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每日閑話 | 經(jīng)過大學(xué)學(xué)習(xí)后能力下降，我很懷疑（20220907）

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2022.09.07 山東

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讀書看報(bào)說閑話

網(wǎng)上說，有研究成果表明，中國(guó)學(xué)生在經(jīng)過大學(xué)學(xué)習(xí)后，批判性思維能力和學(xué)術(shù)技能水平平均出現(xiàn)了下降。

對(duì)此，深表懷疑......

近期，網(wǎng)上流傳著一篇文章，說中國(guó)學(xué)生經(jīng)過大學(xué)學(xué)習(xí)后，批判性思維能力和學(xué)術(shù)技能水平均出現(xiàn)了下降。

有些顛覆認(rèn)知，就大略瀏覽了一下。

文章說，這是斯坦福大學(xué)、莫斯科國(guó)立高等教育學(xué)院、教育考試服務(wù)中心及國(guó)內(nèi)清華大學(xué)、北京大學(xué)還有印度的合作大學(xué)一起發(fā)起的一項(xiàng)針對(duì)俄羅斯、中國(guó)、印度和美國(guó)工科學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的大規(guī)模研究。

研究人員首次跟蹤統(tǒng)計(jì)了俄羅斯、中國(guó)、印度和美國(guó)四國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)和電子工程專業(yè)學(xué)生在物理、數(shù)學(xué)和批判性思維能力等方面的進(jìn)步，并比較4個(gè)國(guó)家的研究結(jié)果。

該項(xiàng)研究的最終結(jié)論之一，就是中國(guó)學(xué)生在經(jīng)過大學(xué)學(xué)習(xí)后，批判性思維能力和學(xué)術(shù)技能水平均出現(xiàn)了下降。

國(guó)家辦大學(xué)的目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，學(xué)生讀大學(xué)的目的是提高自身的能力和素質(zhì)，讀了四年大學(xué)，能力和水平提高不大，甚至還有所降低，很難讓人接受。

個(gè)人經(jīng)歷閱歷，讀大學(xué)對(duì)自身能力和水平還是有些提升的。

雖然對(duì)這篇文章的說法很是懷疑，但文章有圖有表有數(shù)據(jù)，似乎很像那回事。

況且，據(jù)說該項(xiàng)研究發(fā)表在《Nature》子刊《自然人類行為》雜志上。雖然是子刊，但也是最最頂級(jí)的《Nature》的子刊。

應(yīng)該也不是空穴來風(fēng)。

如果確有此事，我們的大學(xué)教育就有些需要改進(jìn)問題。

2022年9月7日

END

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