普寧市第三中學(xué)2006—2007學(xué)年度第二學(xué)期
教務(wù)處工作總結(jié)
緊張充實(shí)的一學(xué)期又過去了，在校長室的部署和其他處室、各教研組的協(xié)助下，教務(wù)處圍繞紀(jì)校長在學(xué)期初提出的“在安全的前提下，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量”工作總體思路，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)計劃，積極推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，促使全校教學(xué)工作有序有效開展，取得了一定的成績。
一、重視抓好過程管理，促使教學(xué)工作規(guī)范化
教務(wù)處進(jìn)一步健全教學(xué)常規(guī)制度，堅(jiān)持把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。重視抓好過程管理，加強(qiáng)對教師平時教學(xué)常規(guī)的督促和檢查工作，實(shí)施隨機(jī)抽查和定期檢查相結(jié)合的管理方式，使常規(guī)工作朝高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量方向發(fā)展。
1、課堂教學(xué)的過程化管理：教務(wù)處通過公開課、隨堂聽課等形式來了解教師的教學(xué)情況，使課堂教學(xué)改革落到實(shí)處。
2、教師考核的過程化管理：教務(wù)處檢查隨堂聽課、教案等材料對教師進(jìn)行全方位考核。針對教學(xué)中存在的問題，教務(wù)處督促有關(guān)老師及時整改。
3、抓好考試的過程化管理：本學(xué)期除期中、期末考試外，還有畢業(yè)班的練兵考和模擬考。教務(wù)處十分注重考紀(jì)考風(fēng)教育，規(guī)范了監(jiān)考流程，考后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，對成績不理想的班級實(shí)施跟蹤調(diào)研。
4、教學(xué)工作的全程化管理：教務(wù)處要求教研組、備課組、各位科任教師均要認(rèn)真做好教學(xué)工作的計劃與總結(jié)，每一次教研、學(xué)習(xí)、競賽等活動都有計劃、有方案、有步驟的進(jìn)行。
二、深化新課程理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期繼續(xù)開展新課程改革，強(qiáng)調(diào)以教研組為單位，逐步推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，利用專題研討等形式開展好校本教研活動。
1、開展形式多樣的校本教研活動，每次活動做到有記錄，活動要求人人參與，達(dá)到人人有所收獲。
（1）本學(xué)期，各教研組共舉辦了18節(jié)公開課，課后均認(rèn)真組織教師、說課、評課。通過收回的《課堂教學(xué)評價表》統(tǒng)計，綜合評價均獲得良好以上等次，這說明舉辦公開課的教師能認(rèn)真準(zhǔn)備，并且也說明我校教師具有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，取得不錯的教學(xué)效果。九年級陳蝶純老師通過層層選拔，參加省新課程中學(xué)化學(xué)評優(yōu)課評選，榮獲二等獎，取得了優(yōu)異的成績。
（2）在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，教研組分別于第6周和第13周開展了兩次專題研討活動，教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并認(rèn)真進(jìn)行討論，結(jié)合我校實(shí)際情況，切實(shí)加強(qiáng)了對課堂教學(xué)策略、模式和手段的探究，提升新課程實(shí)施的認(rèn)識，深化對新課改的理解。
（3）組織教師積極撰寫教學(xué)體會、教學(xué)反思和教學(xué)論文。黃佩亮老師的論文在省新課程中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會上交流宣讀，并且獲得省級三等獎；劉小英、楊麗君（文）、郭麗娜、胡燕峰等四位老師的論文獲得揭陽市二、三等獎；林振華老師的論文被中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃總課題組和《全國素質(zhì)教育論文暨教案薈萃》編輯委員會評為二等獎；本學(xué)期初教務(wù)處還對上學(xué)期全體教師的教學(xué)論文進(jìn)行評比，評出劉小英等老師撰寫的優(yōu)秀論文21篇，分別給予獎勵。另外，教務(wù)處本學(xué)期還組織部分學(xué)科教師參加市級以上的論文評比活動（結(jié)果還未公布）。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班升學(xué)備考工作。對于畢業(yè)班工作，領(lǐng)導(dǎo)班子歷來都非常重視。紀(jì)校長多次深入到畢業(yè)班的課堂聽課，及時提出有針對性的意見。教務(wù)處在鄭副校長的推動下，開展三交流：加強(qiáng)與學(xué)生的交流定期召開學(xué)生座談會、加強(qiáng)與家長的交流定期召開家長動員會、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流參加有關(guān)研討會；加強(qiáng)三跟蹤：跟蹤做好提優(yōu)補(bǔ)差工作、跟蹤做好各類?？假|(zhì)量分析工作、跟蹤做好反饋落實(shí)工作，扎實(shí)做好備考工作。經(jīng)過全體畢業(yè)班教師的努力，取得了一定的成績。除中考成績還沒公布外，高考已知有23人上省線。
3、舉行一系列校級學(xué)科競賽。各年級、各學(xué)科充分挖掘?qū)W生的個性特長，大力開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。相關(guān)教師認(rèn)真準(zhǔn)備，做好競賽的輔導(dǎo)、出卷、監(jiān)考、評卷、登記等工作，從而使各次競賽活動的組織得以順利進(jìn)行。
4、紀(jì)錫和校長和鐘漢泉老師主持的全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“信息技術(shù)與中學(xué)幾何教學(xué)整合的探究”圓滿結(jié)題，以及紀(jì)錫和校長、鐘漢泉老師、陳武才老師的科研成果分獲總課題組一、二等獎，對推動我校教學(xué)模式的改革和教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變具有很大的促進(jìn)作用。在此基礎(chǔ)上，很多中青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，把教育信息技術(shù)與學(xué)科知識有機(jī)“整合”，努力形成適應(yīng)新課程的教學(xué)模式。不少教師均自己動手設(shè)計和制作了多媒體課件，本學(xué)期到多媒體室上課共有78節(jié)。教務(wù)處還利用暑假舉辦電腦培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高我校教師教育信息技術(shù)與學(xué)科知識有機(jī)“整合”的能力。
三、其它工作
在抓好學(xué)校常規(guī)管理的同時，教務(wù)處認(rèn)真完成市教育股、教研室布置的各項(xiàng)工作，做到上通下達(dá)。本學(xué)期，我們做好各類表格的統(tǒng)計填寫，教學(xué)資料的收集整理。在校務(wù)處全體工作人員的共同努力下，及時做好組織學(xué)生入學(xué)、安排學(xué)期工作、組織期末質(zhì)量檢查和高中會考、做好學(xué)生數(shù)的鞏固跟蹤、認(rèn)真做好試卷的印刷、教師的臨時調(diào)課等各項(xiàng)工作。
回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距。在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，個別教師工作積極性不高，責(zé)任心不強(qiáng)。今后，教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作，積極探索，努力開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而務(wù)實(shí)工作。
二〇〇七年七月
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