīng)該教會(huì)孩子擔(dān)當(dāng)勇敢，而由母親帶大的孩子尤其男孩，往往溫柔甚至性格懦弱，獨(dú)立性和應(yīng)變力較差。孫云曉勸誡父親們，不論工作多忙，一定要多抽時(shí)間陪孩子。
專家：父愛影響孩子智力和社交
陜西陽(yáng)光心理研究所、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師杜翠紅表示，父愛對(duì)孩子的智力影響也很大。美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)科研所人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有較多機(jī)會(huì)與父親接觸的孩子對(duì)外界刺激的敏感性、生活獨(dú)立感和學(xué)習(xí)自信心具有優(yōu)勢(shì)。更多資料顯示，常與母親在一起的孩子對(duì)新奇事物興趣更濃、社交能力更強(qiáng)，而與父親打交道多的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)較高。孩子更樂意經(jīng)常觀察和模仿父親的行為，對(duì)他學(xué)習(xí)能力和解決問題能力產(chǎn)生有利影響。如果父子或父女關(guān)系比較消極，對(duì)孩子的智力發(fā)展及學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生負(fù)性影響。
此外，父親對(duì)孩子的社會(huì)交往產(chǎn)生更大的影響。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，對(duì)外界事物的探索范圍逐步增大，對(duì)人際交往的需求逐漸強(qiáng)烈，不再滿足母親之前給予的社交范疇和方式，父親則帶給孩子外界社會(huì)的新鮮刺激，豐富的社會(huì)閱歷，滿足孩子的心理需求。
本版稿件由本報(bào)記者 段曉寧 趙瑞利 楊昊霆 實(shí)習(xí)生 王翠 采寫
(原標(biāo)題：六成被調(diào)查小學(xué)生更喜歡爸爸陪在身邊(圖))
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