詩歌與生活人情其實很近
奉陪鄭駙馬韋曲
（唐）杜甫
韋曲花無賴，家家惱煞人。
綠樽須盡日，白發(fā)好禁春。
石角鉤衣破，藤梢刺眼新。
何時占叢竹，頭戴小烏巾。
如果你能從生活體驗的角度去理解“石角鉤衣破”，就能讀出杜甫的心情。他是到長安求仕的，一直沒有如愿?，F(xiàn)在，陪著鄭駙馬游韋曲名勝，當(dāng)然希望鄭駙馬能幫助他謀得一官半職。所以，杜甫是不會放過這個機會的，他會精心準(zhǔn)備這次“奉陪”。按照常理，準(zhǔn)備的外在表現(xiàn)，就是裝扮形象。杜甫可能把他認(rèn)為最體面的衣服拿出來穿去陪游。沒想到，“石角鉤衣破”，最能拿得出去、非常珍視的一件衣服竟然被石頭給鉤破了！豈不叫他心疼不已？
然而，我們并沒有讀到杜甫唏噓咨嗟或者憤然而嘆。接下來的一句“藤梢刺眼新”，讓我們讀到的是，杜甫看到碧綠的藤蔓勃發(fā)出來的生氣，有著新發(fā)現(xiàn)的喜悅，覺得韋曲的景色實在太美了，竟然想著自己要是能夠做一個真正的世外散人就好了，還求什么仕呢。這可不是積極入世的杜甫平常的心態(tài)。這說明，這次陪游真的讓他有了短暫的忘卻世俗，真正感到自然的美好了。
發(fā)臨洮將赴北庭留別
（唐）岑參
聞?wù)f輪臺路，連年見雪飛。
春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。
白草通疏勒，青山過武威。
勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢中歸。
這首詩的思想感情同樣給我們以啟示。戍邊將士們在那樣一個冰天雪地人煙稀少離家萬里的環(huán)境里，那種艱辛對于當(dāng)今的我們來說是無法體會的，但想要熱水沖澡牛奶燒烤家人陪伴的需求是可以想象的。從人之常情來說，誰都想過好日子，誰都想天倫之樂。但是，真正有大抱負(fù)大情懷的人是不拘小節(jié)、不計小怨的，是愿意為大節(jié)大義而舍棄享樂或者私情的。對于渴望建功立業(yè)想要有所作為的岑參來說，當(dāng)然希望馳騁疆場，干出一番驚天動地的業(yè)績來告慰自我的偉大理想。
有了這樣的理解，我們就會知道自己要如何學(xué)習(xí)和生活。就不會因為父母師長的一句罵語而耿耿于懷，不會因為班主任的批評而賭氣不滿，不會為了某個愿望（手機或零食）沒有實現(xiàn)而牢騷滿腹。人總要有大一點的志向或理想。這是一座燈塔，它會引領(lǐng)我們一路向前。在小性子上來的時候，想想這個大目標(biāo)，就不會糾結(jié)了。不糾結(jié)，輕裝上陣，就會比以前走得快些。
不說多遠(yuǎn)的大志向，就說近一點的學(xué)考。如果你認(rèn)為上名校重要，那么，學(xué)考拿A就是進名校的基礎(chǔ)，放假時家長控制一下你的手機，你還會那么抵觸嗎？手機再好玩，也沒有好大學(xué)給你的意義大吧？如果將來因為缺了2分而讓夢想成為遺憾，你覺得你今天偷得那么一會玩手機的快樂值得嗎？當(dāng)然，往年也有同學(xué)很勤奮也沒有考上好大學(xué)的，但是，他在回憶青春的時候，是釋然的，無悔的。因為，“我努力過，我盡力了?！?/span>
就算你不想考好大學(xué)，至少老師和父母是非常反對你玩手機的。就算是為了母親的微笑，你也該放下手機。如果你為了自己的一時快樂而不顧多年養(yǎng)育你陪伴你的母親的感受，那就不是成績差的問題了，而是人品差的問題了，這就真不好了啊。
有時候師生之間難免會有矛盾或摩擦，從大理想大氣度上說，這只是你通往成功路上的一片雪花，就算落在臉上化成冷水也不該澆滅不了你的熱情。你大可不必忿忿不平或怨天尤人。老師是幫助你實現(xiàn)理想的人，不是阻礙你腳步的人。只是，在老師看來，課堂的整體效率要大于個人效率。所以，請同學(xué)們以后對自己的大志向多一些惦念，對老師的言行多一些理解。在這里，我說一句心里話：老師愿意為你們辛辛苦苦付出，不求你們的感激和回報，但至少希望你們能理解。當(dāng)同學(xué)之間、師生之間有不和諧的音符出現(xiàn)時，理性一點，寬容一點，心態(tài)就會平復(fù)得多。如果某一天，我因為某一個或幾個同學(xué)損害了班集體的榮譽或利益而批評你時，我希望你能理解：我講你，不是恨你這個人，而是因為你做的事。我對你們是付出了真心真情的，但是我不能因為有這份感情就放縱你們，任你們不遵守紀(jì)律或胡來。這種縱容，對于個人，對于集體，都是有害的。
正如前面那個同學(xué)所說：“我努力過，我盡力了?！庇行┩瑢W(xué)，我對你努力過，我盡力了，如果你真的不配合（比如某個同學(xué)的棄考），我也只能以此自慰了。
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