對于大眾教育時代，大學生畢業(yè)之后普遍面臨巨大的就業(yè)壓力，對于深造還是就業(yè)的選擇，有幾個建議：碩士必讀、留學力爭、讀博慎重。
施一公院士也強調了研究生階段的學業(yè)規(guī)劃的重要性。
1、研究生與本科生最大的區(qū)別：本科生以吸取學習人類積累的知識為主、兼顧科學研究和技能訓練；而博士生的本質是通過科學研究來發(fā)掘創(chuàng)造新知識，當前和以往學習的知識都是為了更好地服務于科學研究。
正因為讀研和本科是不同的訓練方法，讀研能使人從本質層面躍升，所以碩士必讀！
2、讀博最重要的事情就是在實驗室里的工作時間，當今一個成功的年輕科學家平均每周要有60小時左右的時間投入到實驗室的研究工作......我建議每個人每天至少有6小時的緊張實驗操作和兩小時以上的與科研直接有關的閱讀等，文獻和書籍的閱讀應該在這些工作時間之外進行。
讀博和做大學的教授一樣，科研工作強度和壓力是非常大的，而且是持續(xù)性的，不是一般人承受的了的，所以不要為了讀博而讀博（碩士認真訓練足矣）。
對于經過努力讀研的同學，也應該做好讀研期間的規(guī)劃。我老師說過，國內的頂尖名校與普通院校的研究水平還是有很大不同，這也是為什么畢業(yè)時有的學生只是去找個工作，延緩就業(yè)壓力而已，有的學生讀博或者申請國外名校，之后可能就是這個領域的學者、科學家。但是一般而言，雙一流高校和學科代表國內的教學研究水平，差別就小了不少，都能夠出人才。
為什么同樣是讀研，兩三年后，畢業(yè)時差距這么大？主要是個人。可能就在這些問題中。
一、知識來自文獻
首先，知識來自文獻！從研究開始到完成，都離不開查閱文獻。目的是不重復別人的工作、激發(fā)新的想法、站到本領域的前沿。如果一年不看文獻，那么，你已經在這個領域里out了。
二、研究生最忌諱的幾點
1、被動，要導師“背著走”
研究生的創(chuàng)新意識不能丟，要隨時考慮自己的課題該如何改進、完善，而不是等著導師催你做什么你才做什么。
2、以為Idea是來自導
Idea從什么地方來？不是靠導師，是要靠廣看文獻。當然，如果導師直接告訴你一個Idea，最好，但更多情況是要把你自己做的那部分完成并寫出論文，導師并沒給你Idea。這時候如何自己尋找科學問題？答案是看文獻，可以粗略地看，只看標題、摘要和圖表！
一個碩士生在做研究期間，行業(yè)內的文獻如沒有掌握40篇以上的話，你的研究可能存在很多問題。了解這個領域別人做了什么，還有什么沒做，你想說明什么問題，找到這個問題就找到了你的Idea。
3、等著導師教你作圖做表、寫論文
要把研究數(shù)據(jù)寫成稿件，不是去問導師，而是“問”廣泛的文獻！這回是花更多時間看文獻，詳細的看。第一次寫論文，可以仿照好文章的形式，但不是內容。
寫每一部分的時候都先看看別人是怎么寫的，想想這部分的主要功能是什么。沒有一個導師會教你如何做一個圖或表，也沒有導師會幫你把論文寫好！
4、沒有團隊意識，計較個人得失
不管是一般工作還是研究工作，團隊精神要放在首位。積極幫助同學做實驗或討論課題，不遮掩自己的知識，也積極向同學請教。
5、關于兼職
在保證基本生活的情況下，不建議為追求奢侈生活去做與專業(yè)無關的兼職。花去很多時間做兼職，如對學業(yè)規(guī)劃和專業(yè)研究并無大的幫助，耽誤了學習和課題進度，得不償失。
三、可以問導師的八件事
第一，選題，選題是否有意義、是否可行、是否同意做，是否需要繼續(xù)閱讀文獻資料來論證這個選題是否有新意或是否有可行性，最終決定能不能做，除非是導師課題要求做的選題。
第二，設計方案跟導師討論，導師幫你修改方案，如何去完善，最終敲定并實施。
第三，方案實施過程中自己解決不了的困難，導師會幫你。
第四，對研究的數(shù)據(jù)結果可疑，自己查找并分析原因后，需要與導師討論其原因并獲得導師的意見，決定是否補充該部分試驗。
第五，自己寫出該部分研究的論文，交給導師修改，導師會提出哪些地方需要如何完善和論證，哪些地方不夠規(guī)范等，返回給自己修改。
第六，自己查好各個相關期刊的特點、審稿時限長短和影響因子等，跟導師匯報后，導師幫你敲定投哪一個期刊。然后你按期刊格式非常詳細的規(guī)范格式，連同參考文獻格式、符號等都完全規(guī)范后，自己上網完成投稿。
第七，有的期刊需要導師確定才能完成投稿，這時候需要提醒導師幫忙同意確定。
第八，返修回答信寫好后，跟導師討論獲準返回編輯部，反復直到稿件接收并給編輯部授權。這是一個非常好的導師能做到的了，導師不是幫你寫論文，只是指導你前進。
四、哪些事情需要自己去做？
1、研一開學后，根據(jù)導師的研究課題，主動考慮哪一塊適合自己，自己對哪一個方向的子課題有興趣，初步查閱相關資料后，提出科學問題并找導師討論選題，聽導師的進一步安排。根據(jù)課題需要和科學問題來選題。
2、根據(jù)選題設計研究方案，詳細到研究方法的每一個步驟擬如何實現(xiàn)，再找導師討論。
3、根據(jù)導師的建議完成整個方案的修改，解決好每一個存在的問題。
4、依照方案實施試驗。準備好一切器材、人力安排，并帶領相關人員完成試驗內容。
5、數(shù)據(jù)處理及分析。完成試驗后，得到的數(shù)據(jù)要進行處理分析，最常見的比如方差分析、相關性分析、趨勢圖、分布圖等可以表征你研究結果的圖或表。做成圖或做成表需要根據(jù)自己要說明的問題目標來選擇最適合的表達方式，同一組數(shù)據(jù)做成圖就不能再用表重復表達，即同樣的數(shù)據(jù)用圖或表來表示時只能選擇一種。
6、根據(jù)結果涉及到的內容再次針對性的查閱大量文獻，找出自己的數(shù)據(jù)與別人的數(shù)據(jù)之間的差異，思考這樣的結果是否回答了我開始設計的科學問題？以及思考自己的結果能說明什么新問題？就此寫出一篇好論文；或者從文獻中，確定自己的結果與別人的結果之間的gap，寫完一篇小論文。
正常情況下，試驗完成后一個月內能寫完論文。在其過程中可以問導師一些諸如“您看我這樣的趨勢和分布，能否得出......這樣的結論？”。成稿后返回給導師修改，再根據(jù)導師的建議完善稿件。
7、查看相關期刊的影響因子、各期刊的特點和審稿周期等，找導師匯報，敲定目標期刊。
8、準備好給編輯的信或期刊要求的letter，導師認可后，自己上網完成投稿。
9、稿件返修過程中，自己再查閱文獻并首先完成修改，需要與導師討論的地方再找導師討論。自己起草好回答信后與導師交流，獲準后方能將修改稿返回編輯部。
如果你能主動做到以上幾點，那么你在研究生期間真正學到了這個領域的知識，站到了本領域的前沿，也鍛煉到了自己的科學研究能力。研究生們應不斷地積累經驗，及時總結并有所感悟，在科研這條路上才能走的更長遠，取得一定的科研成果。
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