相信這是很多家長經(jīng)歷過的事，送孩子去幼兒園，就像打了一場仗，弄得家里雞飛狗跳、人仰馬翻。
其實，只要做好準(zhǔn)備，這個問題就會迎刃而解。
01、幫孩子了解所要面對的新環(huán)境
孩子會產(chǎn)生上學(xué)焦慮，是因為他們不知道自己將要面臨什么，感到恐慌和害怕，沒有安全感導(dǎo)致的。
關(guān)于入學(xué)的繪本和故事書，能夠幫他們了解將要面對的幼兒園生活，繪本和故事里營造的校園氛圍很是溫馨和快樂，這樣孩子也不會抗拒，而是產(chǎn)生向往。
02、提高參與感，讓孩子做好心理預(yù)設(shè)
少兒時期的孩子對時間不會有太精確的概念，一直在家無憂無慮地玩耍，突然得知要去一個陌生的地方待一整天，離開家很久很久，孩子完全沒有任何心理準(zhǔn)備，很自然地就會焦慮。
家長可以帶孩子做入園準(zhǔn)備。
從用品類的購買，比如書包、新鞋、文具等，全程讓孩子參與，他們一方面會很高興，一方面又知道了“快要去幼兒園了”這個信息，早就做好了準(zhǔn)備，甚至?xí)诖禳c開學(xué)見到新同學(xué)和新朋友呢。
03、用心陪伴，正視孩子的焦慮
孩子的心靈很幼小，需要每個家長的用心呵護(hù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不愿意去幼兒園，情緒低落或失控時，不要試圖用家長的架勢逼迫他，也不要裝作關(guān)心，哄騙孩子去。
建議家長在日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣www.xuesw.com上可以和孩子主動談?wù)?，重點是在關(guān)心他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)、怎樣做才能讓他們覺得不再抗拒等。
當(dāng)孩子抒發(fā)自己的情緒，家長要多聆聽，不要否定他們。
“小孩子家家想那么多干什么”，“去個幼兒園而已沒什么好擔(dān)心的”，“爸爸媽媽在呢你有什么好怕的”，這些話看起來像是安慰，實則會讓孩子更覺得受傷。
“你說吧，媽媽在用心聽”，“爸爸能明白你的感受”“你會這樣想，也是有道理的”，多用正面溫和的話語引導(dǎo)，才能緩解孩子緊張焦慮的情緒。
要是做完這些，孩子還是不愿上學(xué)怎么辦？
有些孩子情緒比較敏感脆弱，在家時看似被安慰好了，到了第二天要去學(xué)校了，又忽然反悔這也是有可能的。
面臨這種情況，家長就更要謹(jǐn)慎認(rèn)真地對待了。
01、千萬不要偷偷溜走
有的家長會選擇把孩子帶去學(xué)校，有媽媽陪伴，孩子漸漸放心地玩起來，這時家長會趁孩子不注意就溜之大吉，認(rèn)為孩子只要適應(yīng)了就沒問題了。
殊不知，如果孩子一回頭發(fā)現(xiàn)家長不見了，會哭鬧得更厲害，或者更加緊張不安。
長此以往，甚至不愿意再相信家長，破壞了親子關(guān)系。
正確的做法是：先帶著孩子去學(xué)校，陪他逛一逛，熟悉一下環(huán)境，等孩子情緒比較穩(wěn)定時，向他提出承諾，“你在這里和小朋友一起，等你放學(xué)，媽媽一定會在校門口等你的。”
當(dāng)然，家長一定要說到做到，等孩子放學(xué)，第一眼就看到家長在等自己時，也會感到安心。
02、與孩子約定一個分別動作
就是kiss goodbye，“再見親親”，或者家長也可以和孩子共同尋找一個代表動作。
當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園前，或者要離開家去幼兒園時，家長親一下他的額頭，或者讓他親親自己的臉頰，顯示親子關(guān)系的親昵，給孩子一個強(qiáng)有力的心理暗示，“家人很愛你，放心去面對外面的世界吧”。
讓孩子感受到，他不是一個人在面對焦慮。
走出家庭的溫室，開始踏上新的旅程、交到更多新朋友、學(xué)習(xí)很多新知識，這是每個孩子都會經(jīng)歷的事情，入園焦慮也并不是什么大問題，只要家長肯和孩子一起用心面對，開心地去上幼兒園就不再是難題！
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