2010年福建高考作文究竟要考倒誰
也許是個(gè)人的興趣愛好使然，每年高考，我都特別關(guān)注全國各地的高考作文題。今年廣東高考作文題目：《與你為鄰》，浙江高考作文題：《角色轉(zhuǎn)化之間》，湖南高考作文題：《早》，等等，以為都很不錯(cuò)，這類作文可敘可議，有利于考生個(gè)性的張揚(yáng)，文章都容易寫，但要寫出深度卻要看個(gè)人發(fā)揮。
福建高考作文題目是材料題：雅各布·格林和威廉·格林 兩兄弟的假設(shè)，他們只是為了證明民間童話和歷史是否有聯(lián)系，最后卻求證不了，然后把筆記本束之高閣，后來是他的朋友發(fā)現(xiàn)并且出版了這個(gè)再印幾萬次，發(fā)行幾億本，被四十幾個(gè)國家翻譯成五十多種語言的《格林童話》。自己選個(gè)角度寫，題目自擬，立意自定。
自以為自己在學(xué)生時(shí)代作文還不錯(cuò)，近年也在國內(nèi)報(bào)刊雜志發(fā)過數(shù)百篇文章，可是看到這題目，我整整想了五分鐘，沒有看明白出題官的用意，更不知道要如何下筆。我懷疑自己是不是老了，腦子僵了，連題目都看不懂了，于是忙去查看網(wǎng)站開展的這篇作文難易度調(diào)查，截止昨晚10：30分，在參與調(diào)查的三百多位網(wǎng)友中，有36位認(rèn)為容易，34位認(rèn)為中，376認(rèn)為難?？磥聿皇俏夷X子僵化，而是題目出了問題。
由此我就想，高考考作文的目的是什么？古語說得好：“文無第一，武無第二。”作文不像數(shù)、理、化，只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，作文的目的應(yīng)該是檢驗(yàn)考生的書面語言的表達(dá)能力，考的是文章的立意，是謀篇布局，是文采，讓考生有話說，能夠抒真情，表真意。 從這個(gè)角度上說，作文的題目應(yīng)該是讓考生看了就有激情，有話說，而不應(yīng)該為了防止押題，出一些偏、難、怪的題目，拿出一副不把考生考倒誓不罷休的架式，否則不如不要作文。
今天是高考的第一天，可憐的福建考生，不知今晚有多少人為沒能寫好這篇作文耿耿于懷，夜不成寐。
