當鳥兒長大了，鳥媽媽會狠心地把自己的孩子推出鳥巢，那是為了讓他們學會飛翔。孩子與父母慢慢分離的過程會經(jīng)歷恐懼與痛苦，但那是孩子成長所必須經(jīng)歷的，當戰(zhàn)勝了這些，孩子將擁有更廣闊的空間。
就像下面視頻里的這只鷸寶貝。
上一周我經(jīng)歷了比較痛苦的一周，因為洋洋上幼兒園的事情，家庭成員之間因為溝通不當，矛盾紛爭比較大，而洋洋自己對于上幼兒園也有些抗拒。
剛開始，我發(fā)現(xiàn)奶奶送洋洋的時候見不得洋洋哭，然后下午會很早就去把洋洋接回家。奶奶一開始就覺得洋洋沒必要那么早上幼兒園，而他剛上幼兒園時正常的分離焦慮表現(xiàn)更加讓奶奶確信她的想法。加上奶奶一直圍著子孫轉(zhuǎn)習慣了，沒有自己的愛好，自洋洋上幼兒園之后，奶奶覺得一天沒有什么事情做。
謙爸一開始也不認同洋洋這么早上幼兒園，雖然最后妥協(xié)，但他的內(nèi)心依舊沒有認同。他還是會說：“你問過洋洋的想法嗎？他真的喜歡上幼兒園嗎？” 然，人生很多事情，不是不喜歡就可以不做?！把笱蠼淠痰臅r候你那么注意，非得自己帶著睡，為什么現(xiàn)在又堅持讓他這么早上幼兒園？”事實上，不同階段的需求是不一樣的。
因為爸爸和奶奶送洋洋上幼兒園的心是猶豫的，孩子自然能夠感知，因為孩子們天生都是分析形勢的高手。
當初次與家人分離去幼兒園待一整天的不適應(yīng)遇到家里有人對他上幼兒園的事情態(tài)度猶豫，于是小家伙每天都會唱著“我不去幼兒園……”
每天早上，奶奶會連哄帶騙加上買糖誘惑把他送去幼兒園，每天下午，我回家見到他時他的情緒也很不錯，我從老師那里了解，一般洋洋偶爾想媽媽的時候會哭一會兒，但并沒有比較激烈的情緒表達?？尥曛笏矔谌氚嗉壍幕顒印７艑W之后他還會跟我說：“媽媽，我今天哭了一下下，我哭的時候老師陪著我……”
我也并非一直堅定，因為我發(fā)現(xiàn)這一周洋洋的大便出現(xiàn)了問題。原本每天會自己跑廁所去大便的小家伙，這幾天里要么就是沒有大便，要么就是憋到實在憋不住了把大便拉在褲子上……我知道，這主要是情緒的瘀堵造成的中焦運轉(zhuǎn)失調(diào)。
周日，當洋洋再次把大便拉在褲子里，我讓他去廁所大便他依舊沒有拉出來時，我開始動搖。傍晚，我?guī)Ц绺缛ベI學習用品時他說要買玩具，我與他商量：“買了玩具的話，以后就不許再說不上幼兒園之類的話，以后每天早上要乖乖跟著奶奶去幼兒園?！彼饝?yīng)得好好的。然而到家拆了新玩具還沒有玩一個小時，他又說：“我不要去幼兒園…”
因為擔心他情緒的瘀堵，加上不認同奶奶送他去幼兒園的方式，而我又要上班，無法親自送他，我突然想放棄了……
我和園長溝通這些情況，園長跟我說：“我覺得孩子在入園之初，因為他以前沒讀過幼兒園，他出現(xiàn)的這些分離焦慮或者是大便不正常都是正常的。不光是你的孩子，別人的孩子也會出現(xiàn)這些問題的。而且，我覺得孩子這些天都已經(jīng)有好大的進步了，他已經(jīng)在慢慢適應(yīng)了，只是說還沒有完全適應(yīng)。之前我也跟新生家長們都說過，要給一個月的時間給孩子去完全適應(yīng)。如果你們讓他現(xiàn)在停下來的話，我覺得會帶來很多不好的影響，一個就是孩子覺得那我不想去讀，我就可以不用去讀了，那到下個學期的話一樣的，他又要從頭開始適應(yīng)，那就我們這一個多星期的努力都是白費了，就是半途而廢了，我覺得太可惜啦……”
園長說的話很有道理。當我再仔細回顧整個過程，我發(fā)現(xiàn)其實洋洋出現(xiàn)這樣的情況，并不完全是因為上幼兒園引起的，更多的是因為這段時間家里的矛盾，大家情緒都有些瘀堵導致的。
睡前洋洋再次說不要去幼兒園的時候，我堅定而溫柔地說：“必須去的。爸爸媽媽上班，哥哥上學的時候，你就去幼兒園。周末不上幼兒園，媽媽也不上班，就在家陪你?！?/span>
晚上我也跟謙爸進行了比較深入的溝通，平和地講述了自己對這些事情的感受和想法。這些天自己和謙爸內(nèi)心的情緒瘀堵也算疏通了。我請謙爸在早上沒課的時候盡量自己送洋洋去幼兒園，比較堅定但柔和地送過去，然后跟他說清楚下午哪個時候奶奶去接就走，謙爸答應(yīng)了。
今天早上，洋洋起得很早。當他又跟我說不上幼兒園的時候，我就笑著唱：“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭，也不鬧，問聲老師早……”洋洋一聽我唱，也會跟著唱。唱完之后他還是會說：“我不上幼兒園。”但是說這話的時候，他的情緒是很平靜的。我也不多說什么，繼續(xù)唱…
今天老師告訴我，洋洋情緒很好，奶奶走了之后他也沒有哭，老師們還發(fā)了體能課上洋洋的表現(xiàn)，挺好的。老師們夸他長大了，他還回答說：“我才沒有長大呢！”
雖然言語間洋洋還是會說不上幼兒園，但從他的各種表現(xiàn)來看，他的內(nèi)心已經(jīng)慢慢接受并適應(yīng)了上幼兒園這件事。
孩子上幼兒園初期的適應(yīng)，對于家長和孩子來說都是一個考驗。
有時候，不是孩子離不開家長，而是家長在心理上離不開孩子。而有時候，是父母只能接受孩子的“好”情緒，無法接納孩子負面的情緒，他們害怕見到孩子傷心、沮喪和生氣，見不得孩子哭，孩子一哭他們就會想方設(shè)法讓孩子停止哭泣。哄騙也好，威脅也罷，如果方法無效，他們就會失去耐心甚至抓狂。
其實，情緒本身并沒有好壞之分。我們接納孩子的情緒，引導孩子用不傷害自己也不傷害他人的方式來表達情緒，然后靜靜地陪伴孩子去度過這個時期即可。
養(yǎng)孩子是一個艱辛而有趣的過程，也是我們?yōu)槿烁改付纬砷L的過程。
感恩一切!與大家共勉，一起用心用愛陪伴孩子成長！
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