放假了，孩子的作息和上學(xué)時(shí)不大一樣了，對(duì)待寒假作業(yè)不一定像對(duì)待平時(shí)的作業(yè)那樣用心，這時(shí)候家長(zhǎng)就要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成寒假作業(yè)的好習(xí)慣。
首先，要選擇合適的時(shí)間。學(xué)校里的課程安排，通常會(huì)把主課放在孩子注意力比較容易集中的時(shí)間。孩子在家里完成作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)最好也注意一下時(shí)間安排，讓孩子在注意力容易集中的時(shí)間段完成作業(yè)。不同的科目、筆頭和口頭作業(yè)，可以穿插進(jìn)行，合理安排。
其次，要有計(jì)劃。家長(zhǎng)應(yīng)該了解一下孩子有哪些寒假作業(yè)，不要等到孩子玩夠了，就剩下幾天時(shí)間了，才發(fā)現(xiàn)孩子有大堆的作業(yè)要完成。家長(zhǎng)可以讓孩子把要完成的各科寒假作業(yè)列出來(lái)，自己制定完成計(jì)劃，然后和孩子一起商量，定下計(jì)劃，并關(guān)注孩子是否堅(jiān)持執(zhí)行。這樣，也可以培養(yǎng)孩子管理自己學(xué)習(xí)的能力。
第三，要關(guān)注孩子每天完成作業(yè)的情況。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)是否專注，書(shū)寫(xiě)是否工整，本面是否潔凈，寫(xiě)完了是否仔細(xì)檢查，有沒(méi)有漏題現(xiàn)象，該查詞典的時(shí)候是查了還是瞎蒙，習(xí)作是否需要修改，格式是否正確……這些都是家長(zhǎng)需要關(guān)注的。并不能因?yàn)榉帕思?，就隨便孩子怎樣完成作業(yè)，或者叮囑一聲“認(rèn)真做”。家長(zhǎng)一定要親眼看看孩子每天完成作業(yè)的情況。
第四，適當(dāng)?shù)夭槁┭a(bǔ)缺。孩子一學(xué)期學(xué)習(xí)下來(lái)，有些科目是否存在漏洞，家長(zhǎng)可以有針對(duì)地讓孩子適當(dāng)練習(xí)，把知識(shí)鞏固扎實(shí)，這樣孩子做寒假作業(yè)時(shí)，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)更輕松。
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