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湄子傳播楹聯(lián)基礎(chǔ)知識(shí)【一】
湄子傳播楹聯(lián)基礎(chǔ)知識(shí)【一】
時(shí)間: 2011-10-14 06:53 來源: 本站原創(chuàng) 作者: 湄子 點(diǎn)擊: 174次

 

 

網(wǎng)海詩社各位朋友好:

感謝網(wǎng)海詩社為我們提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在此感謝社長唐塘的支持與鼓勵(lì)。這次講課目的是:共同學(xué)習(xí),攜手對(duì)聯(lián)路。

 

                       楹聯(lián)基礎(chǔ)知識(shí)【一】

楹聯(lián)又俗稱對(duì)聯(lián),對(duì)子。

對(duì)聯(lián)由上、下兩句組成,分別稱為“上聯(lián)”、“下聯(lián)”。它言簡意深,對(duì)仗工整,平仄協(xié)調(diào),是一種獨(dú)特的文體,是中華民族的文化瑰寶。

對(duì)聯(lián)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長,它的文體雅俗共賞,通俗易懂,受到文人墨客,鄉(xiāng)間民夫的推崇。

 

優(yōu)秀的楹聯(lián)作品能與唐詩宋詞媲美,由于它的文體特殊性,平仄要求嚴(yán)格,就限定了詞匯的運(yùn)用,在此必須積累大量的詞匯方能在對(duì)聯(lián)成聯(lián)時(shí)游刃有余,運(yùn)用自如。

 

對(duì)聯(lián)又同詩詞一樣,是通過文字來營造意境,才有強(qiáng)大的藝術(shù)感染力。楹聯(lián)講究平仄,講究修辭,講究煉字,斟詞酌句。所以說對(duì)聯(lián)是詩詞基礎(chǔ),“短聯(lián)練詩,長聯(lián)練詞”

是愛好詩詞的朋友必學(xué)的知識(shí)之一

 

對(duì)仗是指詩詞創(chuàng)作和對(duì)聯(lián)寫作時(shí)運(yùn)用的一種特殊表現(xiàn)形式和手法,是構(gòu)成格律形式、呈現(xiàn)格律氣氛的重要因素。律詩里的頸聯(lián)與頷聯(lián)要求對(duì)仗,填詞里有些詞譜里也規(guī)定在某兩句必須對(duì)仗,這就考我們的對(duì)聯(lián)功夫。

簡單給大家講下楹聯(lián)里基本術(shù)語與初學(xué)對(duì)聯(lián)者的忌諱。

 一、初學(xué)楹聯(lián)的朋友,首先在格律上要了解古今兩種韻的運(yùn)用,并且熟練掌握其中一種韻的用法,切忌不能混用

我發(fā)一個(gè)平仄工具表給大家請收藏
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二、初學(xué)楹聯(lián)者的忌諱:

(1)忌貪快

要出對(duì)聯(lián)佳作,絕非朝夕工夫,此需“持之以恒”的練習(xí),才能不斷進(jìn)步?!?span lang="EN-US">

(2)忌長厭短

對(duì)聯(lián)一般宜短而精,一味認(rèn)為“長聯(lián)易得出名”,非高手反而弄巧成拙。

(3)忌貪奇貪異

實(shí)用對(duì)聯(lián)作法尚未過關(guān),便去搞巧、奇、怪之類的對(duì)聯(lián),則欲速不達(dá),事倍功半。

(4)忌貪多

求數(shù)量,不求質(zhì)量,往往是“練字”而已。正確的方向是“少而精,求質(zhì)量,有質(zhì)量后在求多”。

三、初學(xué)楹聯(lián)者了解的楹聯(lián)術(shù)語:

1)什么是對(duì)聯(lián)(楹聯(lián))

就是對(duì)句和聯(lián)語的合稱,是由兩句等長、成文和互相對(duì)仗的漢字序列組成的獨(dú)立文體,它以對(duì)仗手法對(duì)偶句為基本形式,講求聲韻,格式自由的獨(dú)立的文學(xué)藝術(shù)

也就是說,上下聯(lián)字?jǐn)?shù)不限,但必須相等,在實(shí)踐中,多為四字以上才能組成句子,聯(lián)文才有意義,對(duì)聯(lián)是獨(dú)立存在的文本,不是其他文本的一部分。凡符合這些條件的就是對(duì)聯(lián),否則就不是對(duì)聯(lián)。律詩或駢文中的對(duì)仗句,只有在脫離律詩或駢文而獨(dú)立存在時(shí),才能稱為對(duì)聯(lián)。

例如,杜甫的《蜀相》中的頸聯(lián):

“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”可說是概括了武侯生平,因此可以獨(dú)立出來作為武侯祠的楹聯(lián);

但頷聯(lián)

“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”就不能獨(dú)立出來作為武侯祠的楹聯(lián)。

對(duì)聯(lián)種類劃分

(a)寫景狀物類(b)敘事詠物類(c)抒情言志類(d)諷刺討檄類

對(duì)聯(lián):

對(duì)+聯(lián)(對(duì):對(duì)音節(jié),對(duì)語法,對(duì)平仄。聯(lián):聯(lián)句意)

對(duì)聯(lián)要求:【字?jǐn)?shù)相等】,【詞性相當(dāng)】,【結(jié)構(gòu)相稱】,【節(jié)奏相應(yīng)】,【內(nèi)容相關(guān)】,【平仄相諧】。

【上聯(lián)】對(duì)聯(lián)的前半部分,又稱出句。 如:消愁只有杯中物

【下聯(lián)】對(duì)聯(lián)的后半部分,又稱對(duì)句。如:解語還為筆底詩

【對(duì)聯(lián)】按字?jǐn)?shù)分類:

(上下單邊字?jǐn)?shù))短聯(lián)1--9字內(nèi)聯(lián)語,中聯(lián)9--20字內(nèi)聯(lián)語,長聯(lián)20字以上聯(lián)語。

【工對(duì)】又稱嚴(yán)對(duì),是嚴(yán)格、工整的對(duì)仗。

: 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳==

    一行白鷺上青天

【寬對(duì)】是與工對(duì)相對(duì)而言,就是對(duì)仗上放寬要求。

 如:

明月清風(fēng)非俗物==輕裘肥馬謝兒曹

【自對(duì)】就是當(dāng)句對(duì)。就是當(dāng)句對(duì),又叫“邊對(duì)”,即于一句中自成對(duì)偶。

 如:甘霖成瑞雪     百嶺見千嬌。

【借對(duì)】就是甲義借乙義來相對(duì)。

 如:紅白相兼,醉后怎分南北==

青黃不接,貧來盡賣東西

【失對(duì)】上下聯(lián)全體或部分完全不符合對(duì)。(又稱隔意)

 如:風(fēng)翻碧柳==筆寫清詞

【正對(duì)】亦稱同類對(duì),指上下聯(lián)的內(nèi)容基本相同,互為關(guān)聯(lián),互為補(bǔ)充

如:寶劍鋒從磨礪出==梅花香自苦寒來

【反對(duì)】指上下聯(lián)的內(nèi)容相反的對(duì)仗。

        如:滿招損==謙受益

【串對(duì)】也叫流水對(duì),是對(duì)聯(lián)中一個(gè)意思分成兩句來表達(dá)的對(duì)仗。

:即從巴峽穿巫峽==便下襄陽向洛陽

【無情對(duì)】又名羊角對(duì),指的是上下聯(lián)形式上(字面上)對(duì)仗工整,而內(nèi)容上(意義上)卻并不相關(guān),造成一種特殊的效果。它的特征是要求字面對(duì)仗愈工整愈好,兩邊對(duì)的內(nèi)容越隔得遠(yuǎn)越好。

如:三星白蘭地==五月黃梅天

 

【作聯(lián)基本法則】

概括為“工、穩(wěn)、貼、切、新、奇”六字。  

對(duì)聯(lián)里的聲韻,就是聯(lián)字的平仄,一會(huì)我再發(fā)古韻仄聲字今平聲字表,幫助大家學(xué)習(xí)古韻。

a.古音四聲分平、上、去、入(例句:天、子、萬、福)

b.今音四聲分陰平、陽平、上聲、去聲(例:媽、麻、馬、罵)

【用韻規(guī)則】使用古韻一般要求注明,切忌古韻、今韻不能在一幅聯(lián)中混用。

切忌古韻、今韻在一幅聯(lián)中混用。

【對(duì)聯(lián)句平仄規(guī)則】對(duì)聯(lián)出句一定按馬蹄韻的運(yùn)用,有正格與變格,無格聯(lián)之分。句腳平仄完全符合馬蹄韻為正格,反之變格,一般指特殊對(duì)聯(lián),無格聯(lián)指沒有格律的對(duì)聯(lián),多屬文字游戲。

【正格】無絕對(duì)定義,大致可用二點(diǎn)說明(專指聯(lián)格)

a嚴(yán)格要求用字的平仄合符格律,對(duì)仗工整協(xié)調(diào),上下聯(lián)相應(yīng)詞句成對(duì)

b.對(duì)聯(lián)每邊最后兩句的句腳平仄不相同者

【變格】亦無絕對(duì)定義,用三點(diǎn)說明(專指聯(lián)格)

a不過分強(qiáng)調(diào)平仄、工仗的楹聯(lián)。

b對(duì)聯(lián)每邊最后兩句的句腳平仄相同者。

c無情對(duì)、當(dāng)句對(duì)等等一般視為變格。

【對(duì)聯(lián)句中平仄規(guī)則】同一聯(lián)句中,每兩個(gè)或三個(gè)字就互換平仄。上下聯(lián)之間的同一位置,平仄要相反

【出律】當(dāng)出句為標(biāo)準(zhǔn)韻律,對(duì)句也必須使用標(biāo)準(zhǔn)韻律。無論對(duì)句哪個(gè)位置的平仄發(fā)生錯(cuò)誤,都是出律。

【馬蹄韻】也稱 “馬蹄格”,是漢語“仄頂仄,平頂平,”即“平平仄仄平平”這樣平仄兩兩交替交替的規(guī)則?!榜R蹄韻”是對(duì)聯(lián)平仄運(yùn)用的基本規(guī)則。

【“一三五不論,二四六分明”規(guī)則】原是律句規(guī)則,此規(guī)則的要點(diǎn)在于:只注重雙音節(jié)詞組第二個(gè)字的平仄交替(第一個(gè)字則可不計(jì)較平仄),但是楹聯(lián)嚴(yán)格來說,是要避免出現(xiàn)三平三仄頭出句?!安徽摗笔且闯鼍?,如五字楹聯(lián)的第三個(gè)字一定論。

2):楹聯(lián)〖禁忌部分〗

【上重下輕】對(duì)聯(lián)是對(duì)稱性文體,上下聯(lián)要保持平衡,或下聯(lián)略強(qiáng)于上聯(lián),作聯(lián)一定要忌上聯(lián)氣盛,下聯(lián)弱,造成頭重腳輕. 虎頭蛇尾的毛病。

例句:

萬仞驚峰承日月===一枝柔柳伴花枝

【亂腳】對(duì)聯(lián)上聯(lián)要求仄聲收尾,下聯(lián)要求平聲收尾。聯(lián)末平對(duì)平或仄對(duì)仄,為亂腳。

例句:清風(fēng)入座吟新詩===明月敲窗敘舊情

  “詩”和“情”同為平聲。    

【三平尾】指下聯(lián)最末三個(gè)字,不可都是平聲,也叫三平調(diào)。

例句:有筆墨詩書做伴,與棋牌酒煙無緣。      

【三仄尾】指上聯(lián)最末三個(gè)字,不能都是仄聲。

例句:依法修行可入道。

【孤平】一般來講,在五言、六言、七言的句子中,下聯(lián)除句腳是平聲外,全句只有一個(gè)平聲字的,叫犯孤平句.

例句:萬事俱如意。

【粘律】上下聯(lián)二、四、六偶數(shù)位平仄相同。  

【失對(duì)】上下聯(lián)重點(diǎn)字平仄要相對(duì),否則為失對(duì)。

 例句:韜略終須建新國==奮起還要讀良書  “略”和“起”同為仄,失對(duì)。 

【失替】同一句中,音步平仄必須交替使用,否則為失替。

例句:奮起還要讀良書。

因“起”與二四位字同仄,是為失替。

【重字】分:

a同位重字。b異位重字:c異位互重:d虛字相重 

【合掌】猶如兩個(gè)手掌重合在一起,指上下聯(lián)中內(nèi)容詞性雷同,平仄雷同,意義雷同,概念雷同。

判斷一個(gè)對(duì)聯(lián)合掌必須滿足兩個(gè)條件:

(a)所用詞語相似、所寫事物相同;

(b)上下聯(lián)意思相同,意象空間重疊。

 例:長空展翅,廣宇翔云。  

【上下聯(lián)隔意】上下聯(lián)意思不統(tǒng)一,各表其意,風(fēng)馬牛不相及。

例句:春風(fēng)得意==寒露浸心

3:對(duì)聯(lián)的基本步驟

 (1):讀懂句  (2):劃音節(jié)  (3):分析詞性  (4):定聲律 ( 5):聯(lián)句

4:對(duì)句要求:

1):語法要對(duì)  (2):平仄要論    (3):意境要?jiǎng)?span lang="EN-US">

四、 例舉一對(duì)聯(lián)分析:

(出句) 日落寒山外==

         人行古道中(對(duì)句)

聲律: 仄仄平平仄  平平仄仄平

出句: 斷句劃音節(jié):  日落--寒山--

語法分析:

日 山 (名詞)

落(動(dòng)詞)

寒(形容詞 )

外(方位名詞)

日落(主謂結(jié)構(gòu) )  

寒山 (偏正結(jié)構(gòu) )

對(duì)句:斷句劃音節(jié) :

人行--古道---

語法分析:

  道 (名詞)

行 (動(dòng)詞)

古(形容詞) 

中(方位名詞)

人行( 主謂結(jié)構(gòu))     

古道( 偏正結(jié)構(gòu)

聯(lián)句:  日落寒山外==人行古道中

這組對(duì)聯(lián)意境完整,畫面相融的佳句,且是一組工對(duì)對(duì)聯(lián)

佳聯(lián)賞析:日落寒山外==人行古道中

展現(xiàn)在我們眼前是一幅凄清羈泊天涯的游子圖,不由讓我們聯(lián)想到馬致遠(yuǎn)的《天凈沙》里的名句“古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。”,出句一“寒”字,點(diǎn)明了是草枯葉黃,萬木蕭瑟的秋天,日隱孤峰,寒風(fēng)掃山,而“落--日”更渲染了大地的蒼涼,羈旅人的凄楚與孤寂,寒山銜落日,古道馬遲遲,老樹枝上,昏鴉點(diǎn)點(diǎn),目斷天際,云邊斷雁,未到天涯,淚飄零,人生多離別,收得愁滿懷,余暉將盡,歸宿在何方?

初學(xué)對(duì)聯(lián)的朋友,首先要了解必要的對(duì)聯(lián)術(shù)語,對(duì)聯(lián)概念容易學(xué),但一開始對(duì)句,便缺乏詞匯,往往不知從何對(duì)起。下面推薦能在網(wǎng)上找到的幫助學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)的資料書:《聲律啟蒙》《聲蒙啟律》《訓(xùn)蒙駢句》《笠翁對(duì)韻》《對(duì)韻屑玉》,希望在對(duì)聯(lián)實(shí)戰(zhàn)中,不妨多去學(xué)習(xí)這些知識(shí)。

五、對(duì)聯(lián)口訣:

名對(duì)名,動(dòng)對(duì)動(dòng), 實(shí)對(duì)實(shí)來虛對(duì)虛,

數(shù)字上下兩相望,詞類相當(dāng)結(jié)構(gòu)同。

上下兩句字?jǐn)?shù)等,之間莫有重字現(xiàn)。(出聯(lián)無重字情況下)

一聲二聲我說平,(指漢語拼音中的一聲和二聲)

三聲四聲他言仄。(指漢語拼音中的三聲和四聲)

上句我用仄作尾,下聯(lián)他以平來結(jié)。

三平尾,三仄尾,(指上聯(lián)或下聯(lián)中,最后的三個(gè)字)

對(duì)聯(lián)忌諱不可要。

一三五位可不論(一三五,指上聯(lián)或下聯(lián)中,排位是奇數(shù)的字)

二四六字巧分明(二四六,指上聯(lián)或下聯(lián)中,排位是偶數(shù)的字)

一三五天下漢字任我用。

二四六, 他說平來我說仄, 他說仄來我說平。

  細(xì)敲平仄費(fèi)心機(jī), 朗朗上口成好聯(lián)。

六、  對(duì)聯(lián)在什么地方一定要嚴(yán),什么地方可以放寬?

 1. 上、下聯(lián)的最后一個(gè)句腳的字,應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)。上聯(lián)最后一個(gè)字必須是“仄”聲字,下聯(lián)最后一個(gè)字必須是“平”聲字,這一點(diǎn)應(yīng)該從嚴(yán)。

2. 詞組的最后一個(gè)字應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)。詞組是漢語的基本單元,也是對(duì)聯(lián)的基本單位。大多由兩字或三字組成。凡由二或三字組成的詞或詞組,最后一個(gè)字平仄相對(duì)可使得對(duì)聯(lián)頌讀時(shí),獲得最佳的音樂美。因此應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)掌握。

詞組又有幾種情況要酌情考慮放寬:

1)對(duì)聯(lián)中如果要用到成語,則應(yīng)適當(dāng)放寬。因?yàn)橛邢喈?dāng)多的成語,自身=沒有平仄交替。如:黔驢技窮、貌合神離、愚公移山、登峰造極、力爭上游、精打細(xì)算、群策群力等。

2)對(duì)聯(lián)中如果要用到時(shí)新的、外來的或者專業(yè)詞組,則應(yīng)適當(dāng)放寬。如:五講四美、精神文明、八榮八恥、社會(huì)主義、經(jīng)濟(jì)體制、發(fā)展是硬道理、實(shí)踐檢驗(yàn)真理等。過分強(qiáng)調(diào)平仄交替,就會(huì)失去時(shí)代氣息了。除此之外的平仄相對(duì)的要求,還不能造成孤平/孤仄、三平尾、三仄尾。

3)什么對(duì)聯(lián)要嚴(yán),什么對(duì)聯(lián)可以放寬?

一般來說,除非已經(jīng)制定了規(guī)則,否則:

純?yōu)榫毩?xí)或競賽的詩鐘聯(lián)往往從嚴(yán),而以娛樂為目的的諧趣聯(lián)、游戲聯(lián)可以放寬(此時(shí),多為即興之作,過于苛求,就無趣了)

文學(xué)創(chuàng)作聯(lián)應(yīng)當(dāng)從嚴(yán),實(shí)用聯(lián)(春聯(lián)、壽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、婚喪聯(lián)等)可以放寬;

普通對(duì)聯(lián)從嚴(yán),無情對(duì)、機(jī)巧聯(lián)可以放寬;

3 .初學(xué)對(duì)聯(lián),為了練習(xí)格律,最好先練工對(duì)(也稱嚴(yán)式對(duì))。也就是說,五個(gè)要素都盡量注意。待有了基礎(chǔ),按照允許放寬的地方,適當(dāng)放寬。
在學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)中,希望大家多給自己鼓勵(lì)與掌聲,多參加對(duì)聯(lián)實(shí)戰(zhàn),相信滴水穿石,聚沙成塔,終將達(dá)到熟讀對(duì)聯(lián)三百個(gè),不會(huì)聯(lián)對(duì)也會(huì)對(duì)的境界。

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