最近經(jīng)常在網(wǎng)上看到這樣的視頻，小孩子躺在地上大聲哭鬧，而爸爸媽媽在一旁靜靜的看著。
網(wǎng)友看了之后都在調(diào)侃，孩子們這套不管用，都是爸爸媽媽當(dāng)年玩兒剩下的……
作為一個(gè)媽媽?zhuān)匆?jiàn)孩子這樣的哭鬧，是很理解做父母的心情的。
不過(guò)，父母這樣在一旁看著孩子哭鬧的教育方式，讓我想起之前聽(tīng)樊登讀書(shū)的時(shí)候記下的一些知識(shí)點(diǎn)。
樊登講過(guò)家長(zhǎng)常見(jiàn)的5種錯(cuò)誤教育方式，其中就有這個(gè)“放任型”方案。
那具體是哪五種方式呢？
一，控制型管教
當(dāng)一個(gè)孩子抓狂，躺在地上哇哇大叫的時(shí)候，控制型的父母會(huì)過(guò)來(lái)說(shuō)，我數(shù)321，你給我起來(lái)。
控制型管教下的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)出現(xiàn)什么后果呢？
孩子會(huì)走向兩種極端：
要么他會(huì)去控制別人，因?yàn)樗谝粋€(gè)控制型關(guān)系中長(zhǎng)大，那么他習(xí)得的相處方式就是去控制別人；要么他會(huì)失去自己的動(dòng)力，變得懦弱，沒(méi)有主見(jiàn)，凡事都聽(tīng)別人的。
二，賄賂型管教
當(dāng)孩子哭鬧不休的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)，你別哭了，爸爸給你買(mǎi)糖。
而賄賂型管教的后果是什么呢？
最大的問(wèn)題就是，人不可能永遠(yuǎn)被賄賂，當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣，不管做任何事情都需要找到一個(gè)條件，找到一個(gè)外在的東西來(lái)滿足他，那樣孩子就做任何一件事都找不到這件事本身的樂(lè)趣，而只能看到一件事帶給自己的后果，這樣他和世界的相處模式，就變成一種交換關(guān)系。
這兩種可以說(shuō)是最常見(jiàn)的教育www.zjia8.com方式了，我們成為父母后，沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，直接從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取了我們小時(shí)候父母對(duì)待我們的教育方式，用在了孩子身上，并沒(méi)有動(dòng)腦子去想其他方式。
樊登說(shuō)，“如果你停止不了威脅和交換，那么你會(huì)在家里反復(fù)上演這些劇目?！?/p>
事實(shí)的確如此，做為父母，對(duì)這句話深以為然。
三，放任型管教
當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候，放任型家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，讓他哭吧，小孩子哭一哭身體好，不要管他。
這種教育方式帶來(lái)的結(jié)果就是，孩子缺乏安全感。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他都已經(jīng)躺在地上哭了，爸爸媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷，那以后孩子就不敢再去信任父母給自己的愛(ài)。
還有一個(gè)問(wèn)題，放任型教育下的孩子，長(zhǎng)大后容易形成成癮性人格。
什么叫成癮性人格呢？就是孩子做一件事情，做起來(lái)沒(méi)完，打游戲、玩手機(jī)、抽煙，他沉浸在其中的時(shí)候控制不住自己。因?yàn)?，孩子需要一個(gè)東西來(lái)給他帶來(lái)一些支撐，他沒(méi)有從父母親那里得到足夠的支持，那么他就容易依賴一個(gè)東西，游戲、小說(shuō)、漫畫(huà)等等。
這也就是為什么，我們見(jiàn)到的沉迷于打游戲的孩子，大多都是家長(zhǎng)對(duì)他關(guān)心不夠的孩子。
四，否定孩子的感受
孩子摔了一跤，否定孩子感受的父母，會(huì)過(guò)來(lái)說(shuō)，不疼不疼，站起來(lái)，沒(méi)事。還有的父母，看到孩子摔倒哭了，還會(huì)說(shuō)，這有什么，男子漢摔倒了不要哭。
這種教育下，孩子的感受經(jīng)常被忽略，雖然他會(huì)慢慢的變得堅(jiān)強(qiáng)，但是他也學(xué)會(huì)了忽略他人的感受。
五，以消極的后果進(jìn)行懲罰
比如孩子不按時(shí)吃飯，媽媽會(huì)懲罰孩子不許看電視。
這樣的規(guī)矩看似有道理，這個(gè)懲罰也好像既沒(méi)有傷到孩子的身體，也沒(méi)有傷到孩子的心靈，但是，這兩者之間是沒(méi)有關(guān)系的，這個(gè)懲罰就叫做消極后果，純粹是因?yàn)榇笕耸种杏袘土P孩子的權(quán)利。
這會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果呢？
就是孩子根本理解不了他的錯(cuò)誤，他不知道自己的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果，而只是看到，大人手中有特權(quán)。
說(shuō)完了錯(cuò)誤的教導(dǎo)方式，那么正確的方式是什么呢？很多父母迫不及待想問(wèn)了。
其實(shí)，當(dāng)父母“管教”孩子的時(shí)候，無(wú)非是在糾正孩子的行為，我們要考慮的是，如何讓孩子明白自己的行為是錯(cuò)誤的，并且養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，同時(shí)能夠明白父母糾正他的良苦用心，知道父母是無(wú)條件的愛(ài)他的。
這也就是父母教育孩子過(guò)程中很難拿捏的那個(gè)“愛(ài)與規(guī)則”的度。
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