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筆記重點
王本華 00:01
各位老師。大家好，非常高興，我們能夠在網(wǎng)絡(luò)上交流。接下來，我大概用兩個小時左右的時間，來給大家介紹統(tǒng)編高中語文教材的一些基本情況，包括教材的總體框架，包括幾冊書，這幾冊書各個單元是怎么建構(gòu)起來的？包括教材的各欄目的基本情況，都有哪些欄目。這些欄目的主要特點是什么？我們使用的時候應(yīng)該注意哪些問題？那么最后，再跟大家分享幾個需要關(guān)注的問題，接下來就進入正式的介紹。
王本華 00:45
首先，第一個問題，教材的總體框架。那么我把這五冊教材的封面都放在這里邊了，老師一看就五冊書。我相信我們今天雖然是 20 個省的老師上線來學(xué)習(xí)，我相信大部分的老師都已經(jīng)了解這些情況了，特別是去年已經(jīng)進入高中課改的 6 個省份，北京，天津，上海，山東，遼寧，還有海南。我相信這些省的老師更是對這些都知道了，即便沒有進入的，去年沒有進入，今年開始準(zhǔn)備進入的老師們肯定也特別關(guān)心。然后知道，我們未來的統(tǒng)編教材有五冊書。那么大家可能知道有五冊，但未必知道為什么要編成五冊，讓我來給大家做一些簡單說明。那么這五冊書是根據(jù)高中的課程方案當(dāng)中，它的課程設(shè)置的要求來設(shè)計的。老師們過去可能更多的關(guān)心的是教材，關(guān)心的是課標(biāo)。實際上，在教材和課標(biāo)的上層，就是頂級設(shè)置的設(shè)計。這還有一層是我們的課程方案，高中的課程方案。那么課程方案要說明高中課程的培養(yǎng)目標(biāo)，它的課程設(shè)置的情況，課程的組織，課程的實施，包括課程的比評價等等相關(guān)內(nèi)容。
王本華 02:28
那么這里邊跟我們關(guān)系比較密切的是課程設(shè)置部分，課程設(shè)置就是規(guī)定在我們普通高中教育階段，要開設(shè)哪些科目每一個科目給多少學(xué)分。另外，我們整個的高中階段分哪些各學(xué)段是這樣的一些方面的設(shè)計。我想，老師們其實雖然可能不太了解課程方案，但對這些也大體有了一些了解，畢竟我們已經(jīng)進入了新課程，很多省份已經(jīng)進入了新課程。
王本華 03:10
現(xiàn)在，我們是把整個的高中課程分為三段，一個是必修學(xué)段，一個是選擇性必修學(xué)段，還有選修三個學(xué)段，老師們一想，這和我們現(xiàn)行的不一樣了，我們現(xiàn)行的普通高中是分為必修和選修，而且我們現(xiàn)行的必修教材比較多，有五冊，選修各個版本邊的冊數(shù)不一樣，但是在每個學(xué)生來說，都要選購四冊教材， 8 個學(xué)分。是這樣的設(shè)置。
王本華 03:49
那么新的高中課程不一樣了。首先它分為三個階段，一個是必修，一個是選擇性，必修還有一個選修。那每個學(xué)段給的學(xué)分也不一樣。不同的學(xué)科學(xué)分不一樣，同一個學(xué)科在不同的學(xué)段給的學(xué)分也不一樣。語文必修是八學(xué)分選擇性，必修是六學(xué)分，選修也是六學(xué)分也是六學(xué)分。
王本華 04:16
那這三個學(xué)段有什么不同呢？按照課程方案，它是說必修是所有升入高中的孩子都要休息的課程，所有的孩子都要學(xué)，是全修全考。那在這個階段要解決我們高中學(xué)生的共同的基礎(chǔ)這個學(xué)科共同要掌握的最基本的東西，最基礎(chǔ)的內(nèi)容是什么？基礎(chǔ)的東西是什么？選擇性必修，它是選修選考在課程設(shè)置里，他說是選修選考。其實我覺得對于我們語文來說，應(yīng)該說基本上是必考的，必須的必考的。為什么？首先我覺得凡是我們升入高中的孩子，除了有個別學(xué)生，可能中間說，我想出國了，到國外去讀大學(xué)，讀本科去了，有的實在是可能成績確實是有點不好意思，所以不考了，絕大部分都會參加高考，這是一個。另外，只要參加高考，語文是必考科目。所以從這兩個方面來說，高中語文的選必階段，它在屬性上仍然是一個必修必考的。這也是我們選擇性必修教材，其實也是跟必修做了一體化設(shè)計的這樣的一個考量。
王本華 05:54
選修課程，按照課程，是課程方案里所要求的，她屬于地方課程，屬于校本課程，所以在這里邊，它學(xué)生們是可以自由選擇的我對語文感興趣，我未來可能更多的比方說我想從事的工作，我想學(xué)習(xí)的學(xué)科跟語文密切相關(guān)，那么我們就可以，也可以多選一些。我如果說的，我是理工科的學(xué)生，我不想更多的學(xué)語文，我就可以少選一點。所以他雖然給了六個學(xué)分，是學(xué)生自由選擇的，它是由地方課程和校本課程支撐的，而必修和選擇性必修，就我們這三個學(xué)科來說，就語文學(xué)科，包括政治和歷史來說，它是屬于國家課程，國家教材這個階段國家教材。那么老師馬上就會聯(lián)想到說，原來這五冊書對應(yīng)的是國家課程。沒錯，這五冊教材，我們語文邊的五冊，每一個學(xué)科邊的不一樣，就算是我們?nèi)齻€統(tǒng)編教材也是不一樣的。
王本華 07:07
語文這五冊，對應(yīng)的是必修和選必這兩個學(xué)段。那我剛才說了，必修是八個學(xué)分，選修是六個學(xué)分，老師們一算說也不對。那要是按我們現(xiàn)行課程兩學(xué)分一冊的話，應(yīng)該是必修有四冊，選必有六冊。那我們一開始編教材的時候是這樣規(guī)劃的，但是后來在反復(fù)的大家的討論啊，啊針對各種實際情況，包括學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，包括它的容量等等各方面最后權(quán)衡下來，各方面達(dá)成一致的意見。
王本華 07:50
我們必修編了兩冊，選擇性必修變了三次，老師們一下子開始，說這個真好，可能很多老師都會說，這太好了，你看我們以前五冊必修加，要選 4 個，選四冊， 8 個學(xué)分的選修課程，高中要交九冊，現(xiàn)在一下子減五，減到五冊了，好少了四次。這個教學(xué)內(nèi)容一定我們學(xué)起來，撈起來都輕松一點。
王本華 08:23
其實他跟教學(xué)內(nèi)容輕松不輕松并不是正相關(guān)，就是編輯跟他的分量重不重，容量大小是并并不是正相關(guān)的，是因為其實雖然是五冊，但每一側(cè)學(xué)分不一樣，它的內(nèi)容也有多有少。那么目前，我們必修剛才說了是兩冊，其實每測試四學(xué)分，選擇性必修三冊，每冊是兩學(xué)分，它加起來構(gòu)成我們國家課程的“8+6”學(xué)分共14個學(xué)分的課程。那因為這樣，它我們通常都是按測得，所以很多老師一拿出來就說，說，那這五次我們未來怎么選？包括我們進入的省份來做課程計劃的時候，也常常有負(fù)責(zé)的同志打電話來問說，王老師，這五冊教材我們應(yīng)該怎么分配在每個學(xué)期里邊？那我像去年剛進入的時候，如果有人問，我就會，我說這個恐怕各省要自己計劃。那我只能告訴你們，必修的每冊是四學(xué)分，選修的每冊是兩學(xué)分。至于你們怎么規(guī)劃，要考慮自己的情況，要考慮自己的情況，但我通常也會有建議，那我可能常常會建議和必修和選擇性。
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